有一次，我去了圖書館，廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個漂亮而有力的字展現在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報了書畫班，我和書法就這麼相識了。在去書法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當踏進書法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮住了：古老的裝飾，木質的地板，地上擺滿了學生的作品，有泥塑，有鐘錶，有相框，尤其是同學們的書法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經過裝飾，顯得格外醒目，屋子裡飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心裡像有隻小兔在怦怦直撞似的，自己覺得很拘束，總是放不開。
老師很和藹，使我不再懼怕了，開始和她交流。我們談得很融洽，很開心。老師開始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒有很細的筆尖，也沒有粗細之分。毛筆可不同，有很多種類，規定死板，我拿筆學得用心，不一會兒也就學會了。老師又教我寫筆畫“點”，起筆時先頓筆，收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這麼多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會幹巴巴的，如果墨太多，“點”就成了“大黑團”。
我進步很快，第二節開始練“一”字和“仁”字。“一”字很好寫，我寫了不大一會兒就過了關。可“仁”字不太好寫，我寫了幾次都沒過關，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心裡不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎麼寫的，慢慢地寫，慢慢地體會，一遍又一遍，足足練了一節課，才算過關了！
經過一個多月的學習，我的書法有了進步。朋友見了我寫的字，也說寫得不錯。雖然學書法的道路是坎坷的，可過程是充實的，我也覺得快樂和滿足。
明天就是春節了，媽媽讓我用毛筆寫幾個“福”字，媽媽說寫的好就把我寫的“福”字貼在我家的櫥櫃門上。我高興的答應了。
媽媽拿來毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫了一個大大的“福”字。寫完了媽媽對我說：“照著我這樣寫吧，慢慢練，彆著急。”說完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學著媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開始寫毛筆字了。我寫了一個“福”，看上去歪七扭八的，和媽媽寫的那個相比，差遠了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續練習，寫了一張又一張。媽媽進來了，看到桌子上、地上和櫥櫃上到處都是寫著“福”字的紙，媽媽笑著說：“寫的一次比一次有進步。你在紅紙上寫個‘福’字試試吧。”我心裡雖然高興，但又不敢寫，我心想：要是寫錯了怎麼辦啊？媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“別害怕，寫錯了沒關係，我們就當做是一次練習吧。”我這才放下心來，一筆一畫的寫出了這個“福”字。我又在四張正方形的紅紙上，各寫了一個“福”字。媽媽誇我寫的好，我的心裡別提多高興了。
通過這次練毛筆字，我終於體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績，就一定要肯吃苦，肯下功夫。
為了讓我的字寫的更好，媽媽幫我報了暑期的書法班。昨天四點半時，我去證大二期學書法，這次是我第一次學，但不是第一次寫，以前，我總是在爸爸的紙上揮筆。以前看到別人寫總覺得毛筆字很容易，今天經過老師的介紹我才感覺到寫書法可講究了！一開始還要先擺好坐姿：腳要分開，胸要挺直，頭要擺正，手要懸空……光是這些坐姿就一大堆。終於要開始寫了！我先學“一”，原來寫硬筆字最簡單的“一”在書法裡卻又五個步驟：下、上、橫、上、回。我在練的時候總是寫得疙疙瘩瘩，總感覺像在畫畫，總想去補一下。學完“一”，就學“二”，學完“二”，就學“三”，“一路上”修修改改，預想很簡單，其實非常難。經過近一個半小時的反覆練習，感覺比一開始寫的順利了，基本能夠一蹴而就，再不需要來回反覆塗改了。老師還佈置了一些回家作業：在家用毛筆寫兩大張“三”。
今天早上，爺爺、奶奶和我到“家樂福”買毛筆和墨汁。買完“工具”我就回家完成作業，沒想到在家寫“三”是這麼輕鬆，也許這是在課上練的成果吧！爸爸媽媽還表揚我寫得不錯呢，我心裡美滋滋的。
通過學書法，我認識到古人說得好，“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閒看。”意思是：看著容易，學起來就很難了。
每次看見書法家寫得毛筆字，我就羨慕不已。暗暗發誓要學寫毛筆字。
回到家，我纏著媽媽給我報名。媽媽笑著說：“好啊，好啊。”太好了，我一蹦三尺高。
第二天，我來到寫字班，看見別人胸有成竹的拿著毛筆，大筆一揮，一個飄著墨香的大字就從筆下誕生了。我看了，自信滿滿的想，這有什麼難的，真是小菜一碟，我坐到椅子上，老師教我拿毛筆，說：“拿毛筆要拿直，不要拿成鉛筆。”“知道了，”我自信的說。學會了拿毛筆，老師又教我寫一字，原來，一橫那麼難寫呀，我寫的一歪歪扭扭的，像一條難看的毛毛蟲呈現在我的眼前。回到家裡，我跟媽媽說：“媽媽，我不想學寫毛筆字了，真是太難寫了！”“不要洩氣”媽媽鼓舞我，加油，堅持到底就是勝利！聽了媽媽的話，我開始勤奮練起毛筆字來。當小夥伴在快樂的玩耍時，當朋友來找我玩時，我都在練毛筆字。簡直到走火入魔的地步了。來到寫字班，認真聽老師的指導。回到家，一有時間，我就練起毛筆字來。就這樣，我的進步越來越大。
在媽媽的鼓舞下，我的字越寫越好。從中，我明白了，做事要堅持到底，不能半途而廢。
“鳴鳴，快來練字！”瞧，這就是媽媽拉響了“魔鬼訓練”的“警笛”。“什麼是‘魔鬼訓練’。”這當然是媽媽對我的“酷行”。
媽媽以前就為我佈置了一件事，她每天不管三七二十一都讓我去練毛筆字。每次都是我不練，我輕鬆，她煩躁；我練，我煩躁，她輕鬆。
這是為什麼呢？是因為在下面書房練字，一開始媽媽就嘰裡呱啦地說一大堆沒用的屁話，然後，我開始“認真”寫字。一個字才寫到一半，媽媽開口說“成”了的“點”要寫成三角形。這一句短短的話語，足以把我嚇得魂飛魄散，使我一不小心，把“成”字的橫寫得飄了起來，媽媽見狀，立刻叫了起來：“你看看你，怎麼這麼馬虎！給我重寫十遍。”
原本，我只需要寫每張十個字，現在又要加一張紙。我暈！
在寫字的時候，媽媽還搬出了“不認真，馬虎等詞語”，讓我心神未定。
我很想放棄，但最後，我堅持了下來。而且我竟然還得到了湖北省青少年書法大賽三等獎的成績。
通過這件事，我知道了，做事情只要堅持，要用心，就一定會取得最後的勝利。從此，我“恨”上了寫毛筆字。
為了讓我和哥哥的字有所改善，媽媽為我們報了毛筆字暑假培訓班。教我們的是陳老師，他的助理是何老師。兩位老師讓我們八位學生每人買一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢。大家注意地聽著看著老師講。很快，大家便學會了拿毛筆的姿勢。
接著，老師便教我們寫基本筆畫：點、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫橫。老師津津有味地講著：寫橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉中鋒向右行筆，第四步轉鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最後一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽完，回到座位上，認真地寫起橫來。這可是我第一次寫毛筆字，我認真地寫著。這時，老師走來，看見我寫的字像一條彎曲的小蛇，便接過我的筆，示範起來。
只見老師寫得非常漂亮簡直是行雲流水，筆一到我手裡便像變了一個人似的，他還給我指出了毛病，說我的比劃沒有兩邊頭，這樣就不優美了，我又按照老師的方法重寫了幾遍，便好多了。
這就是我第一次寫毛筆字。我想：要寫好毛筆字也不是一件容易的事情。王羲之為了寫好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅持不懈，持之以恆，把毛筆字練好。
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