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換位思考作文(精彩多篇)

欄目: 學生作文 / 釋出於: / 人氣:2.12W

換位思考作文(精彩多篇)

以換位思考為話題的高中作文 篇一

在這美好的世間,看慣了花開花落,潮起潮退。總有那麼一些人在你的生命中往來,兒時的打鬧;年少與父母的爭吵;長大後與戀人的分分合合。但,我們是否在未來的某一天恍然大悟而後換位思考呢?

我們在青春期總有那麼一個疑惑:為什麼父母不理解我呢?我生長在單親家庭中。單親家庭在如今的社會上已經是見怪不怪了,我一直跟我的母親生活在一起,時間久了,早已習慣一個家只有我們兩個人的身影。而母親也沒有什麼深交的朋友,所以家中固然有一絲冷清。

直到那一天,母親帶了一位高大微胖,戴著一副高度數的眼鏡,看著似乎很有學問的男人回家。我上下打量了好久,才禮貌性的說了一句“叔叔好”,但依舊懷有警惕之心。隨後,母親做晚飯,那個男人小心翼翼地坐在我旁邊。過了一會兒,他開始像查戶口一樣的詢問我,就讀的學校,老家是哪兒的……我有點兒不耐煩,更不願意回答他,就隨便找個理由離開了。我進到廚房問母親那個男人的來歷,母親笑著對我說:“他是我以前的一個好友。今兒遇上了,就邀請他來家裡敘敘舊。”聽了母親的話,我也沒有多想,接著吃零食看電視去了。

接連著好多天,那個男人有事沒事就來家裡,美其名曰“敘舊”。直到我12歲生日那天,母親突然跟我說:“那個叔叔以後就是你的父親了,我們準備去領證了。”我瞪大眼睛望著母親,遲疑片刻,口中似乎有千萬句_話要說,最後只能大聲吼道:“我不允許您跟他在一起,我不會接受他的!”說完就衝出家門,來到沒人發現的角落,痛哭了起來。老天爺好像知道我此刻的心情,天色已經昏暗,淅淅瀝瀝的下起了小雨,晚風吹拂,看著萬家燈火,我卻不知何去何從。我沒辦法理解母親這樣做的原因,我只知道那個男人的到來只會讓我不開心,他會搶走母親對我全部的愛!

我不記得我在那待了多久,鄰居姐姐找到了我,我把經過給她描述了一遍,姐姐會心一笑地對我說:“你要學會換位思考呀,你看,這麼多年父親不在身邊,一直是母親支撐著這個家,她還讓你過上這麼好的日子,她也會累,她也想有個依靠啊。所以你要學會替母親考慮,無論什麼事,你都要變通,不能一味的想到自己的感受。”姐姐和我聊了很久,我忍不住眼淚跑回家,看著飯桌可口的飯菜,看著母親哭花的面容,我抱著母親說“媽媽,我錯了,對不起,是我沒有照顧您的感受。”道歉的話我不知說了多少,悔恨的話不知講了幾次,原來我是這樣的不懂事,從未想過母親為我付出了多少,但我給母親做過什麼?做飯?收拾家務?一時之間,眼淚淹沒了我所有要說的話語……

人生不如意事十之八九,總有那麼一瞬間讓你學會成長,當你學會換個角度思考後,就會發現事情往往不是我想的那樣膚淺。經歷此事,我發現我與母親更加親近了。

原來,換位思考只在一瞬間。

學會換位思考 篇二

那天晚飯後,我和父親一起出街購物,剛行出街口,就被一個抱孩子的中年婦女喊住了:“我來這兒找親戚,找了一天都沒找到,錢都用完了,我想向你們借l元錢,給孩子買只麵包吃,他實在是很餓了……”不等中年婦女說完,父親就從錢包裡掏出一張10元的紙幣,遞給她。中年婦女抱著孩子走了,我問父親:“你錢包裡不是有1元零錢嗎?幹嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道:“現實生活中確實有一些職業乞丐,打著乞討的帽子騙取錢財,但是,我們如果以此為由拒絕施捨,那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”

的確如此,袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者捨去的無非就是一點點錢,而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任,這是用金錢都買不到的。不久,我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球,下車的時候向父親要了5元錢,準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜,到了羽毛球場把錢放在夥伴明仔的挎包裡。我和明仔打完羽毛球后,明仔騎單車先走,他走前只匆匆向我打了個招呼,忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來,我才發現自己身無分文,怎麼辦呢?我打算碰碰運氣,走進體育中心旁邊的小賣部,紅著臉向小賣部老闆說明來意,老闆首先有些遲疑,最後還是借我5元錢。出了小賣部,我只覺得口乾舌噪,便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。

從那以後,我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了,笑嘻嘻問我:“阿伢,他們對你怎麼這麼好?”我說:“因為我與他們熟唄!”每次從體育中心出來,我都要走到小賣部和水果店門前轉一轉。兩個老闆見到我,都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便,我內心都有一種感激之情。讀幼兒園時,老師教的有一首兒歌,是這樣唱:“不理睬陌生人呀,不理睬陌生人。”現在這首的兒歌還在流行著。當自己成了別人的陌生人時,自己得不到別人的信任和幫助,這樣做人還有啥意思呢?構建和諧社會從何說起呢?我現在懷疑編這首兒歌的人是冷血動物。做人要懂得換位思考。俗話說,一回生二回熟。只要給陌生人的信<>任和一點善意的幫助,人們的內心就必定會感到有一種溫暖的感覺。而溫暖過後,人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機感,隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕鬆。

換位思考作文 篇三

生活中,人人都會與別人或自己發生矛盾,我也不例外。

我的家長對我要求並不嚴格,每天做完作業以後,複習一個小時,我就可以看電視了。但是,那天作業比較多,六點左右才做完。我想先看電視休息一會兒,那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段,所以我就沒有複習。

大概看了十分鐘,爸爸突然對我說:“為什麼還看電視?快去複習!”我非常不樂意:“今天的作業特別多,我剛剛做完,想休息一會兒。”

“不行!你現在多看一分鐘,將來就得少看十分鐘……”在爸爸囉囉嗦嗦的道理下,我不耐煩地去複習了。

複習時,我心不在焉,心裡一直在想:以後再也不理爸爸了,看一會兒電視都不成!我甚至想離家出走,離開這個家,永遠也不回來了。

但是這種消極的態度剛一露頭便立刻在我的心裡消失掉了,因為我換位思考了一下,從爸爸的角度來想:希望我好好學習,希望我有一個好的未來。

用這樣的角度去思考,爸爸是對的,我是錯的。於是,我向爸爸道了歉。之後,我們倆就像沒有發生過這件事一樣,和平常一樣的要好。

從這件事中,我得到了啟迪:化解矛盾不像想象中的那麼困難,就像俗話說的“退一步海闊天空”。

換位思考作文 篇四

感情的世界,甚至是人世間,並沒有絕對的對與錯。在讀完第N本小說後,我發出了這樣的感慨。

當你翻開一本小說,你便走入了一個心靈的世界。且不說這世界是否真實,但是它已真實的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動而波動,你開始為主人公的命運擔憂,甚至於你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”,總希望給以他們好的結局。而充當善者的往往便是第一人稱的“我”,或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”,包容“我”,即使“我”犯下了不可饒恕的錯誤,但是我們也總會想,“我”畢竟是情有可原,“我”畢竟不是故意的……而當所謂的“惡者”犯下了過錯,即使並不是什麼大錯,即使是出於好心,即使他們最後得到了應有的報應,我們也很難原諒他們。

然而,是什麼造成了這樣的千差萬別?其實很簡單,只是“我”,只是作者是這樣寫的,於是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”,而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”,有誰又會真正認為自己是錯的而不原諒自己呢?我們的潛意識讓“善者”盡善盡美,但是我們是否為“惡者”們想過,他們是否真的不可原諒。請嘗試著換位思考,將自己融入“惡者”,順著他們的思路想,或許,你會發現一片新的天地……

當然,寫小說要有主人公,要有正面人物與反面人物。但是讀小說時,你完全可以換位思考,這樣,你將獲得換位思考。

生活在世界上,要學會轉換方式解決問題,不能死腦筋。從多種角度看待問題,也許是一種絕處逢生的方法。

“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。”清澈的水可以用來洗我的衣服,渾濁的水則用來洗腳。這是漁翁的觀點,他覺得自己遠大的志向得不到施展,覺得生活不如意。他用不同的角度看待事物,如果清澈的水用來洗衣服,而渾濁的水也用來洗衣服,那麼衣服還能穿嗎?所以我們要從不同的角度看問題。

屈原,一位傑出偉大的愛國詩人,他有一身的抱負理想,卻得不到楚王的認可,多次被貶職,他很憤懣。最終選擇了投江明志。如果不選擇死,而選擇棄忠,那麼又會怎麼樣呢?因為他愛祖國,不想遭後人辱罵,罵他奸臣,只能選擇以死明志。

他的遠大理想,偉大的愛國主義情懷使我們由衷敬佩。他有自己的使命,在生與死之間,他選擇了死;在愛國與棄忠之間,他選擇了愛國;在與世俗同汙與以死明志之間,他選擇了以死明志。他從不同的方面,思考著不同的問題,最終選擇了正確的目標

有人選擇以死明志,同樣,也有人選擇以生完成使命。

司馬遷在漢武帝面前為李陵辯護,最終入獄。他慘遭折磨,臨死之際卻選擇宮刑,苟活下來,因為他還有父親的遺願沒有完成。儘管慘遭折磨,卻忍辱完成了偉大鉅著《史記》。

生與死之間,他選擇了忍辱苟活,用先賢發憤的事例鼓勵自己活下去,歷經千辛萬苦最終完成偉大鉅著《史記》。如果他不選擇忍辱負重完成偉大理想,那麼我們再也看不到《史記》,瞭解不了古代發生的種種事蹟,更不會知道司馬遷的存在,他的忍辱負重對我們而言顯得多麼重要。

上述兩位偉人都是從不同的角度思考問題,最終選擇了自己認為的最好方式。同樣,我們也要從不同的角度思考問題,實現自己遠大的理想。

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