《信陵君竊符救趙》教案新版的精選

《信陵君竊符救趙》教案篇一教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多...

第1篇：新版竊讀記作文新版竊讀記作文在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作...

中國經典寓言故事圍魏救趙篇一戰國時期，魏國派軍隊進攻趙國。魏國的軍隊很快包圍了趙國首都邯鄲，情況十分危急。趙國眼看抵擋不住魏的攻勢，趕緊派人向齊國求救。齊國大將田忌受齊王派遣，準...

歷史上信陵君的簡介篇一魏無忌（？-前243年），魏昭王少子，安釐王的異母弟，戰國時期魏國著名的軍事家、政治家。因安釐王元年（公元前276年）被封於信陵（今河南省商丘市寧陵縣），所以後世皆稱其為信陵君，...

《趙人患鼠》閱讀答案篇一趙人患鼠趙人患鼠，乞貓於中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月餘，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍①去諸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。...

救助感謝信1尊敬的迤車中心校領導及廣大師生：你們好!作為竇滔的父親，我謹代表我的女兒、我的家庭向你們表示衷心的感謝。在你們的熱心幫助下，我籌到了一定醫療費用，現孩子的病情已基本得到...

圍魏救趙故事篇一【成語故事】戰國時期，魏惠王派大將龐涓進攻趙國，圍住趙都城邯鄲。趙成侯知道難以抵擋，就把中山獻給齊國。齊王派大將田忌、軍師孫臏興兵救趙。孫臏揚言要進攻魏國襄陵，龐...

圍魏救趙的典故篇一公元前354年，魏國軍隊圍趙國都城邯鄲，雙方戰守年餘，趙衰魏疲。這時，齊國應趙國的求救，派田忌為將，孫臏為軍師，率兵八萬救趙。攻擊方向選在哪裡？起初，田忌準備直趨邯鄲。孫臏...

趙州橋教學設計篇一教學目標1.讓學生了解趙州橋的建造特點，體會作者的表達方法。2.幫助學生理解趙州橋設計上的特點及其好處。3.瞭解我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感。4.有...

林海音《竊讀記》教案篇一【學習目標】1、掌握文中生字新詞，結合課文理解重點詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，體會作者的情感。3、抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱...

原文：篇一魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士以此方數千裡爭往歸之，致食客三千...

《趙州橋》教案篇一教學目標1、正確、流利地朗讀課文。2、欣賞趙州橋的雄偉、堅固、美觀。3、體會我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感。教學重點學習圍繞一個意思寫一段話。...

使用搜狗拼音輸入法打出特殊字元：篇一在搜狗拼音中，假如您想打出笑臉:)的特殊字元，可以直接輸入中文笑臉的。拼音“xiaolian”，還比如方框□的特殊字元，可直接輸入“fangkuang”，更多的特殊...

竊符救趙的歷史典故篇一想要出手卻又無從下手楚國派兵救趙的同時，魏國也接受了趙國求援的要求。魏安嫠王派大將晉鄙率兵救趙國。秦昭襄王一聽到魏、楚兩國發兵，親自跑到邯鄲去督戰。他派...

趙州橋教案篇一第一課時（一）課題的引入。你也許觀賞過大海，遊覽過公園，卻沒想到在我們河北省趙縣的河上還有一座建造獨特的石拱橋，它就是趙州橋。今天老師就帶著大家去觀賞這座雄偉、堅固、...

《趙州橋》教案1【教學內容】《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書國小語文三年級上冊一篇說明文，它介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。呈現了趙州橋設計的意義以及創造與修建...

用圍魏救趙造句：篇一1、圍魏救趙”的故事，我國小二年級時便知曉了。2、只有善於運籌帷幄，才能決勝千里，以圍魏救趙的計策打敗敵人。3、李向陽採取圍魏救趙的辦法，三進山城，敵人被打得心驚肉...

《竊讀記》教案篇一教學目標：1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。2．有感情地朗讀課文。3．抓...

《信陵君竊符救趙》原文篇一兩漢：司馬遷魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士以...

竊讀記教案篇一【學習目標】知識與技能：1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地...

《趙州橋》教案篇一教學目標：1、學會本課11個生字，能正確讀寫並理解13個新詞語。2、學習運用關聯詞“不但……而且……”，瞭解與之用法相似的關聯詞“不但……還……”“不僅……而且……...

圍魏救趙的故事篇一戰國時，魏國大將龐涓率軍包圍了趙國都城邯鄲。趙國急忙向齊國求救。齊威王命田忌為大將，孫臏為軍師，領兵救趙。田忌準備與魏軍主力交鋒，孫臏卻說：此刻魏國的主力部隊在攻...

《趙州橋》教學設計篇一【學習目標】１、認識縣、濟、匠等１０個生字。會寫縣、設等１４個字。能正確讀寫設計、參加、雄偉等23個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。３、了...

什麼輸入法，特殊符號最多?篇一多元漢字與圖形符號輸入法特殊符號最多。多元漢字與圖形符號輸入法是一種能簡捷輸入超大字符集所有漢字和大量圖形符號的鍵盤輸入法。形碼編制簡短科學，見...

《趙州橋》教案篇一教材分析《趙州橋》是三年級上學期第五單元的一篇課文。它從美觀和堅固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋。讚美了我國古代勞動人民的智慧和才幹。課文共分四段。第一段...