嫦娥奔月的精選

《嫦娥奔月》讀後感篇一嫦娥到了天上的時候，看見了一隻玉兔，玉兔的旁邊一個神仙也沒有，但是嫦娥很喜歡這隻玉兔，嫦娥打算收養這隻玉兔，於是嫦娥就把這隻玉兔抱了起來，等嫦娥抱起玉兔的時候嫦...

嫦娥奔月課文主要內容篇一后羿射日成功後娶了嫦娥，王母給了他一包成仙的藥，但后羿只想和嫦娥在人間長相廝守。後來因為降蒙心懷不軌，嫦娥被迫把這包藥吃了，飛落到月亮上成了仙，從此兩人分離...

嫦娥奔月的故事簡介篇一嫦娥奔月，中國古代神話傳說，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥後，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，嫦娥向丈夫傾訴懊悔後，又說：“明天乃月圓之候，你用麵粉...

嫦娥奔月教案篇一活動目標：1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。4、運用...

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嫦娥奔月神話故事篇一相傳在遠古時代，有十個太陽一齊出現在天空，晒得土地乾裂，海水枯竭，民不聊生。這時有個叫做后羿的英雄，他力大無窮，能開萬斤寶弓，射殺各種猛獸。他同情受日晒之苦的眾多百...

嫦娥奔月教案篇一教學目標：1.正確、流利、有感情朗讀課文，在具體的課文情境中體會課文關鍵字詞的作用和表達的思想情感。2.能正確讀寫十個生字，並理解由生字組成的詞。3.感受課文的意境美...

補充：篇一后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，但殺了天帝的兒子，天帝怪罪於他，把他和嫦娥貶到凡間做了凡人。不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鑽、心術不正的蓬蒙也混了進來。后羿覺得...

奔月的神話故事篇一《淮南子·外八篇》昔者，后羿狩獵山中，遇姮娥於月桂樹下。遂以月桂為證，成天作之合。其他|嫦娥奔月|吳俊巧藝術逮至堯之時，十日並出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿...

嫦娥奔月的神話故事篇一相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射...

嫦娥奔月的簡筆畫步驟如下：篇一嫦娥奔月簡筆畫步驟1嫦娥奔月簡筆畫步驟2嫦娥奔月簡筆畫步驟3嫦娥奔月簡筆畫步驟4嫦娥奔月簡筆畫步驟5關於嫦娥奔月的作文：關於嫦娥奔月的作文一中秋佳節...

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月亮妲己篇一苦竹村又發生了嬰兒失蹤案件。後來嬰兒在離村子不遠的小山坳裡找到了，但仍是神祕死亡。和前幾起失蹤案一樣，嬰兒嘴邊沾滿了白色的液體，肚子鼓鼓的，像是吃的很飽的樣子。經查證...

《嫦娥奔月》讀後感篇一嫦娥奔月讀後感篇二今天我看了中國神話嫦娥奔月，講的是后羿把原來的10個太陽射掉了9個，神話嫦娥奔月讀後感。後來，他娶了一位美妻，叫嫦娥，她把丈夫好不容易要來的神...

嫦娥決定在月亮上住下來，因為月亮離地球最近。她在月宮裡過著簡單的生活。儘管她上了天宮，她的心還是在凡間。嫦娥從未忘記與后羿之間的愛。這裡給大家分享一些關於嫦娥奔月的神話故事，供...

嫦娥奔月的神話故事篇一相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射...

《嫦娥奔月》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字，理解由生字組成的詞語3、整體感知課文，瞭解故事大意，能給課文分段，並歸納段落大意。4、初步瞭解神話的特點。...

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嫦娥奔月的故事篇一這個傳說故事的大致內容是，后羿的妻子嫦娥為了保護丈夫的不死藥，吞下了不死藥，飛昇月宮，從此和自己的摯愛天人相隔的故事。後來，她的丈夫后羿為了紀念她，在每年的八月十五...

本站小編為你精心整理了7篇《蘇教版嫦娥奔月說課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《蘇教版嫦娥奔月說課稿》相關的範文。篇1：嫦娥奔月...

《嫦娥奔月》讀後感1昨天學習了第10課：嫦娥奔月。主要寫了：相傳在遠古的時候，天上出現了十個太陽，晒的大地冒煙老百姓實在是沒發生活下去了有個力大無比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，...

拓展閱讀篇一文獻記載最早紀錄嫦娥事蹟的是商代的巫卜書秦代王家臺秦簡《歸藏》，於1993年3月在湖北江陵王家臺15號秦墓中出土。其中的《歸妹》卦辭為：昔者恆我（姮娥）竊毋死之藥於西王母，服...

嫦娥奔月作文篇一今年的中秋節，我和爸爸媽媽一起回老家和爺爺奶奶一起過的。爺爺給我講了幾個關於中秋節的傳說，其中最著名的應該是嫦娥奔月。相傳射日的英雄後弈娶了一個美麗善良的妻子...

描寫中秋節的古詩篇一1、八月十五夜月二首·其一作者：杜甫滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。2、天竺寺八月十五日夜桂子作者...

《嫦娥奔月》教案篇一教學目標：1、讀通句子，讀懂課文。引導學生感悟我國古代先民的堅強意志和美好品質，激發學生的民族自豪感。2、指導學生簡要複述這個故事，再寫下來。3、體會神話傳說想...