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發表於:2023-10-31
《核舟記》教案篇一一、素質教育目標1.學習本文按空間部位對工藝品進行描寫的寫法,核舟記第一課時。2.熟讀、背誦、翻譯課文。3.瞭解我國古代勞動人民在工藝美術方面的高超技藝和卓越成就,...
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發表於:2023-12-04
核舟記原文作者:魏學洢〔明代〕明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。...
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發表於:2023-12-20
本站小編為你精心整理了5篇《核舟記讀後感》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《核舟記讀後感》相關的範文。篇1:《核舟記》讀後感《核舟記...
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發表於:2023-11-28
核舟記教案篇一2、網上交流,評價發言稿。3、比較閱讀,到課文中去找一找,我們該怎樣介紹才能讓讀者既發出驚歎,又能一目瞭然?小結:介紹一樣物品,不僅要傾注自己的情感,而且還要注意一定的表達順...
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發表於:2023-10-31
原文篇一核舟記作者:魏學洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒...
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發表於:2019-01-08
第一篇:核舟記教案材料《核舟記》教學設計二(一)教學目的1.瞭解我國古代工藝美術的卓越成就。2.學習採用總說分說的結構形式和按照空間順序說明書物的寫法。3.理解本文說明語言的簡潔、周密...
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發表於:2024-04-26
核舟記篇一.《核舟記》教案.《核舟記》教案1.《核舟記》教案3.《核舟記》教案2份蘇教版語文八年級下冊《核舟記》教學設計.《核舟記》第二課時教學實錄和教學參考.《核舟記》說課稿2份...
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發表於:2023-11-28
國中核舟記原文及翻譯篇一譯文:明朝有個手藝特別精巧的人,名字叫做王叔遠,(他)能夠在一寸長的木頭上,雕刻出宮殿、器具、人物,以至飛鳥、走獸、樹木、石頭,沒有一件不是就著木頭原來的樣子摹...
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發表於:2023-10-31
《核舟記》教案篇一設計思路:本文是一篇介紹一件精美工藝品的小品文,具有濃厚的文學色彩。全文僅400餘字,卻描述了整個核舟的全部景物。語言見解生動嚴密。在教學時應採用多種形式,引導學...
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發表於:2023-11-28
譯文篇一明朝有一個技藝精巧的人名字叫王叔遠,他能用直徑一寸的木頭,雕刻出宮殿、器具、人物,還有飛鳥、走獸、樹木、石頭,沒有哪一樣是不能按照這木頭原來的樣子刻成各種事物的形狀的。他...
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發表於:2023-11-27
核舟記的原文以及翻譯篇一核舟記明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許...
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發表於:2023-11-30
核舟記原文及翻譯簡短篇一【原文】核舟記〔明〕魏學洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長...
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發表於:2023-11-08
《核舟記》教案篇一教學目標:1、能通過文章關鍵詞句把握文章主要內容和作者的情感;2、能通過互助合作等方法提高對文學作品的欣賞能力。3、能認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越...
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發表於:2023-12-09
課時篇一教學要點:1、講讀課文第五、六段。2、總結全文。教學難點:篇二探究課文主體部分按照空間順序說明事物的方法。《核舟記》語文教案篇三教學要求(一)教學目標1、學習本文條理清晰的...
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發表於:2023-10-31
核舟記教案篇一【教學目的】1、解決本單元教學要求──段篇質疑中提出的幾個問題。2、通過對說明文的學習探討作者如何選材組材為中心服務的特點。【教學重點】圍繞學生課前質疑的問題...
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發表於:2023-12-09
核舟記教案篇一教學目的1、學習以空間方位為序,語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝,激發其熱愛祖國、熱愛人民,併為適應改革開放,振興中華而讀書教學...
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發表於:2023-12-09
《核舟記》全文翻譯篇一《核舟記》全文翻譯明朝有個手藝特別精巧的人,名字叫做王叔遠,(他)能夠在一寸長的木頭上,雕刻出宮殿、器具、人物,以至飛鳥、走獸、樹木、石頭,沒有一件不是就著木頭原...
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發表於:2023-11-27
翻譯:篇一明朝有個有手藝奇妙精巧的人叫王叔遠,他能夠用直徑一寸的細小圓形木塊,雕刻出宮殿、器具、人物,以至飛鳥、走獸、樹木、石頭,沒有一件不是依據木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀,各...
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發表於:2023-11-28
核舟記詞句註釋篇一明:明朝。奇巧人:手藝奇妙精巧的人。曰:名叫。王叔遠:名毅,叔遠是他的字,號初平山人,明末常熟(今江蘇省常熟市)人。以:介詞,用,憑。徑寸之木:直徑一寸的木頭。徑:直徑。寸:市制長度...
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發表於:2023-12-20
《核舟記》教案篇一設計(一)稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜遊赤壁”在寧波被發現的訊息傳出後,成為文物界、收藏界的一大新聞。據專家鑑定,這是迄今發現的世上僅存的明代果核雕刻品。(這一則...
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發表於:2023-10-31
核舟記篇一明代:魏學洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者...
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發表於:2023-11-29
核舟記的原文以及翻譯篇一核舟記明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許...
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發表於:2023-11-19
核舟記教學課件篇一教學目的1、學習本文“總—分—總”的結構方式。2、掌握文章中的文言詞語、句式。3、瞭解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。教學設想1、這篇文章語言十分簡練。...
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發表於:2023-12-09
核舟記教案篇一文言文教學有兩個目標:第一個目標是“語言學習”,目的是培養學生閱讀淺易文言文的能力,具體內容是文言實詞、虛詞和句式;第二個目標是“傳承文化”,目的是讓學生了解中國古代...
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發表於:2023-11-27
文言知識篇一通假字虞山王毅叔遠甫刻(甫——通“父”,在古代是對男子的尊稱。)舟首尾長約八分有奇(有——通“又”,用來連線整數和零數。)為字共三十有四(有——通“又”,用於連線整數和零數。...