桂林山水的精選

描寫桂林山水景色的作文篇一俗話說的好：桂林山水甲天下，陽朔風光甲桂林。這次我有幸來到桂林，親眼目睹了灕江風光。一早上船，便看到了灕江兩旁那翠綠的山，它們個個精神抖擻，屹立在陸地上，突然...

《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文，文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，開頭引用名句“桂林山水甲天下“統領全文，教學本篇課文...

桂林山水作文篇一我去過好多美麗的地方，不過我覺得最美麗的就是桂林的灕江。灕江水不深，船常常碰到了灕江下頭的小石頭。河面上小朋友們在盡情地玩水：有的小朋友在打水仗，有的小朋友在游泳...

《桂林山水》教學設計篇一【設計理念】《桂林山水甲天下》是義務教育六年制國小語文課本四年級下冊第一單元的課文。文章遣詞造句嚴謹，語言優美，詩化的語言耐人尋味，字裡行間洋溢著作者對...

《桂林山水》仿寫作文200字篇一我見過峰巒雄偉的黃山，瀏覽過風光秀美的大峽谷，卻從沒見過泰山這樣的山。泰山真大啊，彷彿像天一樣無邊無際；泰山真奇啊，登上山頂，彷彿下面的山已被雲埋住，真是...

《桂林山水》教學設計篇一教材分析：《桂林山水》是語文S版國小語文四年級下冊第二單元的第二課。本文為一篇散文，作者以生動優美的筆觸描繪了桂林山水的秀麗神奇。展示了祖國山河的壯麗...

桂林山水遊記作文500字篇1桂林是世界著名的風景遊覽城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。這裡的山，平地拔起，千姿百態;灕江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡;山多有洞，洞幽景奇，瑰麗壯觀;洞中怪石，鬼斧神工，...

桂林山水篇一今年寒假的時候，我爸開車帶我去了廣西的桂林玩耍，我太開心了，我記得那天天氣真好，陽光明媚，太陽公公早早的'升起來了。說走就走，一路上，車上放著《最炫民族風》，我哼著哼著就到了...

《桂林山水》仿寫作文200字篇一早就聽說“桂林山水甲天下”，今天，我們終於欣賞到了那番美景。灕江的水真清啊，就像一面巨大的鏡子，倒映著青山、綠樹、紅花……連江底的沙石都看得清清楚楚...

本站小編為你精心整理了17篇《桂林山水優秀說課稿範文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《桂林山水優秀說課稿範文》相關的範文。篇1：桂...

創作背景篇一此文寫於1962年5月，節選自作者的散文《灕江春雨》，文題是課本編者所加。桂林，位於廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享...

桂林山水作文1人們都說“桂林山水甲天下”，是真的嗎？讓我們來看一下桂林的風光吧！桂林的山並不是連綿起伏、一大片一大片的，而是稀稀疏疏的。每座山的間距都很大，似乎是大自然“蛋糕師”把...

桂林山水的教學實錄篇一師：說到景啊，我們黃山有名的景很多很多，誰來說說黃山的名景？生：黃山有“四絕”：溫泉、雲海、怪石、奇山。師：你給大家介紹的是“黃山四絕”。昨天我聽導遊說，現在來到黃...

桂林山水作文篇一桂林山水的美是多方面的，有些很難用語言描繪：桂林山水風景裡，灕江的清秀脫俗，陽朔的悠閒自在，龍勝資源的萬種風情，靖江王陵與靈渠的輝煌神祕……黃昏漫步在榕杉湖的林蔭道上...

《桂林山水》教案篇一一、教學要求：1、通過讀、理解欣賞文句的語言美。2、通過電視、幻燈、錄影，欣賞多媒體提供的畫面感受大自然的景色美。3、通過讀、品味精美佳句，想象文句創設的情景...

描寫桂林山水的詩句篇一1、《灕江雜詠》清·康有為錦石奇峰次第開，清江碧溜萬千回。問餘半月行何事，日讀天然畫本來。2、《灕江畫山九馬》清·林克武灕江飲馬欲何之，不盡芒山煙雨迷。曾逐...

佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。導學第三自然段。篇二師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文...

教學課時：篇一兩課時第一課時一。啟發談話，匯入新課二。直接揭示學習課文的方法“從中心入手”學課文。揭示操作步驟：1、第一步：找出中心句，理解意思，說說作用。（學生用喜歡的方式讀課文，找劃...

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桂林山水作文篇一坐著竹筏來到桂林景色之一——灕江，觀賞那景色如畫的山水。陽光照射到河面上，就亮起了亮晶晶斑點，彷彿天上的星星。那平靜的河面猶如一面鏡子，用手一劃，就蕩起了一道道美麗...

《桂林山水》課堂教學實錄篇一自主賞析     創新閱讀教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美...

描寫桂林山水的作文800字篇一桂林，位於廣西東北部，是世界著名的旅遊勝地和歷史文化名城。地處湘桂走廊南端，東經109o36?至111o29?、北緯24o15?至26o23?，平均海拔150米。下轄秀峰、象山、七...

桂林山水教學設計篇一【教學目標】１、學會列提綱背誦課文。２、學會9個生字，理解19個詞語的意思。３、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。４、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河...

導學第三自然段。篇一師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文寫了桂林山的那些特點呢？生：奇、秀、險。（師板書）師：你對哪個特點最感興趣或印象最深？談談...

導學第四自然段。篇一師：孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山繞水，水映山，山水相映成趣，渾然一體！看——（播放剪輯的與課文內容相符的有關鏡頭）師：這樣的山……這樣的水……再加上空中……...