生活中處處有語文，有學語文，也有用語文。
記得以前六七歲時，又一個新年來到了。媽媽帶著我和姐姐支爺爺奶奶家。“記住，不要說不吉利的話！”媽媽一再地提醒我們。我們總會聽話地點點頭，說：“知道了！”媽媽這才放下心中的大石頭，帶著我們出發了。
一路上，街上的人們大多穿著紅色的衣服，狗狗們也穿著紅色的衣服，似乎也要去拜年。
不知不覺，就到了。一進家門，我就看見門口有對聯，窗戶上有窗花，天花板上掛了許多燈籠。一種春節的氣息迎面而來。
“爺爺奶奶好！”我和姐姐異口同聲地說。“你們倆個真乖！”奶奶笑著說。“過年了，要對爺爺奶奶說什麼？”媽媽問。我絞盡腦汁，怎麼都想不出來。突然，我記得在課外書上看到過一篇作文，是寫過年的，不如，我把裡面的詞引過來用！我開開心心地對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶新年好，祝爺爺奶奶身體健康，心想事成！緊接著，姐姐又說：“祝爺爺奶陰年年有餘，如意吉祥！”“呵呵呵”爺爺奶奶臉上露出幸福的笑容。
“今天去爺爺奶奶家拜年很成功！”從爺爺奶奶家出來時，媽媽很開心地對我們說。“所以，課外積累很重要，你們一定要多看點課外書哦！“好！”我們再一次異口同聲地回答道。
在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中可以收穫豐碩的果實，品味語言的魅力。
你不相信，那就讓我帶你走進生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中出一件事兒？閱讀。當你無法用語言表達出你的內心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。你感受到了。這語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我於兩者之間。語文既是易事，難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎？知道那你還覺得難嗎？，你所學習的只不過是語文微小的一，想滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵向前邁進的聲音……多美好。在生活中，不都能感受嗎？
瞧吧，這語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們覺察到而已。語文，了的知識；語文，使口頭表達能力；語文，使感悟出人生道理。
假如生活中語文，你能想象是如何畫面嗎？，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
國小一年級時，老師都先教我們學語文！因為語文是一個非常重要的課程！如果一個人不會語文，那，他就是一個文盲！
校園裡有好多語文的知識！在校園裡可以讓我們知道語文有多麼的重要！
語文可以讓我們知道一些詞語如：一絲不苟、可望不可即等我就不先說了，如果說的話我永遠也說不完，還能讓我知道詞語的意思：如一絲不苟的意思是形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。苟，敷衍了事，馬馬虎虎。可望不可即的意思是隻能遠遠的看見不能接近。即，靠近、接觸。細心地觀察語文有很多的知識呢！
語文是非常重要的！
有一次，我在校園裡發現！校園的食堂發現！食堂裡寫著：誰盤中餐，粒粒皆辛苦！從這裡我發現！校園就是校園，校園裡有很多語文的知識！
我記得有一次，星期日，我的大奶奶上我家！拿了一張紙出來，用她的手指著那張紙！問我：“佳佳，你給我讀一下這幾個字！我說，“這個讀……”讀完後，奶奶說：“佳佳長大了，你在哪學的！”我驕傲的說：“我從校園中學到了知識！”校園是一個寶箱，如果你想要寶貝的話，隨時到這個“寶箱”裡拿！
在校園裡我明白了一個都道理：生活中處處有語文，我們一定要好好學語文！
語文，是“千里鶯啼綠映紅”的春；語文，是“映日荷花別樣紅”的夏；語文，是“霜葉紅於二月花”的秋；語文，是“千樹萬樹梨花開”的冬。
當你看到有些人對自己所處的環境、正做的事情沒有旁觀者清楚時，就不由想起宋代詩人蘇軾的一句詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；當你要報答母親的深恩時，就會很自然地吟誦起我國唐朝詩人孟郊的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”；當你浪費糧食時，別人會用李紳的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來教育你；當你心思不在學習上時，你的父母就會語重心長地對你說“少壯不努力，老大徒傷悲”。是的，生活處處皆語文，不論你在哪兒、在幹什麼事，語文永遠陪伴在你左右。
語文，是指語言和文字，也是語言和文學的簡稱。從商朝到現在，語文已經伴隨我們三千多年。在這三千多年的歷史中，不斷湧現出許多文學家、大文豪，詩仙太白、詩聖字美、白居易、陶淵明、魯迅、郭沫若。他們在中國文學發展史上留下了一個個閃光的足跡。從他們的一篇篇不朽作品中，你也會領略到佳作來源於生活，又豐富和改變著我們的生活。
生活處處皆語文，只要你留心觀察，注意細節，語文其實就在你的身邊。
生活處處皆語文呀！
在課堂上，我們會學習到語文。語文是非常重要的。在交談中會用到語文，在表達意願時也會用到語文，在閱讀時語文也會出現……由此看來，語文在生活中是必不可少的。
在年初時，家家戶戶都會貼對聯。在我們中國，貼對聯是一種非常重要的習俗，不僅這樣，對聯中的內容也寄託著一家人對新的一年中的願望。當然，貼、寫對聯也離不開我們的語文知識。有了語文才有了內容，有語文才決定了怎樣貼合適。
語文不僅對對聯有幫助，而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎。
我們在草坪上會經常看到一些關於保護小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長，請勿打擾。請做一名園丁，勿做“採花賊”……還有一些趣味廣告：我們的名聲是吹出來的（電扇廣告）。你的需要就是我們的追求。這些語句都有著不一般的作用，是用語文知識譜寫出來的、
生活中的語文處處“飄”，我們應該去多多瞭解語文學習語文。語文與生活息息相關，我越來越喜歡語文！
我打算好好學習語文，用語文知識做更大、更多的貢獻！
今年暑假我有幸來到千年古剎——蘇州重元寺，首建於南北朝梁武帝時期，距今1503年。重建後的重元寺，以其水上觀音院室內高達33米的觀音聖像成為一大特色，體現重元寺蓮花佛國、觀音道場獨特風貌。
一進門首先映入眼簾的是一排大香爐，只見煙霧繚繞，紫氣升騰，遠遠地就能聞見獨特的香火味，我也請了一把全家福，按照燒香說明，也有模有樣地點燃香燭，再將全家福燃旺，心中祈禱全家身體健康，心想事成，再按朝拜的說明在大殿門前，向東西南北四個方位分別拜了三拜，最後將香插入了大香爐，那嫋嫋青煙帶著我的祈願升入空中……
我們進入了觀音閣，導遊向我們講解了觀音閣的歷史，室內觀音像高達33米，其高度目前在全國名列第一。我看見觀音閣的介紹被譯成英、韓、日三國文字，許多外國遊客也在津津有味地觀看簡介。
生活中的語文無處不在，就連與世隔絕的佛法淨地也缺少不了語文，它也告誡前來參拜的人們如何參拜。只要我們處處留心，就會有所發現，有所感悟，有所收穫。
伴著美人魚的傳說，語文走進了我的童年；帶著陽春麵的芳香，語文飄進了我的現在；隨著除夕夜的祝福，語文融進了我的未來，語文就如同時間，與我們不離不棄，如影隨形，語文，也同樣需要我們去珍惜。
走進生活中的語文，它與我同行。
星夜裡，輕羅小扇撲流螢；微風中，滿架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫鬥芳菲……
走進神話國度中的語文……
我見到了諸葛亮攻城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風采，領略帶了關羽的義薄雲天，體味著林黛玉的多愁善感……語文讓我們走進了歷史、走進了過去、讓我進入了他人的世界、感受到了人世間的幾多真情。
踏著幾道歷史的門檻，語文攜著我們去歡笑、去感動、去庫奇、去尋覓……
懈怠時，語文告誡我：莫等閒，白了少年頭，空悲切。
失意時，語文鼓勵我：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
浮躁時，語文提醒我：靜以修身，儉以養德。
你輕輕地走過，真如你輕輕地走。你揮一揮衣袖，給世界滿天的雲彩。讓我們攜手與語文相約，珍惜語文，珍惜現在！
生活處處有語文，身為中國人的我們生活在語文的世界裡，在語文的海洋裡我們開始了成長，開始了冒險。
語文無處不在，我們常常需要用語文讚賞一些古人，李白的故事讓我知道了”只要功夫深，鐵杵磨成針“這句名言從很多人的表演故事中我知道了”臺上一分鐘，臺下十年功“從曹植，曹培的故事中我知道了”本是同根生，相煎何太急“這一句話。我覺得語文是樂趣的，因為我是在故事中學習語文，而不是死記硬背，那幾句詩句，名言啊！難道學語文是要那麼的枯燥乏味嗎？如果有人這麼說那我告訴別人！學習語文要知道這個詩句的前應後果，否則就會一無所獲，我喜歡語文，我喜歡在故事中學習語文，我相信只要我一直保持這樣的心態我的語文成績就會”更上一層樓“在生活中我們要合理的運用語文，現在很多人都把一些四字成語的一些諧音弄成店名，這就是一個很好的思想，可以讓別人在趣味裡學習語文，但是家長千萬要告訴那個成語的正確樣子。語文是個神奇的東西，作家們用語文寫出了很多楚楚動人的小故事
語文必不可少，語文用處很大，因為語文有了現在的我們。
蒙田範文網