三角函式影象與性質教學設計的精選

角函式教學設計篇一教材分析：本章包括銳角三角函式的概念(主要是正弦、餘弦和正切的概念)，以及利用銳角三角函式解直角三角形等內容。銳角三角函式為解直角三角形提供了有效的工具，解直角...

角函式教學設計篇一(一)概念及其解析這一欄目的要點是：闡述概念的內涵；在揭示內涵的基礎上說明本課內容的核心所在；必要時要對概念在中學數學中的地位進行分析；明確概念所反映的數學思想方...

教學目標1.結合例項，藉助幾何直觀瞭解函式的單調性與導數的關係.2.能利用導數研究函式的單調性；對於多項式函式，能求不超過三次的多項式函式的單調區間.1．函式單調性與導數的關係設函式f(x...

倍角公式篇一tan3a=tana·tan（π/3+a）·tan（π/3-a）平行四邊形定理公式篇二平行四邊形性質定理1平行四邊形的對角相等平行四邊形性質定理2平行四邊形的對邊相等推論夾在兩條平行線間的平行...

——複雜選區的建立方法一、說教材：1、教材簡介《複雜選區的建立與編輯》一課選自高等教育出版社出版的《Photoshop影象處理》第二章第二節的內容。2、本章在教材中的地位及作用Photosh...

一、教學分析三角函式是數學中常見的一類關於角度的函式。也就是說以角度為自變數，角度對應任意兩邊的比值為因變數的函式叫三角函式，三角函式將直角三角形的內角和它的兩個邊長度的比值...

銳角三角函式篇一教學三維目標：一。知識目標：初步瞭解正弦、餘弦、正切概念；能較正確地用siaa、cosa、tana表示直角三角形中兩邊的比；熟記功30°、45°、60°角的三角函式，並能根據這些值說...

函式的影象篇一今天我說課的題目是《一次函式的影象》，所選用的教材為華師大版義務教育階段國中數學實驗教材第四冊。根據新課標的理念，對於本節課，我將以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為思路...

《1.1二次函式》教學設計篇一【知識與技能】1.理解具體情景中二次函式的意義，理解二次函式的概念，掌握二次函式的一般形式。2.能夠表示簡單變數之間的二次函式關係式，並能根據實際問題確...

《一次函式的性質》教學設計課題：《一次函式的性質》一、教學目標1.知識和技能:理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關係，掌握一次函式的性質2.過程和方法:（1）通過對應描點來研究一次函式...

作業：篇一P76-77練習3習題4.111，2，3，4中有關部分。已知三角函式求角篇二首先應弄清：已知角求三角函式值是單值的。已知三角函式值求角是多值的。例一、1、已知，求x解：在上正弦函式是單調遞增...

等腰三角形教案篇一教學目標1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等邊三角形的性質以及等邊三角形的判定定理．3．經歷摺紙、畫圖、觀察、推理等操作活動的合理性進行證明的過程，不斷感受合情推...

《元圖形影象初步知識》教學設計一、教學內容第1章圖形影象初步知識作為一種視覺媒體的圖形影象，能夠直觀、生動地表達資訊，把很多抽象的問題和事實形象化。在資訊就是領域，隨著多媒體技...

知識與技能：1.理解函式的奇偶性及其幾何意義；2.學會用函式影象理解和研究函式的性質；3.掌握判斷函式奇偶性的方法.過程與方法：通過設定問題情境培養學生判斷、觀察、歸納、推理的能力.在概...

通過學習張老師的二次函式影象與性質，張老師獨特的教學方法、生動的語言深深吸引了我，我把學習體會總結如下：第一，重視問題的設計。本節課設計的問題循序漸進，由易到難，讓學生感到概念和結論...

《三角形特性》教學設計篇一教學內容：教科書第59、60頁，練習十五第1題。教學目標：1．通過觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特徵及三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。2．培養學生觀察...

《相似三角形的性質》教學設計篇一《相似三角形的性質》教學設計教學目標：1、知識與技能（1）、理解掌握相似三角形周長比、面積比與相似比之間的關係；掌握定理的證明方法。（2）、靈活運用相似...

九年級數學反比例函式的圖象與性質教學反思(一)這節課主要是通過學生自主探究、觀察、類比學習，探索得出反比例函式的圖象和性質，使學生經歷了一次自主獲取新知的成功體驗，充分體現了新課...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一一、教學目的使學生熟練地掌握等腰三角形的性質．二、教學重點、難點重點：等腰三角形性質的應用．難點：新增合適的輔助線．三、教學過程複習提問1．等腰三角...

《三角形的特性》教學設計篇一教材分析《三角形的特性》是人教課標版國小數學四年級第五單元的內容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，並...

高中數學對數函式教案篇一教學目標1、在指數函式及反函式概念的基礎上，使學生掌握對數函式的概念，能正確描繪對數函式的影象，掌握對數函式的性質，並初步應用性質解決簡單問題。2、通過對數...

教學設計教學環節教學過程課程思政情境匯入通過《三國演義》諸葛亮和司馬懿的故事引入“分而治之”的程式設計思想。採用“分而治之”思：把一個複雜的問題分解為若干個簡單的問題，即把較大的...

本站小編為你整理了多篇《銳角三角函式》觀課報告範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。第1篇：《銳角三角函式》觀課報告★我對這節課劉洪坤老師的這節進行了仔細觀摩，並書寫了聽課記錄，...

內容：人教版四年級下冊數學59頁、60頁教學目標：1.通過觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。2.培養學生觀察操作的能力和應用數學知識解決實...

冪函式的影象與性質相關內容1、形如y=xα的函式叫做冪函式，其中x是自變數，α是常數。2二、基礎練習1、判斷下列哪些是冪函式(1)y=0.2(2)y=x(3)y=3-x(4)y=x-1(5)y=4x(6)y=x2、畫出下列函...