-
發表於:2023-11-22
對數函式篇一6類基本初等函式之一。對數的定義:一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那麼數x叫做以a為底N的對數,記作x=logaN,讀作以a為底N的對數,其中a叫做對數的底數,N叫做真數。一般地,函式y=logax(...
-
發表於:2023-11-01
分式運演算法則篇一運演算法則1、同分母分式加減法則:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減。用字母表示為:2、異分母分式加減法則:異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然後再按同分...
-
發表於:2023-11-19
大學聯考數學指數函式對數函式公式篇一(1)定義域、值域指數函式應用到值x上的這個函式寫為exp(x)。還可以等價的寫為ex,這裡的e是數學常數,就是自然對數的底數,近似等於2.718281828,還叫做尤拉數...
-
發表於:2023-11-27
偶數的定義篇一定義一:在整數中,能被2整除的數,叫做偶數。定義二:是二的倍數叫做偶數。《北師大版教科書》(根據定義的不同就產生歧義了:0到底是不是偶數?)什麼是偶數_偶數性質介紹篇二性質...
-
發表於:2019-12-26
由於每年的大學聯考試題難度有差異,大學聯考分數也有差異,你可以將你自己的成績所在位次與前兩年的分數段位置對比一下,關注一下自己的分數在全省分數段的位置。下面是小編精心推薦的大學聯考分數線是...
-
發表於:2023-11-23
專題五對數函式教案篇一戴氏精品堂高一數學一對一數學教研組專題五對數函式一、目標認知重點:對數式與指數式的互化及對數的性質,對數運算的性質與對數知識的應用;理解對數函式的定義,掌握...
-
發表於:2023-11-19
反函式的使用符號篇一符號arc用法例:三角函式中正弦函式和它的反函式:f(x)=sinx->x=arcsinx餘弦函式和它的反函式:f(x)=cosx->x=arccosx正切函式和它的反函式:f(x)=tanx->x=arctanx餘切函...
-
發表於:2017-12-31
第1篇:高一數學必修1《對數函式》說課稿高一數學必修1《對數函式》說課稿作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,說課稿應...
-
發表於:2023-11-27
對數的概念篇一(1)對數的定義:如果ax=N(a>0且a≠1),那麼數x叫做以a為底N的對數,記作x=logaN,其中a叫做對數的底數,N叫做真數。當a=10時叫常用對數。記作x=lg_N,當a=e時叫自然對數,記作x=ln_N.(2)...
-
發表於:2022-09-22
用待定係數法求二次函式的解析式第五師中學中學許登殿一、教學目標(一)知識與技能1.掌握二次函式解析式的三種形式;2.理解求二次函式解析式的方法及步驟。(二)過程與方法通過舉例—思考—歸...
-
發表於:2020-10-17
高一新生要根據自己的條件,以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強,以及考查的知識和思維觸點廣的特點,那麼接下來給大家分享一些關於高中函式定義域知識,希望對大家有所幫助。高中函式定義...
-
發表於:2023-12-13
合數性質篇一所有大於2的偶數都是合數。所有大於5的奇數中,個位為5的都是合數。除0以外,所有個位為0的自然數都是合數。所有個位為4,6,8的自然數都是合數。最小的(偶)合數為4,最小的奇合數...
-
發表於:2023-11-06
數學《二次函式》教案一教學目標(一)教學知識點1.能夠利用二次函式的圖象求一元二次方程的近似根.2.進一步發展估算能力.(二)能力訓練要求1.經歷用圖象法求一元二次方程的近似根的過程...
-
發表於:2023-11-09
首先確定一般式以確定a,b,c的值,一般式為y=ax^2+bx+c,對稱軸公式為x=-b/2a,如果是頂點式y=a(x-h)^2+k,則對稱軸x=h。二次函式(quadraticfunction)是一個二次多項式(或單項式),它的基本表示形式...
-
發表於:2023-12-24
角函式教學設計篇一一、教學內容:三角函式【結構】二、要求(一)理解任意角的概念、弧度的意義、正確進行弧度與角度的換算;掌握任意角三角函式的定義、會利用單位圓中的三角函式線表示正弦...
-
發表於:2023-11-24
《指數函式》的優秀教案1一、教學目標:1、知識與技能:(1)結合例項,瞭解正整數指數函式的概念.(2)能夠求出正整數指數函式的解析式,進一步研究其性質.2、過程與方法:(1)讓學生藉助例項,瞭解正整數指...
-
發表於:2023-11-22
教學方法篇一重點是理解對數函式的定義,掌握影象和性質.難點是由對數函式與指數函式互為反函式的關係,利用指數函式影象和性質得到對數函式的影象和性質.教學目標篇二1.掌握對數函式的概念,...
-
發表於:2023-11-20
國中數學函式學習技巧分享篇一不同的事物往往具有一些相同或相似的屬性,人們正是利用相似事物具有的這種屬性,通過對一事物的認識來認識與它相似的另一事物,這種認識事物的思維方法就是類...
-
發表於:2023-12-06
對數函式練習題篇一一、選擇題:1.若正比例函式的圖象經過二、四象限,則等於()A.1B.2C.D.2.某同學從家裡到學校,為了不遲到,先跑,跑累了再走餘下的路,設在途中花的時間為t,離開家裡的路程為d,下面圖形...
-
發表於:2023-11-09
同底的對數函式與指數函式互為反函式。一般來說,設函式y=f(x)(x∈a)的值域是c,若找得到一個函式g(y)在每一處g(y)都等於x,這樣的函式x=g(y)(y∈c)叫做函式y=f(x)(x∈a)的反函式。函式(func...
-
發表於:2023-12-20
盧氏縣育賢中學**老師們,今天我說課的內容是人教版九年級《數學》下冊第22章第1節第7課時的教學內容,本節課的教學內容為待定係數法求二次函式解析式,下面我從教材分析、教學目標、教學重...
-
發表於:2017-12-31
第1篇:高中數學《對數函式(第二課時)》說課稿高中數學《對數函式(第二課時)》說課稿作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我...
-
發表於:2023-12-10
對數函式教案篇一§2.2.2對數函式及其性質(一)教學目標:知識與技能:1、掌握對數函式的概念。2、根據函式圖象探索並理解對數函式的性質。過程與方法:1、通過對對數函式的學習,滲透數形結合、...
-
發表於:2023-11-18
函式的定義域篇一(高中函式定義)設A,B是兩個非空的數集,如果按某個確定的對應關係f,使對於集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那麼就稱f:A--B為集合A到集合B的一個...
-
發表於:2023-11-19
檢視道瓊斯指數的方法篇一在您的QQ軟體介面,如圖中所示點選右下方圖示,開啟QQ應用面板。在“個人工具”一欄中找到“QQ股票”並點選它,開啟“QQ股票”面板。在QQ股票面板,我們可以在最下方...