國小閱讀指導課方案精品的精選

國小閱讀指導課方案篇一一、課外閱讀指導思想：加強人文關懷，營造良好的校園文化氛圍，培養學生熱愛讀書的良好習慣，多讀書，讀好書，立志成才，特制定我校讀書活動方案：二、實施步驟：（一）做好良好閱讀...

閱讀課教學計劃篇一一、學情分析在一二年級的基礎上，學生有了自主閱讀的意識，但學生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。二、閱讀目標1。讓學生獲得自主閱讀的快樂。2。在閱讀速度、理解...

語文閱讀教案篇一教學目標：1、默讀課文，朗讀課文，瞭解徐霞客這位奇人“奇”在哪裡，知道徐霞客的一生為中國的旅行考察事業做出的巨大貢獻。2、理解“卓爾不群、鍥而不捨、醉心、勞頓、先驅...

語文閱讀教案篇一讀題質疑，激發閱讀興趣板書課題，向學生質疑：讀了課題，你知道了什麼？生1：我知道了文章是寫“海”的。生2：我知道了這個海是在“煙臺”的。生3：我知道了這個海一定與別的海不一...

從“會”讀到“慧”讀——國小生課外閱讀指導研究【摘要】：國小進入高年級階段，對學生閱讀理解能力的要求越來越高，如何持續開展有效的閱讀指導，讓學生不僅會讀課外書，更要智慧地閱讀課外書...

課外閱讀指導課教案篇一指導目的：1、通過認識閱讀課外書的作用，激發學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。2、指導學生利用課堂上學到的閱讀方法，並實際運用到課外閱讀中。3、指導學生利用...

國小閱讀指導課教案篇一一、指導思想：培養閱讀習慣是學好語文的首要前提，新課標對學生的閱讀量提出了明確的目標，注重閱讀和積累是當前語文的教學重點。為了全面提高學生的語文素養，為了培...

關於開展閱讀指導課活動的方案為豐富學生本學期文化生活，引導學生多讀書、讀好書，激發學生閱讀興趣，培養學生善思善讀的良好習慣，進一步推動全鎮大閱讀活動深入開展，提升詩詞邢樓品牌形象，邢...

國小中年級課外閱讀指導課教案篇一教學目標：1、通過學生質疑，引導學生懂得讀古典文學原著的方法、技巧，加強閱讀名著的信心。2、通過讀原文練習說話，欣賞電視片段，體會原著的精妙，學生學會精...

課外閱讀指導課教案篇一教學目標1、帶領學生走進安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩，增強學生朗讀童話的興趣。2、感悟安徒生及其作品中呈現的對真、善、美不懈追求...

國小閱讀指導課方案篇一一、活動目的：蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”為了培養初七年級學生閱讀興趣，激發閱讀熱情，提高參與意識...

閱讀課指導教學設計篇一【活動目標】1、激發幼兒學習漢字的興趣。2、學習兒歌，培養幼兒記憶力。3、認識漢字“飛機”。【活動準備】1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。2、玩...

作文指導課篇一作文指導課－－學寫導遊詞教學目標：1、引導學生把課文中的語言和資料中的語言，轉化為學生自己的實用的語言。2、掌握導遊詞的格式和寫法，會寫導遊詞。3、培養學生口語交際能力...

國小中年級課外閱讀指導課教案篇一教學目標：1、通過學生質疑，引導學生懂得讀古典文學原著的方法、技巧，加強閱讀名著的信心。2、通過讀原文練習說話，欣賞電視片段，體會原著的精妙，學生學會精...

國小閱讀指導課活動工作總結篇一國小閱讀指導課活動工作總結為了營造濃郁的讀書氛圍，推進我校課外閱讀活動的效果，發揮語文老師對學生的激勵作用，教給學生正確而有效的閱讀方法，本學期語文...

國小課外閱讀指導方案篇一閱讀，是蒐集處理資訊、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是國小生學習文化知識的需要，也是他...

國小生閱讀指導教案篇一活動目的：1、瞭解祖國文化的悠久歷史，鼓勵學生走進名著世界，激發學生品賞名著的讀書情趣；2、教會學生在合作學習中汲取思想養料，感受美的薰陶，積澱文化底蘊；3、讓學生...

圖書館閱讀指導課的總體方案介紹尊敬的各位領導、老師大家好！今天我將給大家呈現一節圖書館閱讀指導課。首先將我校的閱讀指導課總體方案介紹給大家：一、指導思想“與經典同行，用生命讀書...

語文閱讀教案篇一教學目標：1、默讀課文，朗讀課文，瞭解徐霞客這位奇人“奇”在哪裡，知道徐霞客的一生為中國的旅行考察事業做出的巨大貢獻。2、理解“卓爾不群、鍥而不捨、醉心、勞頓、先驅...

課外閱讀指導課教案篇一一、指導目的1、讓學生在好書推介活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。2、指導學生歸納閱讀方法，並實際運用到課外閱...

課外閱讀指導課教案篇一教學目的：1、通過認識閱讀課外書的作用，激發學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。2、讓學生知道到讀書的快樂，閱讀的樂趣。3、通過閱讀的指導，讓學生掌握課外閱讀的...

閱讀課教學計劃篇一一、指導思想：以新課程理論和“三個代表”重要思想為指導，以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為根本，以提高學生語文素養，建設書香校園為目的，引...

閱讀指導教學設計設計意圖：課外閱讀是個廣闊的天地，課外閱讀對於開闊學生視野，發展學生智力，提高全面素質具有極為重要的意義。升入三年級後，隨著識字量的增加，閱讀範圍的擴大，許多學生還沒有...

引導學生總結讀書方法篇一1、教師向學生推薦一組有關中華傳統文化的文章，讓學生想想為什麼老師會推薦一組這樣的文章。[因為我們在學習的第五組刻紋飾與中華傳統文化有關]2、提問：沒有老...

淺談國小生課外閱讀指導學生在課內掌握了讀書方法，才能使課外閱讀得法、受益。教師要想使學生把課內學到的讀書方法靈活地運用到課外閱讀之中。就有必要開設閱讀指導課，教給學生一些讀書...