一、教學目標
1、培養學生正確上網，文明上網的習慣。
2、教育學生自覺拒絕網路不良資訊。
3、倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。
二、教學重難點
倡導文明上網，做一個文明的網上公民。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
（一）、匯入
A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手，“你們平時上網都做些什麼？”（學生回答）
B、師述：看來，同學們利用網路做了許許多多的事情。通過網路我們能查資料，玩遊戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利，網路世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網，同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容--國小生文明上網（板書課題）。
（二）、新授
A、警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什麼地方上網？你每週的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那麼長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例。
B、網路的危害
1、請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。
2、學生髮言。
3、老師補充並總結。
（1）、危害身心健康
（2）、導致學習成績下降
（3）、弱化道德意識
（4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀、價值觀
1、教育目的 ：通過此次活動，同學們認識網路的利與弊，健康瀏覽網上資訊，能自覺避開不健康的資訊
2、教育目標 ：
①教育目標：加強班內學生網路管理、網路引導，利用網路來對學生進行德育教育，正確引導國小生健康上網。
②培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。
③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。
3、課前準備：進行“你是怎麼上網的”調查和除錯電腦。
活動過程：
（一）簡介網路，瞭解利弊
1、激趣匯入：人類社會已經跨入了資訊社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什麼內容呢？大家就上網盡情遨遊吧！（同學們上網）
2、你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生彙報）
3、上網的好處可真多！說到這裡就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那麼我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點選課件QQ聊天），反映家長的擔憂
4、是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網路而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點選課件）講述一位少年沉迷於網路而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。
5、怎樣才能做到既運用好網路，又不致於沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點選課件，進入首頁）
（二）剖析自我，坦露心聲
導語：我們這裡來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）
1、課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）
2、你們在與網路相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？
3、看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。
（點選課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：
Ａ：通過網路學習，提高習作水平。
B：給親友發電子郵件。
C：沉迷網路遊戲，精神恍惚。
D：學做網頁，收穫不小。
E：瀏覽新聞，拓寬視野。
F：上網聊天，準備見面。
4、你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。
5、小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）
6、以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：
（1）這兩位同學在上網時，分別存在什麼問題？
（2）從調查表和平時的瞭解中，你認為上網應該注意哪些方面？（全班交流）
（三）展示才能，網上我能行
網路世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網路，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜尋技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎麼樣？網路用語知多少？
神奇的滑鼠帶我們遨遊了網路世界，真是“快樂網上行”。
（四）宣讀網路公約
網路是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺於網咖，浪跡於聊天，而荒廢學業，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網路公約》我們一起來學一學。齊讀《網路公約》
全國青少年網路 文明公約
要善於網上學習不瀏覽不良資訊
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網路安全 不破壞網路秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
請在大家拿起筆，簽上我們神聖的承諾。（學生分組在網路公約上簽字）
（五）健康口訣，強調總結
（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀：
內容健康，時間適當，接受監督，加強自制。
如果你能努力做到這些，一定能在網路時空健康地遨遊，收穫許多。
隨著時代的開展，電腦網路已經走進了國小課程，人們包括國小生在內與網路的聯絡越來越緊密。在一區域性學生身上也出現了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網路，文明上網。
1、正面認識網路的利與弊。
2、體會文明上網對青少年身心開展的重要性。
3、掌握文明上網的方法，並正確利用網路來提高學習。
師：隨著社會的開展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一區域性，豐富多彩的網路世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網路，嚴重影響了正常學習，那麼，我們應該怎樣正確對待網路，做到上網有益呢？今天我們班會的主題就是——文明上網。
1、我們先來談談上網給我們的學習、生活帶來了哪些好處？（異地交流、網上學習、網上娛樂、瞭解世界、網上購物、網上交友等）
2、大家都喜歡上網，在你的生活中你上網都是幹什麼？希望大家以誠信為前提，敞開心扉，暢所欲言。
3、有好多同學都喜歡網上聊天，在網上結交一些朋友傾吐心事。在網上你都結交了哪些朋友，有沒有異地的？誰來談談網上聊天時你的心情。網路畢竟是一個虛擬的世界，網上交友你覺得應該注意什麼？有沒有什麼經驗向大家傳授或自己曾經經歷過的事向大家提個醒。
師溫馨提示：網上交友謹防網路詐騙。網路詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，對於社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月，在海珠區某中學就讀的15歲女孩小紅（化名）和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網友見面，被網友在飲料中下了，昏迷不醒。結果被其網友及另外五名同夥蹂躪殘害，並被劫3部、1只金戒指、1條項鍊。看了這那麼案例對你有什麼啟發？
4、好多同學也都喜歡在網上玩遊戲，請問你們玩的都是什麼遊戲？有沒有玩大型網路遊戲的？每次玩多長時間，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的？你是在家裡玩還是去網咖玩？
5、近幾年來，在網際網路快速開展的同時，出現了大量網咖，網咖的出現為普及網路知識起到了積極的推動作用，但是隨著網際網路資訊垃圾的不斷出現，網咖的負面效應也日益顯現。據統計，我國90%的青少年都選擇去網咖上網，那麼請同學們談談“去網咖上網”你的觀點。
引導明確——《網際網路上網效勞營業場所管理條例》第二十一條規定：網際網路上網效勞營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。
案例：平安隱患害生命——XX年6月16日，北京海淀區“藍極速”網咖發生大火，造成24人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大區域性受害者是在讀學生。走上網咖不歸路——據《》XX年2月27日報道，一個12歲的小孩因上網欠上機費20元，被網咖老闆扣押自行車而不敢回家，最後飢寒交迫，投水而亡。
6、網路就像一把雙刃劍，合理利用網路能給我們的生活帶來好處；一旦過度沉迷於網路世界中，陷入網路陷阱，就會影響我們的身心健
康，甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾那麼案例，沉迷網路遊戲不可自拔：
案例1：17歲的少年吳治（化名）沉迷於電腦遊戲，無法自拔。為了偷錢上網咖，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例2：16歲的少年胡某在網咖裡玩一種用刀捅人的暴力遊戲時，由於技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網路上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。
案例3：5月25日黃昏，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的凶手竟是3名嗜好上網玩“殺人遊戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
看了這些案例，同學們想說什麼？像這樣的悲劇還有很多很多，誰還知道？
7、網癮測試：（網癮測試題連結）
8、總結一下網毒給我們帶來了哪些危害：1、瀏覽不良資訊——色情、暴力、反動等內容，毒害我們的心靈。2、網路遊戲、成癮——患網路綜合症，不能自拔。3、網路詐騙、黑網咖——造成網路犯罪。那麼我們青少年該如何面對網路，怎樣上網才是文明上網，健康上網呢？
《文明上網保護自己》
9、我們應如何利用網路來幫助我們提高學習、生活的質量？（我們只能從網上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利資訊，為我們的學習和生活效勞，要讓網路為我們的健康成長積蓄更多的力量！）
10、活動小結
網路世界無所不有。只要我們能把握好上網的尺度，正確使用網路，健康上網，文明上網，就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網，利用網路來提高我們的學習，豐富我們的課餘生活，交到更多更好的朋友。
11、學習《全國青少年網路文明公約》
老師這裡有一份《全國青少年網路文明公約》，讓我們共同來學習並宣誓：
要善於上網學習，不瀏覽不良資訊；要老實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路平安，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網咖，拒絕網毒，防止傷害，文明上網，健康成長，做一名合格的新時代國小生。
這堂班會課，學生能敞開心扉，說出自己的上網經歷以及沉迷網路的痛苦，課堂裡洋溢著濃濃的傾訴氣氛。在這樣的真情對白中，對同學們都有了不同程度的觸動，認識到了不能到營業性網咖上網，要文明上網，謹慎交友。
這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說教，而要讓孩子在活動中體驗，在體驗中成長。其次，活動前要注意營造好課堂氣氛，充分翻開孩子的心扉，只有當孩子敢於說出心裡話，教育才能找到切入口，才能很好地進行。
活動主題：
“網路文明”主題班會
主辦單位：
漳州衛生職業學院藥學系
舉辦時間：
20xx年3月7日
活動背景
近年，隨著網際網路的延伸。網路在豐富人們生活，擴充套件人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網路的副作用也日益顯現出來。特別是一些青少年對網路的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦遊戲的誤區，為此，我們展開此次的班會。
活動目的
1、加強同學對網路的正確使用，和對網路文明的正確傳播。
2、從素質教育的角度看網路文明。提高同學對網路文明的正確認識。
3、讓同學意思到網路的利弊。
活動地點：
明德樓3教
活動物件：
20XX高職藥學班、高職藥管班
前期工作：
（1）“網路文明”主題班級活動申報材料
（2）收集有關網路文明的材料及事例回答相關問題
（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
（4）各個工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負責人：洪麗娟
人員簽到負責人：洪婷婷
策劃書製作人：陳柏楊
活動地點衛生負責人：洪婷婷
1、上午11:30班委提前到場到場了佈置活動現場，並確定各項事宜是否已經佈置完成：如場地是否佈置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的裝置是否能正常使用（特別是話筒）
2、上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）
3、上午12:00確定到場人數，未到的馬上打電話通知。
4、上午12:15人數到齊，活動開始。
活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字。
2、播放有關網路文明的視訊
3、主持人引入導語
4、說說網路文明的優點，談談同學的感受。
5、介紹同學使用網路，如何正確對待網路文化
6、介紹網路文明的重要性
7、學生介紹網路文明，以演講形式，並展開網路文明有關內容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；
8、材料介紹完後，主持人上臺談談自己的感受並邀請嘉賓代表上臺致辭。
9、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導員老師做此次關於“網路文明”主題班會活動總結，並加以指導。
注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結束後各班委留下來整理殘物。
師恩座右銘的論文自我鑑定新聞稿普通話考試；陶淵明提綱，複習抗疫近義詞批覆工作思路，資格考試複習流程。
為了我校學生深入瞭解綠色上網的好處以及遠離網路毒品的危害，特制定本方案：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，紮實開展“文明上網，綠色上網”教育活動。從提高學生認識著手，通過各種形式教育學生自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，引導學生辯證地認識網路、真實地面對網路、科學地使用網路，樹立文明上網、綠色上網意識，拒絕“網路毒品”，摒棄不良資訊，遠離文化垃圾，規範學生的網路行為，努力為學生構築健康文明的網路空間。
二、活動目標
通過本次主題教育，使學生真正認識網路的利與弊和沉溺於網咖的嚴重後果，增強學生的是非觀念和自律意識、自控能力，實現從源頭上遏制學生進入社會營業性網咖的目的。
三、活動時間
本次“文明上網，綠色上網”主題教育從3月15日起至5月31日結束。
四、方法步驟
本次“文明上網，綠色上網”主題教育共分三個階段：
第一階段：宣傳發動。（3月1日3月31日）此階段組織召開“文明上網，綠色上網”主題教育啟動大會，制定“文明上網，綠色上網”主題教育方案。向全體學生髮出《“文明上網，綠色上網”活動倡議書》。組織學生學習《全國青少年網路文明公約》和相關的教育材料。多渠道廣泛宣傳、大造聲勢，形成良好的教育氛圍和正確的輿論導向。
第二階段：調查摸底。（4月1日4月30日）教育的前提是瞭解學生，瞭解學生教育才能有的放矢，才能具有針對性。通過對學生進入網咖情況做到底數清、情況明，為下階段普遍教育和重點突破作鋪墊。
第三階段：集中教育。（5月1日5月31日）此階段要突出做好以下幾方面工作：
（一）採取多種形式，加強學生教育
學校將把此次主題教育作為德育工作重要內容抓實、抓好、抓出成效。
一是寓教育與各項活動之中。少先隊集思廣益，精心設計教育方案，恰當選擇教育載體，開展豐富多彩的教育活動如：主題班會、講座、校園廣播臺專題廣播等形式的教育活動，使學生在喜聞樂見的活動中受到教育。
二是發揮課堂教學主渠道教育作用。各科教師要根據教材實際情況，盡最大可能滲透網路知識教育，特別是資訊科技課教師認真備好每一節課、上好每一節課。根據學校條件、年級特點和學生接受能力，把網路知識和運用，作為教學內容列入教學計劃，變過去只重視計算機知識和操作技能的教學，在傳授計算機知識與操作技能的同時，重點進行網路文化和網路文明道德教育。
三是要求各班開展相關班隊會活動，以生動活潑的形式，引導學生提高網路道德素養，自尊自律，點選文明，綠色上網，增強自護意識，為營造一個健康純淨的網路空間積極貢獻力量。
（二）構築家校橋樑，攜手教育學生
家長是學生的第一監護人，要更多地承擔起教育孩子的義務，加強對孩子校外時間的管理。通過家訪等形式，及時與學生家長溝通。一要幫助家長提高對網咖的認識，掌握學生進入社會營業性網咖的危害，管理好自家的網路；二要請家長協助網咖專項整治和主題教育，發現網咖接納未成年人進入，立即撥打舉報電話。
（三）協調社群教育，營造共管局面。
網咖專項整治是一個複雜的社會問題，單靠一方面努力勢單力薄，很難奏效，需要全社會方方面面共同參與、齊抓共管。社群在與家長溝通的基礎上，還要主動與學校建立聯絡，相互溝通訊息、交流經驗、統一要求，及時調整教育內容和方法，增強各自工作的針對性和時效性。
期中發言營銷策劃祝酒詞工作先進事蹟寫景的複習勞動節材料的閉幕詞說明文工作思路複習方法管理條例，寫作指導韋應物開學貶義詞，警示語考察文化建設公益廣告杜甫。
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