在年終教育工作會上的講話

今天，我們召開會議的目的，就是認真反思工作開展中存在的問題，找準方向，明確要求、壓實責任，確保年度綜合考核工作高效執行、推進高質量發展實現後發趕超。

一、進一步提高政治思想認識，深刻領會實施年度綜合考核工作的必要性

知事識人，重在考核。考核是一項政治性極強的工作，是堅持和加強黨的全面領導，推動省委、市委和縣委決策部署落地落實的重要舉措，是激勵幹部擔當作為、促進事業發展的重要抓手。各單位要切實提高政治站位、深化思想認識，深刻領會實施年度綜合考核的重要意義，堅決把思想和行動統一到省委、市委和縣委的決策部署要求上來，充分發揮好年度綜合考核“指揮棒”和“風向標”的作用。

二、進一步強化部門聯動協作，紮實做好日常資訊收集反饋工作

日常資訊收集反饋事關考核工作大局，做好資訊收集反饋工作，既是全方位掌握瞭解考核單位日常動態的基本保障，也是確保年度綜合考核工作取得實效的關鍵環節。從今年收集反饋情況來看，在資訊收集反饋上仍然存在不少問題。但主要還是日常資訊收集問題統計反饋不及時、不全面，不利於日常的分析研判，在季度監測、半年評估時也不能及時的加以運用。

三、進一步加強日常排程跟蹤，不斷完善動態跟蹤考核體制機制

每年對各鄉（鎮、街道）教育管理中心、各級各類校（園）的考核指標除了行文下發的，還有臨時性、階段性的工作任務同時都需要加強日常的統籌排程、督促進度，所以建好用好動態跟蹤考核體制機制極為重要，要強化平時工作的排程落實、督查督辦，將工作抓在平常、嚴在經常，只有加強平時的督促排程，才能更加有力的推動工作，才能不折不扣完成省委省政府、市委市政府、省市有關部門和縣委縣政府安排的階段性、臨時性重點工作任務。縣管學校綜合考核領導小組辦公室要將動態跟蹤考核作為年度綜合考核的重要組成部分，並建立動態跟蹤考核管理臺賬。教育科技局相關職能股室要加強對所負責領域工作的業務指導、平時排程，並將排程情況作為年度綜合考核所負責考核指標完成情況的重要依據。要改變年終考核“一錘定音”的做法，抓住“動態跟蹤考核”這個關鍵，強化過程管理，充分利用好月排程、季度監測、半年評估等有效舉措，將年終一次性考核與平時經常性動態跟蹤考核結合起來，綜合分析鄉（鎮、街道）教育管理中心、各級各類校（園）在履職盡責、推動工作、完成任務等方面的情況，客觀評定考核結果。要採取定期巡查和隨機抽查相結合、明查與暗訪相結合、總結陳述與組織考核相結合的方式進行，緊緊盯住年度主要工作目標、重點工作和重大專案的實施，緊緊盯住重大突發公共事件和重大自然災害的應急處置，緊緊盯住“不作為、不勝任、不適應、不廉潔”的幹部，動態跟蹤重要會議部署、重點工作安排、重點專案檢查驗收情況等，做到工作目標監控日常化，切實解決各級幹部在工作中動力不足、壓力不夠、活力不強的問題。通過動態跟蹤考核，形成清單式管理模式，保證縣委、縣政府各項重大決策部署都納入考核目標，促進各項工作在統籌兼顧中有序開展。

四、進一步築牢“一盤棋”思想，縱深抓實各項考核工作落地有聲

年度綜合考核是一項系統工程，包括政治素質考核、黨建工作成效考核和高質量發展績效考核評價“三大版塊”，政策性、程式性、專業性非常強。這就要求縣管學校綜合考核領導小組辦公室要加強平時的溝通對接、集體會商，切實抓好政治素質考核、黨建工作成效考核和高質量發展績效考核評價的一體推進，要做到年度綜合考核“三大版塊”同安排、同部署、同考核，任何一個版塊都不能鬆懈，不能拖了後腿。各鄉（鎮、街道）教育管理中心、各級各類校（園）也要切實加強組織領導，精心組織實施，推動“三大版塊”各項工作取得實實在在的效果。

第一，要增強政治能力，抓好政治素質考核。政治素質是第一位的素質，講政治是第一位的要求。將常態化發現問題反饋機制用好用活，並對存在的問題進行研判會審，根據問題性質和情節輕重，提出問題的分類、等級和扣分分值，按程式稽核審定後，作出相應的處理。通過日常資訊的收集反饋、分析研判、分類處理、跟蹤督辦，引導幹部自覺做政治上的明白人、老實人，達到“懲前毖後、治病救人”的目的，營造幹事創業、風清氣正的政治生態環境。

第二，要強化黨建引領，抓好黨建工作成效考核。年度綜合考核把黨建工作成效考核放在更加突出的位置，不斷推動深化“大黨建”引領作用，持續厚植基層基礎，推進治理體系和治理能力現代化，提升“大黨建”引領的質量和效能，築牢黨長期執政的堅實根基。一是要加強統籌排程，要將省市縣對單位黨建工作成效考核的指標內容與單位對各鄉（鎮、街道）教育管理中心、各級各類校（園）黨建工作成效考核的指標內容有機結合起來，充分利用好月排程、季度監測、半年評估等有效舉措，加強平時工作的跟蹤排程，及時發現問題、分析問題、解決問題，圓滿完成黨建工作成效考核各項指標任務；二是要認真主動作為，切實抓好所負責考核指標的平時監測排程，不要等年終才算總賬，這樣不利於及時解決問題、推動工作；三是要及時將監測排程中發現的問題上報，同步反饋到被考核單位，並抓好問題整改的跟蹤督辦，真正做到問題及時發現、及時解決，確保黨建各項工作高效運轉、高效推進。

五、進一步強化結果運用，確保“考”“用”結合推動工作兩不誤

“考”是基礎，“用”是關鍵，結果運用事關考核的嚴肅性和公信力，必須堅持動真碰硬、真考真用、考用結合、以考促幹，要精準運用考核結果，旗幟鮮明地獎優懲劣，真正讓幹得好的“立起來”，讓幹得差的“動起來”，形成你追我趕、比學趕超的幹事氛圍。要落實好考核結果與績效考核、評先選優、評職晉級、工作業績、單位表彰獎勵、幹部選拔任用、教育培養、領導班子和領導幹部年度考核掛鉤要求。要堅持以正確的用人導向，讓幹得好的有榮譽感、成就感、獲得感，真正把廣大幹部的主動性、積極性充分調動起來、激發出來。要把考核結果作為各級領導班子和領導幹部獎懲和提拔使用的重要依據，作為精準察人識人、提高幹部工作整體水平的重要參考，做到善則賞之、過則匡之、患則救之、失則革之，推動能者上、優者獎、庸者下、劣者汰。對年度綜合考核成績優異的鄉（鎮、街道）和單位，領導幹部同等條件下優先提拔使用，尤其對那些政治過硬、勇於擔當、善於作為、實績突出的幹部，要及時大膽用起來。對錶現明顯較差的鄉（鎮、街道）和單位，特別是對那些不擔當、不作為、不適應的幹部，不但不得提拔重用，已在位置上的還要視情況調整下來。對於考核中發現領導幹部能力素質有不足的，要按照“缺什麼、補什麼”的原則，精準加強教育培訓和實踐鍛鍊，補齊能力素質短板。

同志們，距離年底結束只有一個多月的時間，各項工作時間緊、任務重，各鄉（鎮、街道）教育管理中心、各級各類校（園）要切實提高政治站位，增強時不我待、只爭朝夕的責任感和緊迫感，拼勁全力推進各項工作向好向快發展，確保全年各專案標任務圓滿完成，以優異成績向省委、市委、縣委和全縣人民交上一份滿意的答卷，助推全縣教育事業高質量發展開新局。