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《夜书所见》教学设计篇一【教学目的】１、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时】２课...

拓展阅读篇一师：你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢？谁来背一首试试！师：老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感情。师：有兴趣的同学还可以把这首古诗...

分组交流篇一1、为了让每一位同学都有发言的机会，我们现在小组内进行介绍。注意要把话说清楚，说明白。别人在说话时要注意听，不清楚的地方可以提问，认为有一楼的可以补充，有不同意见的还可...

夜书所见教学设计篇一一、导入1、复习：秋天来了（板书：秋）。你们还记得学过描写秋天的诗吗？同样是秋天，杜牧感受到了它枫叶似火的美，苏轼感受到了它橙黄橘绿的丰收，但叶绍翁感受到了它的秋风扫...

译文：篇一萧（xiāo）萧梧（wú）叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。知有儿童挑促（cù）织，夜深篱（lí）落一灯明。挑：挑弄、引动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。篱落：篱笆。夜书所...

《夜书所见》原文及翻译赏析篇一原文萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。古诗简介《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客...

诗意篇一《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地...

拓展阅读篇一师：你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢？谁来背一首试试！师：老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感情。师：有兴趣的同学还可以把这首古诗...

注释篇一①萧萧：风声。②动：打动。③客情：旅客思乡之情。④挑：捉。⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。⑥篱落：篱笆。《夜书所见》原文及翻译赏析篇二原文月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪...

诗意：篇一瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。赏析：篇二《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但...

夜书所见优秀教学设计1【教学目的】１、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时】２课时。...

《夜书所见》古诗词鉴赏篇一夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不...

【导语】夜书所见教案(优选10篇)由本站会员“奥雪肥扬”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：夜书所见教案篇2：夜书所见教案篇3：夜书所见教案篇4：夜书...

本站小编为你精心整理了23篇《夜书所见教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《夜书所见教案》相关的范文。篇1：夜书所见教案一、教材简...

译文及注释篇一译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。注释萧萧...

《夜书所见》古诗词鉴赏篇一夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不...

原文：篇一夜书所见宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。交流篇二1、各族代表进行介绍，教师引导全体学生注意倾听，鼓励学生进行补充、提问及讨论。2、...

古诗夜书所见教案设计篇一古诗两首夜书所见教案设计学习目标1．认识促、忆、异等7个生字。会写促、深、忆等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．懂得...

注释：篇一①见：古同“现”，出现，显露。②萧萧：风声。③客情：旅客思乡之情。④挑：挑弄、引动。⑤促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。⑥篱落：篱笆。赏析：篇二《夜书所见》中的“见”是一个古今字，在这...

夜书所见教学设计篇一一、教学设计理念：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上，三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中，抓住古诗...

设情景篇一前几天，一位低年级的小同学在下课玩耍的时突然流起鼻血，有的'同学告诉他：“用纸塞住。”有的同学则说：“把头仰起来，让血倒流。”这些同学的建议可行吗？为什么？如果当时你在旁边，会...

赏析篇一①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园感情。诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉...

《夜书所见》教学设计篇一学习目标：1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．学习借助注释理解诗意...

《夜书所见》教学设计篇一一、复习导入秋天是一个多彩多姿的季节，丝丝的凉意和片片纷飞的黄叶，给人带来无尽的思乡情绪。1、还记得我们学过许多思乡的古诗吗？谁能来说一说？（背）生1：静夜思生2：...

夜书所见篇一夜书所见【宋】叶绍翁萧萧⑴梧叶送寒声，江上秋风动客情⑵。知有儿童挑⑶促织⑷，夜深篱落⑸一灯明。【注释】⑴萧萧：风声。梧：梧桐树。⑵客情：旅客思乡之情。⑶挑：读上声，指以细枝...