一、堅持理論學習，不斷提高思想政治素質
樹人先樹己。緊跟時代步伐，嚴格要求自己，持續學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關於教育的重要論述和重要指示批示精神。線上藉助學習強國、國家教師素質能力提升平臺，線下積極參加學校黨委、系黨支部舉辦的專題學習班，認真撰寫學習心得體會10餘篇，學習筆記5萬餘字。課餘時間注重自學，認真讀原文，專心悟原理，用先進的理論武裝頭腦，做到貫徹黨的教育方針，用行動踐行社會主義核心價值觀，始終不忘職教初心，牢記為黨育人、為國育才使命，以過硬的政治素質，落實立德樹人根本任務。通過學習，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，帶頭做到“兩個維護”，為促進自己成為新時代人師打下紮實基礎。
二、堅持教書育人，著力培養新時代技術技能人才
（一）緊跟時代，更新職教理念
緊緊圍繞職業教育高質量發展的新發展階段，認真學習《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》《職業教育法》《湖北省優質中等職業學校和優質專業建設計劃實施方案》等檔案精神，把握職業教育改革新方向，更新現代化職教理念，改進教學方法，探索教學新模式，把新時代教書育人標準融入日常教學過程中，把“人人皆可成才、人人盡展其才 ”的新思想落到實處。
（二）嚴把環節，著力提高教學質量
自2010年任職講師以來，教學工作量累計7000餘學時，所授科目有《臨床康復學》《運動療法》《康復評定》《解剖學基礎》《康復概論》《言語治療學》等6種科目。教學中，不斷改進教學方法，創新教學思路，引導教學過程，保障教學效果。
1.教學方法靈活多樣。教學中將情景教學、分組討論、角色扮演、專案教學、案例教學等教學方法運用於課堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使專業課生動、有趣。融教、學、做於一體，實現“做中學、學中做”，在傳授知識的同時，還注重引導學生從“學會”到“會學”，進行學法的逐步滲透，將“教”變為“引導”，使“學”成為樂趣，從而提高學生學習質量，培養學生的學習能力；充分利用教學裝置，並不斷向學生介紹最新的醫學動態，通過師生間交流，使學生獲得極豐富的知識資訊，開發學生潛在能力，提升學生學習興趣及學習效率。
2.教學過程完整。嚴格把握“備、教、批、輔、考”教學環節，從教學設計到教學實施，及最終的教學評價，力爭完善，緊扣教學大綱，密接臨床實踐，契合中職教育模式，保障學生學懂、學會、學好、學精，加以輔佐多樣教學方法，從而保障教學質量。
3.教學效果突出。通過潛心研究教學方法和過程，嚴格把控教學質量，教學效果得到學生和學校的一致肯定。2016年、2019年和2021年均獲得學校“優秀教師”稱號。
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