小馬的精選

《小馬過河》讀後感篇一烏棚裡住著一匹老馬和一匹小馬。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一隻松鼠，小馬分別詢問了它倆，老...

《小馬過河》說課稿篇一一、說教材今天我說課的內容是科教版標準實驗教科書語文二年級上冊第十二課《小馬過河》。這是一篇家喻戶曉的故事，課文中告訴了這樣一個故事：小馬在幫媽媽馱麥子...

《小馬過河》教案篇一［教學目標］1、會認“棚、馱”等14個生字，會寫“願、意”等8個生字。掌握多音字“坊”。2、分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3、能根據課文內容，說出自己的簡單看法。...

教學目標：1、分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。2、能根據課文內容，說出自己簡單的看法。教學重點：懂得“光聽他人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。教學難點：為什麼說“河水...

相關閱讀拓展：螞蟻過河篇一小河畔的花生地邊，住著一大家子螞蟻。幾隻勇敢又調皮的小螞蟻，想去河對岸探險。奶奶說，河面太寬了，還從來沒有誰游過去過。“奶奶，您不是常說要不畏艱險嗎？”一隻小...

《小馬過河》教學設計1教學目標：1、通過“小馬過河”這個童話故事，使學生懂得做事不能光聽別人說，要動腦筋，要親自去試試，初步懂得“實踐第一”這個道理。2、能正確、流利、有感情地朗讀課...

小馬過河中的道理篇一小馬過河的故事講述的是有隻小馬要過河，面對河水它產生了恐懼，不知道河水是深是淺。所以它向松鼠和大黃牛詢問河水的深淺。小松鼠說河水深的可以把它淹沒，大黃牛則說...

本站小編為你精心整理了20篇《小馬過河教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《小馬過河教學反思》相關的範文。篇1：小馬過河教學反...

《小馬過河》寓言故事篇一在一座小山旁邊，住著一匹老馬和一匹小馬。小馬整天跟著媽媽，從來不肯離開一步。有一天，媽媽對小馬說：寶寶，你現在已經是個大孩子了。你能幫助媽媽做點事嗎？’’小馬...

《小馬過河》教學反思篇一《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我希望利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中扎扎實...

小馬過河的故事篇一一天晚上開始下了一場大雨，一連下了幾天幾夜才停。忽然，小馬接到姥姥的電話，姥姥說：孩子，我家已經沒有糧食啦，給我拿點兒糧食可以嗎？小馬說：可以呀，沒問題。小馬馱起麵粉，向姥...

《小馬過河》讀後感篇一讀了這篇文章，我們應該懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇於去嘗試才能知道事情的結果會怎麼樣。我們習慣了向別人...

小馬過河教學設計篇一教學目標：1、通過讀這篇童話故事，讓學生懂得遇事要動腦筋，多思考，不能光聽別人說，自己一定要去試一試，找到解決的辦法。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學...

篇一：《小馬過河》讀後感最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的：一匹小馬第一次運一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎麼辦，就返回家問媽媽，媽媽...

讀小馬過河有感篇一小馬開始聽了老牛和松鼠的話不敢過河，後來親自蹚過河就全明白了。其實河水不深也不淺。故事告訴我們，遇到事情不能聽別人說，要自己去試一試才知道。讀小馬過河有感篇二...

小馬過河續寫二年級篇一小馬走著走著，遇見了唐僧，唐僧問他是否要跟他一起取經？他又遇到剛才路過的小松鼠，小松鼠說，別聽他的，小馬突然想起來媽媽的話，光聽別人的，自己不動腦是不行的，你去試一試...

《小馬過河》教學反思篇一新課程的最高宗旨和核心理念是：“一切為了每一個學生的發展”，而“發展”是一個動態過程，這個過程中的因素和情景我們無法預見。就以《小馬過河》這一課為例，我來...

小馬過河的故事篇一一天，馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。...

《小馬過河》教案篇一一、教學要求1學會本課11個生字，認識7個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能...

小馬過河中的道理篇一小馬過河的故事講述的是有隻小馬要過河，面對河水它產生了恐懼，不知道河水是深是淺。所以它向松鼠和大黃牛詢問河水的深淺。小松鼠說河水深的可以把它淹沒，大黃牛則說...

小馬過河讀後感篇一我校的第21屆讀書活動在第九周就要舉行，為了迎接讀書活動，我的閱讀量大大地增加了許多。其中有一篇文章——〈〈小馬過河〉〉令我深受啟發。小馬過河主要講：一隻小馬準...

小馬過河的故事篇一小馬經過上次的教訓，覺得自己已經長大了。正好這年冬天老馬讓小馬去磨坊把那半口袋麥子馱回來，作為過冬的食物。小馬聽了，飛快的向磨坊跑去，跑著跑著，又是那條河擋住了去...

《小馬過河》教案篇一教學目標1、認識“棚、馱”等13個生字，讀準多音字“坊”，會寫“願、意”等8個字，正確讀寫“願意、麥子”等11個詞語。2、分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3、能用上...

小馬過河教案篇一［教學目標］1.會認“棚、馱”等14個生字，會寫“願、意”等8個生字。掌握多音字“坊”。2.分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3.能根據課文內容，說出自己的簡單看法。［教學重...

《小馬過河》續寫範文一小馬把麥子送到了磨坊以後，他又嗒嗒嗒地跑回了家。他剛一進門，就給老馬說：“媽媽，我把麥子送到磨坊了!”老馬高興地說：“孩子，你真的長大了!”接著老馬又問：“你是怎麼...