搭石的精選

《搭石》是四年級上冊第六組教材中的一篇精讀課文。本單元的主題是“人與人之間純真的愛”。下面是為大家準備的四年級搭石的教學反思，但願對你有借鑑作用!四年級搭石的教學反思範文1我...

《搭石》教學設計篇一一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然等詞語。2、正確、流利、有感...

[前言]四年級語文上冊《搭石》說課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：四年級語文上冊《搭石》說課稿以下是本站小編整理的四...

搭石優秀教案篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受鄉親們...

第1篇：四年級《搭石》語文教案人教版四年級《搭石》語文教案作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小...

《搭石》教學反思篇一本節課因為是第二課時的教學，重點是體會鄉親們淳樸的愛，難點是體會作者是怎樣通過平凡的小事讓我們感受到美的。課後靜心反思，感觸頗多。現將本節課教學反思如下：在教...

王玲湘老師《搭石》課堂實錄篇一教學實錄：何楠教學評析：趙彥一、激情匯入師：同學們，你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎？（記得）這一塊塊搭石，它們是那麼普通、那麼平凡，它們到底具有怎樣的魔力使...

搭石優質課教案篇一教學目標：1、認識7個生字，正確讀準“間隔、懶惰、俗語、清波漾漾”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，發現美、欣賞美，感受鄉親們美好的情感、純樸的民風，體會鄉...

一、案例分析：《搭石》一文是部編版五年級上冊的一篇意境優美、生活氣息濃郁的散文。作者通過對家鄉環境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等...

搭石教學反思篇一記得《搭石》這篇課文的文質兼美，是一篇不可多得的好文章，特想好好地給孩子們上上這一課。為了上好《搭石》，我從網上下載了幾個課件，然後把這些課件綜合了一下，又看了一下...

編輯：《搭石》說課稿共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《搭石》說課稿《搭石》說課稿怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。大...

《搭石》教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們...

《搭石》讀後感篇1近期，我閱讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。課文借搭石講了鄉親們很有愛心，有老人急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，就會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏好...

《搭石》教案篇一一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

課堂結語篇一也許有一天，家鄉會鋪上橋，建上路，也許搭石有一天會消失了，但是搭石的美，會永遠留在每一個人的記憶中！研讀體悟篇二1、默讀2-4自然段，找找家鄉人走搭石的景象，想想是一幅怎麼樣的畫...

《搭石》優秀教學設計篇一教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過體會動作，感受蘊含在搭石上的美。3．學習作者從平凡的事物中發現美、感知美，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學...

《搭石》教學反思篇一全文語言質樸，意境秀美，字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德如“搭石”一般於默默無聞中凸現。而課文的第三自然段是寫...

《搭石》優秀教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受鄉親們的默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶。2、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣...

《搭石》教案篇一教學目標：1、認識7個生字，搭石教案。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默...

《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾，接下來是為大家帶來的語文搭石教學反思範文，望大家喜歡。語文搭石教學反思範文一本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《...

《搭石》教學反思篇一《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息，展示了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕...

篇一：《搭石》教學反思《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭...

部編版《搭石》的教學設計篇一課前談話：同學們好，我是來自中心國小的羅老師，早上，當我走進我們劉家坊國小，看到學校雖然還在建設之中，但很乾淨，風景也美！我還看到同學們一張張笑臉，你們非常熱情...

那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，裡面什麼都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……這裡是本站整理的搭石教學設計(菁華優秀4篇，在大家參照的同時，也可以分享一下本站給...

《搭石》優秀教學設計篇一【教材分析】《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們擺搭石、走搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了鄉親們無私奉獻的精...