推敲的精选

贾岛的诗篇一贾岛是唐代诗人，后人也称他为瘦岛，是苦吟派的创始人，他写诗一字一句都反复琢磨，很长时间才作一首诗，读自己的诗也会非常感动。他的一生非常坎坷，早年家贫做了和尚，因为推敲的故事...

个人抗疫简要事迹500字篇一中固镇政府三楼第4办公室，五保户李大叔一年总要跑上10来趟，有时是去找民政干部咨询扶贫政策，有时干脆就是拉家常，对此，民政干部张笑涔总是来时一杯茶，走时有相送。...

【详细解释篇一斟酌字句。亦泛指对事情的反复考虑推敲字句后蜀何光远《鉴戒录·贾忤旨》：“﹝贾岛﹞忽一日於驴上吟得：‘鸟宿池中树，僧敲月下门。’初欲著‘推’字，或欲著‘敲’字，炼之未定，遂于...

《推敲》公开课教学设计篇一教学目标：1、正确、流利地朗读课文，并能复述这个故事。2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文的内容，体会“推敲”...

推敲教学设计篇一教学目的：1、正确、流利，并能讲出这个故事。2、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3、会用“即使……也……”造句。4、了解事情的经过，理解“...

《贾岛推敲》注释：篇一1、贾岛：唐朝诗人2、岛初赴举京师：贾岛当初到京城去考进士3、赴举：参加科举考试。4、京师：京城（长安）5、得句：想出诗句，一般指一句或两句6、又欲”推“字：又想用”推“字。...

推敲教学设计篇一教学目标：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3、理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神...

原诗译文篇一造访独居的李凝住宅附近没有邻家，显得闲适宁静，只有一条杂草中的小路通向荒芜的小院。月下鸟儿歇宿在池边的树上，僧人敲响友人的院门。（没想到主人不在，就往回走）过了桥是野外的...

《推敲》优秀教案篇一教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲...

推敲细节关注过程重视需求——国中继续教育研修小结教师的专业发展离不开有组织有计划的继续教育研修培训，现将近年来此项工作的开展情况做一个简单的小结与思考。一、摸清家底，增强培训...

课《推敲》教案篇一教学目标：1.正确、流利地朗读课文，并能复述这个故事。2.学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。3.理解课文的内容，体会“推敲”的含义。学习...

《贾岛推敲》文言文译文：篇一贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵...

《推敲》教学教案篇一教材分析《推敲》是八年级语文上册第五单元“文言文”中的第五课。它是记叙古代诗歌创作中“炼字”情况的诗话。文章通过贾岛苦吟和大诗人韩愈帮他推敲诗句的故事，说...

【近义词篇一琢磨、斟酌、考虑、思量、思考、思索、酌量、商量、商酌、研究【详细解释篇二斟酌字句。亦泛指对事情的反复考虑推敲字句后蜀何光远《鉴戒录·贾忤旨》：“﹝贾岛﹞忽一日於｛｝驴上...

贾岛推敲的阅读答案篇一唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。‖一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的...

参考答案：篇一1、①敲门声惊醒了小鸟。②贾岛被两个差人带到韩愈面前。2、①认真、严肃、锲而不舍②A、敲门表现贾岛有礼貌B、敲字更衬托月夜的宁静C、读起来响亮3、第一段：写贾岛因家庭...

作品原文篇一贾岛初赴举，在京师。一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。始欲"推"字，又欲做“敲”，炼之未定。于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆伊，车骑方出，岛不觉...

参考答案：篇一1、①敲门声惊醒了小鸟。②贾岛被两个差人带到韩愈面前。2、①认真、严肃、锲而不舍②A、敲门表现贾岛有礼貌B、敲字更衬托月夜的宁静C、读起来响亮3、第一段：写贾岛因家庭...

《推敲》教学设计篇一教材简析：《推敲》是苏教版第九册中的一课。课文的标题“推敲”揭示了故事的中心，内容讲述了关于“推敲”一词由来的故事，故事情节动人，人物形象鲜明生动，充分体现了贾...

推敲的故事篇一那就是“和尚在月亮下面推门”。但是他认为推不合适，所以他不妨敲门。他用嘴仔细地说。不知不觉中，他骑着毛驴走进了韩愈的仪仗队。韩愈比刘启楚更独立。他问贾岛为什么闯...

推敲阅读答案篇一1.A2、①想到②锤炼，此指反复思考③惊讶④详细3.B4、赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神5、敲能出声与月下宿鸟的宁静氛围形成对比6、鸟宿池边树，僧敲月下...

《推敲》公开课教学设计篇一教学目标：1、正确、流利地朗读课文，并能复述这个故事。2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文的内容，体会“推敲”...

《推敲》公开课教学设计篇一教材分析这是一篇词语典故，课文通过叙述唐代僧人贾岛（见参考资料⑤）与著名文学家韩愈“推敲”诗句的故事（见参考资料⑥），告诉我们千古名句均是“推敲”而来。阅读...

《推敲》公开课教学设计篇一教学要求：1、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文讲演这个故事。教学过程：一、复习导入师：这...

课《推敲》教案篇一第二课时教学要求：1.正确、流利，并能讲出这个故事。2.会用“即使……也……”造句。3.了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻...