第一篇：市場調查心得體會
市場調查是採用科學的方法，有目的、有計劃、有系統的對市場資訊進行蒐集、整理、分析和綜合的過程。
伊始.......我們熟悉概念，但不會實際操作，不會將理論應用於實踐行動之中，我們想過，更苦惱過…
後來，有著悉心教導的老師後，在她清晰地指引下，帶領我們一起學習，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場調查的各方方面面。可以說。老師的教學思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場調查的理論時，再引導我們去進行實踐（市場調查），其教學方法也是非常科學的，是現代教育應當提倡的，畢竟是曾經嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。多少次的集中討論才換成一個方案的結果，還有多少的集中思考才曉知知識的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業太多太多，但每一個老師還不是像父母般始終對我們好。
做一件事情首先要有其目的或目標，就像市場調查一樣，調查是為了什麼，也不能盲目前進，到頭來功虧一簣。目的是我們的前進方向，就像每個人的夢想一樣，引導著我們去尋找另一片天空。而過程中，我們有計劃，也有變化，但我們還是依計行事，在計劃之間適度變化，一步一個烙印，深刻的記載錯與正的市場調查知識。
後來應對老師要求，我們組成了“心繫鴻鵠工作室”。相聚就是一種緣分。我始終相信集體對個人發展有著非常重要的作用。但集體不一定是一個團隊。因為團隊就要有團隊精神。俞敏洪曾說過：團隊猶如一盤面粉，你不加水一拍就散；如果加水柔和再不斷地柔和，它就成了一團有著彈性的麵糰，無論你怎麼打，怎麼拍，它始終還是一團。而其中的水就是一個團隊裡的團隊精神。
我們都有“水”，可惜加錯了地方。
我們以一個集體而非團隊去完成看似不可能完成的任務。每一次，我們熱情相聚討論的盛會中，卻帶回無比欠缺、單調的答覆，曾有的很多主動卻變成冷冷清清的被動，雖然我們努力過、奮鬥過，但我們也是青春歲月中的性情中人，其能力是一般人所能見識的。個體與個體之間的優缺點相差很大，而由於這種個體之間的差異化，使我們無法在實際中給予默契的表現。
曾幾何時，我們收集資訊，也收集個人空缺的知識；我們整理過殘缺的資料，也整理個人煩躁思緒；我們統計過零碎的資料，也統計過過程的得失；我們分析過繁雜的問題，也分析彼此之間；我們也曾綜合過所有，卻綜合不了知識大千世界。
或許說每個人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養，那麼永遠只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時就能凸現的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊塗了。都說故天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性的我們失敗了，只是一時的摔倒，爬起來就是一個高度！難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅韌的性情接受各種挑戰，在一定的高度錘鍊中，看得更遠，我們何樂不為呢！
風雨過後終見彩虹。excel和word是學子生活的是一個載體，我們通過這個載體記載學習點點滴滴，有過建立，有過刪除；有過成熟接觸，更有過慢慢適應；也有過關閉學習成就感，更有過再次開啟的美好回憶…
一份內容看似完整的市場調查報告的完成了，但其中存在難以完美的缺點，我希望這些缺點能成為學生時代的一個借鑑點。而我，以我組長能力所限內完成對集體應該承擔責任。
最後，有志者事竟成。
第二篇：市場調查的心得體會
市場調查的心得體會
為期一星期的市場調查終於結束了，雖然它的時間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步瞭解到了社會的複雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會現實之間的距離。從這一點看，市場調查使我們受益無窮，可以說，它是我到目前為止在大學裡所學到的最好的一門課程。
我們經常說“學以致用”，而更多的人卻是在感慨大學裡學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那麼市場調查純粹將理論與實踐相結合為一體，並且在一定程度上也將其它理論課一同付諸於實踐，真正做到了學以致用。
自己學到的知識有限，知識面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領域，自我的世界或與外界的聯絡太少甚至沒有時，經常會形成以自我為中心，並且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發現自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界裡，儘可能的拓展自己的知識面，為以後真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。
很多的事情需要我們去關注，需要社會上每個人投入更多的熱情。在幾天的準備與調查當中，我們遇到過各種各樣的人，他們所體現出來的世界觀與價值觀也大相徑庭，代表了來自於社會上不同的階層的人，而在與他們的交談過程中，有熱情大方，有積極投入，也有形式主義應付任務的等等。雖然我們調查的只是社會大學生一方面，但在實際的接觸中，影射的卻是一個萬花筒的世界，顯露著整個社會。可以說，隨著改革開放的不斷深入，社會財富的增加，社會矛盾也越來越尖銳，貧富差距越來越大。在調查中能夠有能力購買mp4這種高科技產品的畢竟是極少數人，他們是先富裕起來的一部分人，處於社會金字塔的頂尖，而恰恰有的人還在為自己的學費掙扎，對mp4只能是可望不可及。在強調建設和諧社會的今天，這就更需要我們在以後的生活中更多投入，去關注社會問題，更加呼籲社會每個人能以真誠、誠信的態度去看待社會，讓先富裕起來的一部分人幫助生活貧困的人們，讓社會在和諧中成長。
以一個大學生的角度去體驗社會，以社會的角度來看待大學生。對於我們學生，只有真正接觸到社會這所真正的大學後，才能夠有真正的感觸。社會交往、工作並不是我們憑空想象的那麼容易，它是一個極其複雜的系統。我們的天真，我們的無知在社會面前應該收斂了！面對於社會，它則告誡我們，我們還很嫩，需要走的路還很長，需要更多的實踐與考驗，這樣才有可能成為一名真正的合格的社會工作者！
第三篇：市場調查心得體會
市場調查心得體會
作為市場調查課的期末考核——小組完成一份完整的調查報告。其中一項是做市場調查。作為一名學生，這是一次機遇，一次與社會接觸的好機會，也是一次不可缺乏的挑戰。
我們小組按計劃預定星期六去新亞進行調查。目標先定好，我被組長分配先做一份調查問卷出來。我們調查的範圍就調查地點定為“服裝”範圍。自己去制定一份問卷對我難說不是問題，很快就將“成果”發給了陳園，他修改過後的調查問卷明顯提升了一個檔次。看了題目，自己大概過一遍，熟悉一下。
到了新亞，開始工作，我們的目標是有效問卷6份。以前做過類似的專案，沒有什麼阻礙，一開始就鎖定了2位車場停車的阿姨，向她們解釋了用意，她們很欣快的同意並完成了問卷。開頭的順利，也給了自己很大的信心。可是沒過多久，新亞的員工出來阻止，我的組員膽怯換了地方，我轉了身繞了會，觀察那人走了，又回頭繼續尋找下個目標。先後被來往人群拒絕，心裡很不是滋味，不過很快振作自己，開始下一個。很快我的問卷任務完成。其他組員還沒有完成，我上前分擔一些，先後完成幾份問卷。很快，10點左右，我們全搞定了。大家拍手慶祝，很快又調正心情開始剩下的工作。
這次的調查總結了一些心得：首先，要嚴格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學的態度去進行調查，以熱情的服務態度去做調查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動群從。我自己就把我住自己的心得，不管在什麼工作單位，或是什麼樣的工作型別，先要做好自己所要的工作，嚴謹的工作態度和積極的心態是必須的!請記住不管什麼時候，都不要放棄，面對困難時，更需要自己的心態和態度要積極，雖然挫敗的情況會經常走到我們的身邊，但我們必須好好總結，把問題的要點找出來。讓問題得到一定解決，這時我們個人的主觀能動性就要充分地展示出來，發揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調查中需要學好的！這次調查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記於心，應用到我日後的工作當中。
第四篇：市場調查的心得體會
調研報告
2014年以來縣委、縣政府認真貫徹落實科學發展觀，積極實施“人才強縣”戰略，以實施“引擎力工程”為抓手，以“雙高型”人才隊伍建設為突破口，全面推進各類人才隊伍建設，努力為全縣經濟社會發展提供人才保障。主要成效是：
1、基礎性人才隊伍總量有了新擴張。近兩年縣委、縣政府積極落實《關於引進工業、建築業科技人才的若干意見》，全縣上下大力引進工業化、城鎮化建設的急需人才，先後組織100多家企業到南京、武漢、西安等高校集中城市招攬人才，舉辦30多場次人才招聘會，已累計引進本科以上學歷的優秀人才378人，其中碩士4人。至目前我縣各級各類專業技術人才共47632人，其中本科8399人，研究生134人，副高階職稱以上的983人，享受國務院特殊津貼的3人，省、市有突出貢獻的中青年專家20人，省“333培養工程”中青年科學技術帶頭人6人;持有職業資格證書的技能型人才共72745人，其中技師680人、高階技師33人;各類農村實用人才共10094人。
2、高層次人才引進有了新突破。今年以來縣人事、科技、經貿、農林等部門，充分發揮政府部門招才引智的主導作用，圍繞全縣重點企業、重要產業、重大專案，赴清華大學、北京大學等著名高校開展高層次人才走訪聯絡活動，為企業與教授、博導牽線搭橋，促成了一批科技成果的轉化，簽訂了30多個合作專案，引進10多名博士以上高層次人才，其中銀大科技引進的清華大學吳立成博士已納入“江蘇省高層次創新創業人才引進計劃”，獲得省委、省政府100萬元的資助，我縣高層次創業創新人才申報工作取得了零的突破。此外，我縣引進的高層次人才2人被納入拔尖人才培育物件，4人被納入優秀人才培育物件。
3、全縣人才隊伍素質有了新提升。縣人才辦發揮“創業綠港”主陣地作用，積極整合資源，強化對各級各類人才的培育，提升人才創新創業創優水平。舉辦“民營企業競爭力”大講壇等各類主題培訓活動，邀請30多位知名專家學者、企業家舉辦專題講座，參訓企業家達3000多人次;組織50多名優秀企業家到蘇南、浙江等發達地區、知名企業參觀學習，30多名重點企業負責人赴清華大學、復旦大學、廈門大學等知名高校參加高層次培訓;依託縣職教集團、光華職校等培訓基地，先後向企業輸送產業發展急需的各類技能型人才2014多人，培訓在職員工1800多人次;開展“十萬職工大練兵，萬名職工大比武”技能競賽活動，使得220人晉升為高階工，30人晉升為技師;依託農業教育培訓中心等培訓陣地，先後舉辦各類農業實用技術培訓921期，培訓農民94316人次，組織創業培訓14期，培訓1196人。
4、全縣人才工作環境有了新改善。年初，我們開始實施“引擎力”工程，把引進人才納入對鎮、部門年度目標考核的重要內容，人才工作在全縣上下引起高度重視;對引進到工業、建築業企業工作本科以上學歷人才，啟動最低工資保障，三年來已累計發放學歷、住房等補貼282.4萬元，併為引進人才辦理了“三金”，人才政策得到積極落實;縣成立“企業家協會”、“高階人才服務中心”、“**縣專家協會”等各種人才組織，定期舉辦各類聯誼、交流、培訓活動，並充分發揮“兩臺
一訊”等媒體作用，大力宣傳各行各業的優秀人才事蹟，弘揚人才的創業創新精神，全社會“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的氛圍日益濃厚。 、回顧近幾年的人才工作，儘管取得了一些成績，但也要清醒看到存在一些問題。一是人才總量偏少、層次偏低、佈局不合理。全縣受過中等以上教育和具有初級以上職稱的科技人員在總人口中的佔有量約為5.1%，在全市位次排名較後。學歷、職稱層次偏低，本科佔全縣技術人員的18.2%，研究生不到0.3%;高階職稱佔4.8%;人才大都集中在機關、事業單位和寶勝集團、森薩塔等企業。二是人才流失現象較重。機關事業、企業都不同程度地存在著人才外流的問題，近三年來衛生系統流失326人，教育系統流失309人。三是人才引進難，閒置、浪費現象較普遍。每年簽訂意向協議的1000多名大中專畢業生，最終引進的不到300人，其中部分人才不能發揮作用。
2014年，我們將進一步認真貫徹落實科學發展觀和十七屆三中全會精神，圍繞人才引得進、留得住、用得好，積極開展人才工作，努力為促進全縣經濟社會又好又快發展提供強大的智力支撐。
一、注重構建人才高地，確保人才“引得進”
人才是一個地區經濟社會發展的強大引擎。我們將努力構建**的人才高地，多形式加大人才引進，使**成為人才幹事創業的樂園。
一是以良好的環境引才。進一步強化“人才強縣”意識，加大人才工作的宣傳和考核力度，引導各級幹部在招商引資的同時，高度重視招才引智;建議每年由縣領導帶隊，組織科技、人事等部門到省外或海外自主招才或參加省市組織的招才活動;縣委、縣政府對招才引智工作實行目標管理，把招才引智納入對鎮、部門年度百分考核和條線考核的重要內容，每引進1名高層次創業創新人才加10分;大力宣傳創業創新人才的先進事蹟，弘揚人才創業創新精神，在全社會營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，形成鼓勵創新、善待挫折、寬容失敗的輿論導向，創設愛才、重才、惜才、護才的寬鬆環境，讓**成為各類人才的理想家園和創業樂園。
二是以優惠的政策引才。不斷完善招才引智政策，建立1000萬元科技創新基金，其中拿出一部分專門用於招才引智工作，啟動“三金”工程，設立柔性人才“金鳳獎”，每年評選一批在專案服務、難題攻關等科研開發中作出較大貢獻的柔性引進人才;設立創業創新人才“金牛獎”，每年評選一批對全縣經濟社會發展作出較大貢獻的創業創新人才;設立招才引智伯樂“金馬獎”，每年評選一批對招才引智有較大貢獻的人員，分別授予榮譽稱號，並給予物質獎勵。同時積極貫徹縣《關於引進工業、建築業科技人才的若干意見》，對引進的人才給予租房、購房、工資、生活、保障、貢獻等六個方面的優待。
三是以豐富的載體引才。以重大專案載體引才。加大“高大外”專案的招引力度，圍繞全縣重點企業、重點產業、重大專案的需求，加強與高等院校和科研院所的聯絡，吸引優秀的高層次人才參與重大專案的推進，以科技型專案聚集科技型人才。以產學研載體引才。投資建立科技成果轉化公共服務平臺，加強博士
後工作站、科技孵化園區和創業園區建設，加快產業研發中心、企業技術中心建設，為引進人才提供技術創新載體，吸引更多人才來我縣落戶。以優秀人才載體引才。目前引進**的一批高層次人才是重要的資訊源，是挖掘不盡的引才資源。要通過他們宣傳**、推介**，通過他們蒐集引才信息、排查引才線索、拓寬引才渠道，帶來人才團隊整體轉移、人才專案整體遷移的溢位效應。
二、注重發揮人才作用，確保人才“用得好”
人才資源是第一資源，人才的浪費是最大的浪費，我們在引才的同時，更要注重用才，不斷激發人才活力、挖掘人才潛力，最大程度地把人才的聰明才智轉化為現實生產力。
一是實施“人才擇業金橋工程”，努力讓人才適人適崗適位。適人，把黨政後備型人才放到最能鍛鍊人的崗位。推行人才“一線鍛鍊法”，每年選派50名左右新招錄的公務員、事業單位工作人員、自主選聘的高校畢業生到農村基層一線，根據其專業特長安排到農技推廣、農經管理、招商引資、園區建設、信訪穩定等崗位摔打磨練，促其加快成長、成熟;適崗，把專業技術型人才放到最合適的崗位。每年舉辦春季、秋季兩場縣外人才洽談會，縣人才市場、人力資源兩個市場定期開市，釋出“企業需求資訊”、“人才求職資訊”，為用人單位和人才雙向選擇搭建良好平臺，發揮市場在人才配置上的基礎性作用，把人才放到最合適的崗位上，實現人才資源配置最優化;適位，把優秀人才放到最需要的崗位。面向全社會精選出一批德才兼備、熟悉經濟工作的優秀人才，把他們選送到招商引資、園區建設、城市發展等主戰場，為加快工業化、城鎮化建設增添新動力;將新引進的教育、衛生、農業人才選派到農村學校、衛生院和農技、農經服務中心，為加快新農村建設增添新活力。
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二是實施“人才資源開發工程”，努力讓人才有責有權有為。破除對人才求全責備的觀念，對引進人才明確分工、明確職責，交任務、壓擔子，積極引導人才立足本職、擔當重任、努力幹事，增強人才的責任感、使命感和貢獻感;引導企業擺脫家族化管理的束縛，對引進人才放心、放膽、放手，做到用人不疑、疑人不用，經過一段時間的培養鍛鍊，把表現優秀的及時配置到關鍵崗位、提拔到領導崗位，讓他們負責企業管理、技術創新、產品研發、專案合作、市場營銷等重點工作，給予更大的決策權和執行權，激發人才幹事創業的熱情;摒棄人才閒置浪費的現象，鼓勵人才(來源本站：)從車間做起、從最合適的業務做起，克服“高不成、低不就”的人才閒置行為，讓人才經歷多個崗位、多項業務的學習，把人才培養成單位的骨幹、精英，使人才有事可想、有事可幹、有事可為，發揮人才在事業發展中的核心作用。
三是實施“人才引擎力工程”，努力讓人才創新創業創造。積極鼓勵人才創新，加快推進科技研發、成果轉化和產業培植。明年舉辦1-2次“院士、博士**行”活動，邀請省內外高層次人才來我縣開展講學研討、技術指導和決策諮詢等活動，提升人才創新能力，幫助人才啟迪新思路、開發新技術、研製新產品;荷藕節期間，由科技局牽頭舉辦產學研合作專案釋出會，為企業和高等院校、科研
院所牽線搭橋，讓柔性引才的創新專案在寶生根、發芽、開花、結果。積極鼓勵人才創業，對擁有一定資本、技術、專案的科技人才，引導他們創辦科技型企業，在專案立項、資金扶持、幫辦服務方面給予大力扶持，優先發放“創業優待證”，嚴格執行“寧靜生產日”、“初次違規不罰”等制度;建議縣委、縣政府建立“創業風險基金”，對初始創業的創新人才給予10-20萬的資金扶持。積極鼓勵人才創造，對人才領辦的企業擁有重要自主智慧財產權、獲得省級以上著名品牌、為全縣經濟發展作出重大貢獻的，給予“票子”、“車子”、“房子”等方面的重獎，以鼓勵越來越多的企業從勞動密集型向科技創新型轉變、越來越多的產品從“中國製造”向“中國創造”轉變，推動**產業結構的優化升級，實現經濟發展方式由粗放型向集約型的重大轉變。
三、注重優化人才環境，確保人才“留得住”
人才的聚集就是財富的聚集，人才的流失就是財富的流失。我們要從思想、工作、生活等各方面給予人才全方位的關心，讓引進的人才“留人”更“留心”。一是落實招才引智政策，以待遇留人。積極兌現引進人才的各項創業優惠、人才獎勵、生活補助，及時按標準發放學歷補貼、住房補貼等，從戶籍登記、配偶工作、子女入學、社會保障等引進人才普遍關心的熱點、難點問題入手，切實解決人才後顧之憂，努力把各種優惠政策落到實處。進一步完善分配製度，健全與市場相適應、與業績相掛鉤的分配激勵機制，讓勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配，鼓勵部分企業對優秀的經營管理人才、專業技術人才實行期權、股權激勵，真正做到一流的人才一流的報酬、一流的貢獻一流的待遇。建議設立“**縣優秀人才獎”，每年評選10名對全縣經濟社會發展作出較大貢獻的人才，授予“優秀人才”榮譽稱號，並給予一定的經濟獎勵，使各類優秀人才名利雙收。同時，對促進經濟發展的創新創業人才、推進社群和諧穩定的社會工作人才、推動農村發展的農村實用人才等各類優秀人才，優先吸收為人大代表、政協委員，讓其參政議政，不斷提高他們的社會地位，增強他們的政治榮譽感。二是做響“創業綠港”品牌，以事業留人。充分發揮“創業綠港”主陣地作用，引導成員單位定期走訪企業、走訪人才，為人才加油鼓勁，激勵人才把事業的成功作為人生的追求，安心留在**幹事創業。加大對人才的培育，通過請進來講、送出去學、系統化訓，不斷引導人才開闊眼界、開闊思
你正在瀏覽的調研調查是人才工作科學發展觀調研報告例文 路、開闊胸襟，提升經營管理能力和科技創新能力，幫助人才幹成事、創成業。大力發揮企業家協會的載體優勢，定期舉辦聯誼活動，召開人才座談會，在引進人才之間搭建溝通的橋樑，促進相互學習、相互激勵、相互提高，攜起手來共同幹事、共同創業。</p< p>
第五篇：市場調查心得體會
經過本次市場調研，我們收穫頗豐。從剛開始的設計調查方案到最後整理報告我們總共花了23天時間，真正完整地進行了一次市場調研。我們調查的題目是信科院教師對學生上課玩手機的態度，我們的物件是信科院的所有老師。剛開始我們的方案製作得很不好，再經過老師的再三指導和查資料後才製作出比較完善的方案。通過方案的設計我們深知一份好的方案是進行市場調查成功的開始。不僅是方案還有調查問卷我們都經過再三的修改後才進行調查。在發問卷調查前我們先找到4個年級的課程表，然後通過課程表篩選出要進行調查的教師、老師，調查結束後要做相關記錄以防重複。在調查過程時我們只能充分利用下課的時間對老師進行問卷調查，有時下課幾分鐘我們才調查了一個老師，之後又要等到下一節課下課時間，花費很多時間。在發問卷的時候我們也碰到很多情況，比如篩選的教室沒有上課，老師沒有時間，老師不配合等等。對於碰到這些情況我們有失落，難過，不過我們還是繼續調查。當然我們也碰到很多比較好的老師，他們看了我們的問卷後針對我們的問卷題目提出了好的建議。
23天的學習，我們在工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調查中我們也認識到了只有團結才是力量，團隊的力量是強大的。我們參與學習當中，讓我們學以致用，從理論到實際兩者有機結合，真正提高我們的學習興趣，具有良好的學習效果。學習市場調查，利用了理論和老師提供的幫助，去應用和創造，發揮了我們的優勢，豐富了我們的教學。
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