仲永的精选

原文：篇一伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文...

《伤仲永》教学设计篇一《伤仲永》说课稿老师同学大家好，我说课的题目是《伤仲永》，下面我将从四个方面来说明，分别是说教材，教法学法，教学过程设计和板书。一说教材《伤仲永》是人教版义务...

《伤仲永》读后感[200]今天我们学习了《伤仲永》这一课，我深深为仲永这个人才感到惋惜。仲永天资聪明，甚至能在没学过习的情况下做诗，但他没有一个好的环境，他的父亲只为了眼前一点小利而...

伤仲永读后感篇一昨天，我和妈妈读了一个故事，叫伤仲永。故事是这样的：宋朝时，有个姓方的人家，出了一个神童，叫方仲永。家里没几个人认字。小仲永5岁的时候，嚷着要写诗，大家很惊讶。父亲准备好...

伤仲永读后感篇一《伤仲永》是我前几天学的课文，给了我很大的启示。《伤仲永》是北宋时的政治家、文学家王安石写的一篇文章。这篇文章写的是一个方仲永的神童，5岁时就能随口作诗，后来因...

伤仲永读后感篇一读《伤仲永》有感，我不由感慨：千奇奇才毁于一旦。文章讲叙了一个天才神童由于不学习变成普通人的故事。在这件事上，仲永并不是不负责任，但他的父亲要负主要责任。如果不是...

七年级《伤仲永》说课稿篇一一、说教材1、课文所处位置及作用《伤仲永》是语文人教版七年级下册第一单元的第五篇课文，是这一册的第一篇文言文这个单元安排的是以“成长”为主题，通过了...

《伤仲永》教案篇一【素质教育目标】１、知识教学点：⑴文学常识。⑵文言实词含义。２、能力训练点：⑴文言阅读理解能力。⑵对古典文学批判地继承，取其精华，去其糟粕，掌握故事中反映出来的进步意...

目录第一篇：伤仲永教案第二篇：伤仲永教案第三篇：《伤仲永》教案第四篇：伤仲永教案第五篇：伤仲永教案更多相关范文正文第一篇：伤仲永教案《伤仲永》教学案教案背景：1、面向学生：七年级学科：语文2、...

《伤仲永》教案篇一教学目标：(一)培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。(二)熟读课文，背诵课文。(三)抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想...

第一篇：伤仲永读后感600字伤仲永读后感600字《伤仲永》讲的是一个天才变庸才的故事，其目的是为了告诫我们是不是天才都要努力学习。小的时候我的脑袋就被灌输了诸如“天才来自勤奋”、“...

《伤仲永》教学设计篇一【教学目标】１、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。２、熟读课文，背诵课文。３、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思...

方仲永巧遇吕蒙作文篇1方仲永乃一世神童也，因未受后天教育，便落了个“泯然众人”。这件事在当时传得是家喻户晓，众人皆知。方仲永的爸爸十分后悔，一天晚上他便偷偷悬梁自尽了，但是他留下了...

《伤仲永》文言文阅读答案篇一一、导人课文，简介作者，解释文题二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构1、根据注释默读课文：⑴掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶⑵掌握下列加粗字的含义：父异焉书诗...

第一篇：读伤仲永有感天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的。读完伤仲永一文，让人掩卷深思，感触颇多。古往今来，天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无几，他们...

伤仲永读后感篇一去年听了一节，今年听了一节，同一课书，听了两节，使我对这一课有了很深的印象。仲永生来天资聪慧，但其父不使学，最后泯然众人矣，从仲永身上，我真正认识到了不使学的危害有多大，认...

方仲永巧遇吕蒙想象作文1在一个午后，威风凛凛的吕蒙在小镇上遇见了闲逛的方仲永。吕蒙上前打了个招呼：“咦？你可是那神童方仲永！”方仲永脸一红，抬手恭声道：“惭愧！惭愧！我现在早已沦为庸人了...

《伤仲永》教学设计篇一【学习目标】１、知识与技能：⑴利用课文注释和工具书读懂课文。⑵朗读课文正确掌握句中的停顿。⑶理解文章的主要内容和中心思想。２、过程与方法：通过朗读课文翻译理...

神童方仲永的故事篇一有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。可是有一天，方仲永突然哭着向家里...

伤仲永读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：伤仲永读后感下面由本站的作者为你提供伤仲永读后感的写法。今天，我又一次读了《伤...

伤仲永教案篇一教学目标1、知识和技能：掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏。2、过程和方法：指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感悟故事...

《伤仲永》教学案例课文出处：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册麻江县第二中学语文教师：蒙兴平这次会考语文复习，在第一轮复习，过教材即课本关时，再次接触《伤仲永》这一课，我的思...

方仲永巧遇吕蒙篇一北宋时候，有个天生聪明伶俐的小孩，他叫方仲永，方仲永从小精通诗文，能随口说出优美的诗句，当时，人们称他为天才。但由于天生聪慧，他小时候不好好学习。时光飞逝，方仲永已经是...

《伤仲永》文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，今天，小编为大家带来了伤仲永反思范文，但愿对你有借鉴作用!伤仲永反思范文篇1王安石的《...

本文目录伤仲永读后感《伤仲永》读后感点评伤仲永读后感500字-勤奋王安石伤仲永读后感伤仲永读后感800字伤仲永读后感200字伤仲永读后感600字伤仲永读后感500字--悲哉读《伤仲永》有感...