社戲的精選

《社戲》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《社戲》讀後感以下是本站小編整理的《社戲》讀後感範文，希望能幫助到你。魯迅是...

社戲讀後感1魯迅是文學大家，他的深刻不是瀏覽所能體會的。《社戲》中的情趣以及道不盡的“人生經驗通感”是它令我產生鑑賞教學的嘗試。這篇課文講述了魯迅童年時看戲的一次經歷，寫了魯...

（蘇教版）《社戲》1第三課時一、複述偷豆，交流感受。請同學複述偷豆情節，交流感受，匯入課文。（因為這段很貼近少年兒童的生活，通過偷豆這一情節，表現了農家少年天真、熱情、純樸和稚氣。正是因...

討論探究以下問題，分析人物形象篇一1、提問：平橋村本是一個極偏僻的小村莊，住戶不滿三十家，可課文中說但在我是樂土，為什麼？明確：⑴我在那裡受到優待──釣蝦歸我吃；坐船在艙中；和年幼的小孩剝...

社戲的閱讀題答案篇一《社戲》這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終於覺察了，並且說我應當不高興，他們太dàimàn（怠慢），是待客的禮數裡從來所沒有的。吃...

社戲讀後感1魯迅先生在《社戲》這篇文章中描述了他和鄉村小夥伴雙喜、阿發、桂生的真誠單純的友情和快樂，讚美了他們勤勞質樸、熱情無私的品質。魯迅在外婆家留下了許多美好的回憶，其中...

《社戲》教學反思篇一學生向自主學習又靠近了一步。這節課的設計主要是要引導學生走進文字，沉下心來讀書。教師並沒有由自己帶著他們走進。也沒有帶他們要分析哪些句子，發現某種情感，而是...

七年級語文《社戲》教案篇一一、教學目標1、學習分析小說的一般方法，理解文中敘事有詳有略的特點。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、感悟課文所表達對勞動人民的深厚真摯的...

社戲教案篇一一、創設情境童年對許多人來說，都是美好快樂的。在成人後回憶往事，對當時的人和事，更是充滿一種浪漫的理想色彩，是一段永生難忘的體驗。（2）作者介紹及題解：魯迅在談到自己青少年...

社戲教案篇一《社戲》課堂教學實錄高郵市贊化學校 李光榮一、教學目標1.學習分析小說的一般方法，理解文中敘事有詳有略的特點。2.理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3.感悟課文所...

《社戲》語文教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《社戲》語文教學反思《社戲》語文教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下...

《社戲》語文教學反思篇一教完《社戲》，我又找到了舊課新教的途徑，那就是教師不應拘泥於教學參考書提供的那些資料，也要獨立思考，頓悟教材尚未被挖掘又有利於學生健康成長的人文元素。我以...

《社戲》教案篇一一、教學目標1、學習分析小說的一般方法，理解文中敘事有詳有略的特點。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、感悟課文所表達對勞動人民的深厚真摯的思想感情...

《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小說，發表於同年12月《小說月刊》第13卷12號，今天，小編為大家帶來了社戲教學反思，但願對你有借鑑作用!社戲教學反思篇1花了三個課時，戰戰兢兢地上...

社戲魯迅讀後感魯迅一向提倡的用“幼者本位”來取代“長者本位”的觀點也在《社戲》中得到了充分的體現。小漁村的孩子們遠離“名教”世俗，沒有接受嚴格的封建正統教化，他們兒童的天性得...

關於魯迅社戲讀後感篇1當我看完《社戲》這篇文章的最後一句話後，我閉上眼睛，彷彿看到12歲的魯迅正和小夥伴們看戲，他們有說有笑，還喝著豆漿，笑容掛在臉上，享受與夥伴們玩耍的時光。童年的多...

社戲讀書筆記篇一我從來沒有讀過除課文以外的任何一篇魯迅的文章，因為它太深奧了，看完之後我的第一個念頭就是看不懂，完全不知道在說什麼。魯迅的文章應該是出於文言文到本站的過渡期，《社...

《社戲》閱讀練習及答案篇一《社戲》閱讀練習（一）這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終於覺察了，並且說我應當不高興，他們太怠慢，是待客的禮數裡從來沒有...

理解文章敘事詳略得當的特點是學習的難點。篇一文章材料的詳略，是由中心意思的需要決定的。一般說，凡能體現中心意思的，詳寫；和中心意思關係不緊密的，不寫又不足以使文章完整的，則略寫。理解...

[摘要]《社戲》說課稿共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《社戲》說課稿猜你正在找《社戲》說課稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文...

閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。下面好範文小編為你帶來一些關於社戲閱讀答案，希望對大家有所幫助。社戲(閱讀一)月還沒有落，彷彿看戲也並不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得...

《社戲》教案篇一教學目的1、學習本篇敘事有詳有略和生動描寫農家少年形象，體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。2、體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。...

教學重點篇一1、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、理解文章敘事有詳有略的寫法。4、分析雙喜，六一公公的人物形象。5、分析景物...

《社戲》教學反思篇一《社戲》的體裁是小說，我放棄了小說教學的傳統模式，因為傳統的教學模式只是找人物的肖像、語言、行動描寫，概括人物的性格特徵，學生的思維得不到發展，不能明明白白說出...

《社戲》是魯迅作品中少見的充滿溫情的文章，是七年級語文上冊的一篇課文。今天，小編為大家帶來了社戲反思總結，但願對你有借鑑作用!社戲反思總結篇1小夥伴之間的淳樸友情，是作者動情描繪、...