一、活動目的
1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。
2、通過幼兒人人蔘與畢業典禮,使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會,幫助他們勇敢地迎接挑戰,激發他們的思考力、創造力,使他們不斷地克服困難並體驗成功的喜悅。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對國小生活的嚮往之情,並使家園聯絡得以加強。
二、活動準備:
1、各畢業班根據專案內容佈置有特色的環境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業班以班為單位,做好表演節目和遊戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯唱、兒歌聯讀、拍球、跳繩的幼兒,識字遊戲由學前班準備,各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。
3、在活動場地做好佈置,舞臺佈置布幕(在六月二十日前完成,由xxx負責召集人員佈置)。
4、由xxx老師和xxx小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝,穿好演出服裝。
6、邀請畢業生的家長參加活動(各班在十五週把活動內容告知家長,在十七週星期三出通知邀請家長)。
三、活動時間:
六月二十九日
四、活動過程:
(一)主持人致辭。
(二)園長致辭。
(三)家長代表發言。
(四)小朋友代表x發言。
(五)教師代表x講話
(六)遊戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業歌》
(2)兒歌聯讀表演(由x老師負責組織)
(3)拍球表演(由x老師負責組織)
(4)歌曲聯唱表演(由x老師負責組織)
(5)識字遊戲(由x老師負責組織)
(6)跳繩表演(由x老師負責組織)
要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答,每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取後而定,比賽時所用道具由x老師負責)
3、幼兒故事續編:請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編,然後根據幼兒續編情況打分。
4、集體朗讀《畢業詩》
5、根據各班幼兒得分情況,讓幼兒設計獎項,然後頒獎。
內容與要求
1、回顧幼兒園的生活,進一步瞭解同伴和老師,激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、願意和同伴合作為畢業典禮做準備。
活動準備
1、各種式樣的通訊錄、節目單,哥哥姐姐的畢業照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、製作畢業照和節目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點
感受自己的長大,積極愉快地迎接畢業典禮。
過程與指導
1、畢業照。
幼兒:我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。
老師:為什麼要有畢業照?畢業照上應該有誰?
幼兒:我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師:平時畢業照是用照相機拍的,今天我們一起來用繪畫製作一張畢業照。怎麼樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論:你的好朋友長得有什麼特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒:我們要把朋友電話記下來。
老師:(出示通訊錄)這是通訊錄,裡面可以記什麼?為什麼?
幼兒……
老師:這裡有各種各樣的通訊錄,你們可以參考一下,做一本我們自己的通訊錄。
3、紀念冊。
幼兒:有很多好玩的事情要記錄下來,以後可以拿出來看看、想想,美好的事情就不會:忘記。
老師:那就做一本紀念冊吧,專門記錄難忘的事。那麼,幼兒園有什麼事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
4、節目單。
幼兒:我們要演節目。
老師:演什麼呢?
幼兒:…幼兒園裡學過的,都可以表演……
老師:你們說了那麼多,到底演什麼呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單,如果要用,你可以去看看。表演這些節目,需要準備些什麼東西,你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒:我們要邀請爸爸媽媽一起參加,做一張請柬吧。
——這是我原先沒有意料到的。
老師:你們準備請誰?請柬上可以寫些什麼呢?
——我的搭班老師從我的抽屜裡,找出一張結婚請柬:"看看這張請柬可以幫你的忙嗎?"如果現場沒有,在孩子分組活動時,老師就要參與討論製作了。
活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
4、積極認真地參加整個活動,進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
5、願意大膽發言,並與同伴分享自己的心得。
活動準備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前後表現?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不捨得幼兒園的什麼?
5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心裡話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)製作一個大雞心展現在幼兒面前,裡面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以後的日子裡也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
活動目標:
1、知道自己長大了,即將升入國小,就要成為一名光榮的國小生了。
2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
3、積極認真地參加整個活動,進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、願意大膽發言,並與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、學唱畢業歌,學會朗誦畢業獻詞。
2、邀請父母、幼兒參加。
3、小紅花、畢業照、禮物等。
4、商量活動內容,推選兩名幼兒做主持人。
活動過程:
1、小主持人宣佈畢業典禮開始。
大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小紅花。
2、升旗儀式。
3、請各方代表致詞。
幼兒園領導講話。
家長代表發言。
大班畢業生代表講話。
中班幼兒致歡送詞。
4、幼兒文藝表演。
大班幼兒朗誦畢業獻詞,唱畢業歌。
按幼兒事先排練的節目內容有序地表演。
邀請家長和孩子一起進行遊藝節目的活動。
幼兒與家長共邀請舞。
5、主持人說祝詞:祝各位小朋友升入國小後,好好學習天天向上,爭取早日戴上紅領巾。
6、演出後,家長可帶領幼兒穿演出服在園內拍照,留作紀念。
活動目標:
1、通過家長與孩子的共同合作,讓孩子們體驗親子製作的樂趣,感受成功的經驗。
2、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力。
活動準備:
1、家長需自帶所需要物品:各種水果、牙籤、刀具、盤子及一次性塑料手套。
2、場地佈置、記錄表、評委、家庭號牌、擺放位置安排。
活動規則:
1、各參賽家庭在教室現場製作水果拼盤,講究美味、營養、衛生。
2、將製作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標籤。
3、評比標準:
衛生:考察參賽家庭是否乾淨衛生地進行水果的處理及拼盤。
創意:考驗參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟:看是否浪費了較多的水果。
速度:每組家庭要在規定時間內完成拼盤。
孩子參與:在活動中,家長要鼓勵孩子大膽想象,家長配合做出造型優美,色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設有:評選最佳創意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳豐盛獎、各3名。
活動過程:
1、參賽家庭在操場進行創意製作,作品完成後貼上參賽標籤統一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標籤。
2、評比階段:由家長評委進行評選,評比結果當場公示並頒發獎狀。
3、品嚐階段:參賽家庭開始輕鬆愉快的相互品嚐水果。
其他注意事項:
1、注意安全和衛生,刀具一定要小心,暫時不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現場製作,並安排好孩子的工作,讓他們有忙可幫。
3、活動結束後,請家長帶著孩子一起清理活動現場,為孩子做好榜樣。