劃出所有的謂語，明確分句關係
句子之所以複雜，大都是複雜在主語、賓語或修飾成分上，謂語相對比較容易辨認（你見過四行長的修飾成分，但沒見過四行長的謂語吧？）。因為英語中大多數情況下1個句子只能有1個謂語，所以數一數謂語的數量，就知道分句的數量了，再把和每個謂語對應的主語和賓語找到，把修飾成分剝離，這樣句子的主幹就確定了。在給一個長句成功瘦身後，你就能把握它最基本最核心的意思。這個方法不僅可以用於翻譯，更能夠用於對閱讀中的複雜句、長難句和考點句的分析和理解中，是學好英語的必練的絕技之一。
確定各個分句之間的主從關係
即找出哪個分句是“主人”，哪些分句是“跟班”，再根據句子意思和邏輯的相對完整性將整個句子“切分”成幾個意群。這一步驟極其重要，因為“切分”的正確與否直接影響到理解的正確與否。這種方法常常被稱為“切分法”。只要你把這種切分工作熟練練習之後，就會大大增強對句子的分析和理解能力，從而大大提高閱讀時的閱讀速度。
分別對切分出來的各個意群進行翻譯，各個擊破
這一步中最重要的是一定要根據上下文和邏輯關係對意群中的單詞進行逐個揣摩和推敲，千萬不能將自己平時記憶的單詞意思生搬硬套上去。要知道，所有的詞只有在語境中才有意義，語境的變化，也必然會導致詞義的變化。記住，哪怕通過上下文推匯出的詞義查遍詞典都找不到，你也要堅決相信自己的判斷。因為詞典是死的，人和語言是活的。
翻譯無長句，關鍵在切分
把翻譯完後的各個意群按照漢語的行文模式組合成一個完整句。這個步驟就涉及調整意群的前後順序，進行必要的連線和刪減，最終保證句子的通順和完整。
這種解題程式的好處是把一個很長的句子分解為你能處理的短句或句子成分，從而能夠大大降低翻譯難度，理清翻譯思路，提高翻譯正確度。所以，英譯漢的時候不用怕長句子。
一、聽力
今年會考聽力題對考生要求高了，難度也加深了，同學們要充分運用手裡發的聽力資料，反覆聽，聽的過程中做做速記。捕捉的資訊準確，才能答題正確。
二、單項選擇
屬於考查各項基礎知識的傳統題型，此題內容涉及語法、詞彙、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數題目源於課本或化於課本。答題時要注意：
1。題目有語境，吃透語境，把握題乾的全部資訊，並從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2。對話構成題幹，更生活化，更靈活，要根據實際情況來斷定答案。
3。注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。
三、句子翻譯
它要求考生有較精準的語言素養，考查考生對詞義的理解、詞彙的拼寫、詞性的選擇和運用，以及固定搭配、句子的型別結構、句子的時態等方面的能力。
課文中出現的動詞、固定搭配片語，要特別注意，因為這些內容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞造句的關鍵，每學到一個動詞、固定搭配片語，都要聯絡簡單句的5個基本句型考慮組成句子。
四、完型填空
1、要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。
2、上下要連續，前後要貫通，連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、並列或者條件的內在邏輯關係，通過發現和識別連詞，可以從巨集觀的角度 把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數理的詞語，使答題的人獲得必要的資訊和知識。
3、要仔細推敲，覆校全文。
4、要有比較紮實的語言基本功底，有比較嚴密的邏輯思維。接近會考了，要進行強化訓練，每天至少要做兩至三篇的強化訓練，要自己計時。
五、補全對話
補全對話是考查學生交際應用英語的能力。平時練習中要注意以下幾點：
1、避開族語。答題時，語言要得體，表達要地道。
2、應將一些常見情景下經常運用的句型、片語背熟，比如，問路、看病、邀請等常規用語。
3、語言實踐與思維訓練相結合。
語言是思維的體現，只有語言能以最快的速度表現思維的時候，人們才能流利地、有效地進行表達。答題時，依據語言環境補全對話。
六、閱讀理解
閱讀理解是會考試題中分值最高的題，在原來的“選擇填空”的基礎上，增加了“根據短文內容回答問題”這一新題型，進一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。
1、要有閱讀積累，每天閱讀23個小短文，每個小短文大概用四五分鐘。
2、閱讀的範圍要廣泛。
3、閱讀要提速。
4、重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。
七、句意填詞
1、通讀全句，聯絡上下文，確定選詞。
2、要掌握國中英語教材1-3冊的“四會”的單詞拼寫。
八、改寫句子
1、弄清題意，明確題目考查點，瞭解題目所給句子與答句之間的關係。
2、注意從各方面考慮問題，突破難點，注意複查。
3、掌握教材中的基本句型和同一句子英語的不同結構表達技巧。
九、作文
1、認真審題：弄清楚該題目究竟要表達什麼，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。
2、語言地道：儘量使用你國中讀本中學過的句子、常用的短語、習慣用法。表達要正確。
3、不要跑題：理解脈絡，抓住重點。
4、仔細檢查：注意時態、語態、人稱是否上下文一致，單詞是否有單複數的錯誤，拼寫的錯誤，字數是否達到要求等。
聽力要過三大關
近兩年大學聯考聽力語速有所加快（125詞／分鐘），已接近英美人士正常談話語速，英語考試應該講究技巧。據說，20xx年可能達到135詞／分鐘。因此考生做好聽力題要過好三大關：一是“心理平和”關，考生應做到“充滿信心、嚴陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽”。二是“快速反應”關。拿到試卷後，一定要快速略讀問題和選項，做出初步判斷（即帶著問題去聽），第一遍聽錄音要核實判斷正誤（尤其是對只聽一遍的前5題），第二遍聽錄音要當機立斷，選定答案。三是“整體理解”關，注意力一定要放在對整體內容的理解上，切忌只停留在隻言片語上而忽視內容交際意義、目的或內涵。
填空題“以不變應萬變”
考生要做好單項填空題，務必要做到“以不變應萬變”，即掌握好各項語法專案的基本概念和基本用法。考生應把重點放在理解和把握單項填空的語境上，甚至連標點符號也不要放過。
完形填空題的選項設空一般以實詞為主。主要語法專案考點通常分佈在“名詞、動詞、形容詞、副詞”上；主要語言運用考點通常分佈在“詞義辨析、句子結構、詞語搭配、習慣用法、上下文語境和常識性推理”六個方面。考生在答題時，應按從簡單（層面）到複雜（層面）的順序為“最佳途徑”，即：形式層面→結構層面→意義層面→邏輯推理層面。
閱讀理解五個解題技巧
閱讀理解題量大、分值高，在英語試卷中佔有“舉足輕重”的地位。在解題技巧上考生要做到：
一是對主旨和大意題或文章標題題，這一型別的試題，多是針對文章的主題(topic)、中心思想(main idea)、標題(title)和目的(purpose)而設題。
二是對事實細節題，考生應根據題目要求，仔細閱讀文章以獲得某些特定的資訊或準確尋找所需細節，中學英語《英語考試應該講究技巧》。
三是對判斷推理題，考生要忠實原文，切忌用自己的觀點代替作者的原意；全面分析考慮所給全部相關資訊，仔細揣摩作者思路。此外，題幹採用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等詞來命制時，文章中的字面資訊就不能選作正確答案。
四是對猜測詞義題，考生要仔細閱讀劃線部分詞語（或句子）的上下文，通過定義、解釋、同義詞、反義詞或同位、同等關係，在通篇理解的基礎上去猜測、發現合乎相關意義的選項。
五是圖形識別題，對於簡易地圖，考生必須有良好的方位感；對人體、實物等，必須具有根據文字敘述進行形象再造的能力；對儀器、儀表、統計圖表，必須具有基本的讀數、讀圖和讀表能力。
英語寫作注重答題步驟
英語考試中的寫作包括兩個方面：短文改錯和書面表達。短文改錯的答題步驟如下：1.掃讀全文，瞭解大意；2.留意詞性是否正確；3.常用搭配是否正確；4.注意全文時態、語態、語氣是否一致；5.注意人稱、（名詞、動詞）單複數、前後指代、主謂一致；6.確定正確行；7.可改可不改者，不要改動，一行不可同時改兩處；8.按大學聯考規定的標記規範操作。
英語書面表達的實戰技巧：1.準備與思考。⑴明確要點；⑵規劃段落；⑶理順頭緒，注意寫法；⑷採用熟悉的英語句型表達對應的漢語要點，切忌逐字死譯；⑸注意結尾點題；⑹注意應用文格式。
2、檢查與潤色：檢查內容應包括以下幾點：⑴名詞方面：單複數，格，性，是否需要冠詞、代詞等；⑵動詞方面：單複數，時態，語態，語氣等；⑶一致：主謂，人稱，篇章行文等；⑷形容詞副詞的等級形式，介詞搭配等；⑸句子完整與否（是否有漏詞、缺成分、多詞、拼寫錯誤、大小寫錯誤等現象）；⑹有無生造的片語或句型，遣詞達意與否，是否得體；⑺標點，版面；⑻仔細謄正
一、多分析事物，注意積累表現事物動態的詞語。
世界上的一切事物，不時刻刻都在運動和變革。我們怎樣才能把它們的動態寫出來呢？一是在觀察周圍事物的時候，要特別留心事物處於動態時的特徵；二是要掌握必然數量的能準確描繪事物動態的動詞。同學們學過的《小英雄雨來》一課中有一句寫雨來游水的話：“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴裡吹著氣，望著媽媽笑。”這句話，抓住雨來游水時動作的特點，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五個準確的動詞，寫出了雨來出水時的五個連續動作，把雨來天真、活潑、頑皮的性格描繪得栩栩如生。可見，我們要把事物的動態寫得形象傳神，除了觀察、分析事物的動態特徵外，還必需積累必然數量的描寫動態的詞語。
二、多聽聽音響，注意積累摹擬聲音的詞語。
怎樣把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物的形象特徵進行具體的描繪外，還要注意傾聽它們發出來的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來，讓人有“如聞其聲”的感覺。因此，我們平時除要“眼觀四面”外，還要注意“耳聽八方”，傾聽周圍各種各樣的聲音。聽它們的音色、音量有什麼區別，聽它們抑揚頓挫的變革規律，聽這些聲音表達了什麼樣的思想感情。然後，把聽到的聲音記下來，用象聲的詞語（也就是象聲詞）描繪出來。這樣，文章就會真的有聲有色了。
三、多讀多記憶，注意積累寓意深刻的成語。
成語是漢語詞彙海洋裡的珍珠。它寓意深刻、內容豐富，讀起來朗朗上口，用起來言簡意明。如果我們能掌握大量的成語，對我們說話、作文都是很有好處的。
成語之多，浩如煙海，僅一本《漢語成語大詞典》就收有17000個。在我們國小語文教材裡也用了不少的成語。如十二冊老舍寫的《風》這篇課文中就用瞭如下八個成語：七零八散、四面八方、暗無天日、日月無光、驚濤駭浪、鬼哭神號、橫行無忌、雞毛蒜皮。
成語這麼多，怎樣記憶和積累呢？
成語一般是由四個字組成，並且在語法結構和選詞組合上多數有必然的規律，且擺列有趣。現在我們按照成語結構選詞組合的特點進行分類收集。這樣便於查詢，也便於記憶。
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