朱自清《春》三课时教学设计的精选

朱自清《春》三课时教学设计篇一教学目标一、素质教育目标1.知识认知目标：A.识记掌握生字词的音、形、义；综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。B.理解体会本文寓情于景，情景交融的...

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的朱自清《匆匆》公开课教学设计(...

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朱自清匆匆教学设计1教学目标1．学会本课生字新词。2．读懂含义深刻的句子，感悟作者表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。3．有感情地朗读课文，背诵课文第三段。教学准备1．课前查找有关朱自清生...

《春》全文篇一盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田...

创作背景篇一该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。赏析...

[前言]朱自清春教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：朱自清春教学设计本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的朱自清春...

朱自清《背影》教学设计篇一【教学要求】1、了解作者以及相关知识点。2、掌握文中关于父亲背影的描写，体会父子之间的感情。【教学重点】通过对话，感悟父子深情，教育学生珍视亲情，学会感恩...

第一篇：朱自清春教案0901012014中文师范091吕婧朱自清《春》教案教学目标：1、理解文中对景物描写的准确而生动的句子，掌握课文用江南春天典型景物来描写春天的写景方法。2、了解写景散文...

课题：《三袋麦子》课时：2课时教材分析三袋麦子是一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴...

朱自清《春》课文教案篇一〔学习目标〕1、积累生字词，了解作者。2、有感情流利的朗读课文，感知课文内容；3、通过品味佳词妙句体会写作方法。4、培养热爱大自然，珍惜青春的情感。〔教学重点...

朱自清《春》说课稿1尊敬的各位评委老师，大家上午好，我今天说课的题目是朱自清的《春》，接下来，我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计...

朱自清《春》教案篇一《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用充满“诗意”的语言，对春天作了全面、精细的阐述，抓住了春的特点，抒发了对春天的。赞美之情，表达了作者热爱生活、积极...

课题《三峡》课型新授课课时第2课时教法讲授法、讨论法教具多媒体、白板笔学习目标的确定及评价任务课标要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提...

朱自清《背影》优秀教学设计篇1教学目的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文...

朱自清的《春》教案篇一【教学目标】1.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2.能流畅地朗读全文，理清文章思路。3.揣摩文章抓住景物特...

中班艺术春天教案篇一活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。活动准备：...

背影教案篇一毛荷殿中学罗迎军教学设想:本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，...

朱自清《春》优质课教案【教学目标】(一)知识与能力：1、指导学生通过反复朗读，整体感知课文内容，把握文章感情脉络。2、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，掌握比喻、拟人的修辞手法，培养...

春的教学设计【教学目标】1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。3、培养学生热爱大自然、热爱生活...

朱自清《匆匆》公开课教学设计篇一教材分析：《匆匆》是人民教育出版社国小语文第十二册中的一篇散文，它是朱自清先生早期的作品。作者通过对时光匆匆逝去，一去不复返的感慨，给我们以在有限...

品味语言精妙之处，朗读文字动情之点清平乐·村居第一课时教学设计青岛市实验国小李根1教学目标1.1知识与技能：1、通过一首诗和词的对比，认识词，了解词的构成和文体特点。2、正确朗读《清平...

朱自清《春》优秀教学设计篇1知识与技能：流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。过程与方法；学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。情感态度与价值观：体会拟人、比...

《春》导学案篇一学习目标1、反复朗读，感知内容，体会美感。2、理清思路，品味语言，背诵课文。春天散文篇二花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的...

《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去...