《白杨礼赞》教案设计精品的精选

《白杨礼赞》教案设计篇一开课时间：   四月四日（周五）上午开课地点：       灵溪镇二中执    教：        徐     兵《白杨礼赞》教案【教学目标 】1、掌握“无...

白杨礼赞教案篇一一、赏形探妙读文章题目，明确茅盾礼赞的对象是白杨树。出示两幅图，请同学判断下面哪一幅图是白杨树？并说说判断的依据是什么？朗读课文第五段描写白杨树外形的文字，找出语言...

白杨礼赞读后感篇一《白杨礼赞》写于1941年，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，我们能生在一个安居乐业的世界里又是何等的幸运呢？古人用那些流传千古的诗词让后人铭记着和平安定的可贵，中国人...

白杨礼赞预习教案设计篇一[教学要点]简介作者、时代背景；粗读，理清全文脉络；重点讲读第三段。[教学过程]一、简介作者和时代背景。提问：茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他写的最著名的作品有...

语文《白杨礼赞》教案一一、教学目标◎正确说出全文结构，有感情地朗读课文。◎学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征...

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白杨礼赞教案篇一指导思想：1、精心设计，突出重点，因势而导，发挥教师导的作用；2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量，提高课堂效率。教学目标：1、本文的托...

《白杨礼赞》教学设计篇一1、白杨礼赞――茅 盾一、教学目的1、通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2、把握排比句和反问句。二、重点难点1、托物喻义散文的特点是重点之...

《白杨礼赞》教学设计篇一[教学目标]1、知识与能力（1）整体感知课文内容，找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。（2）理解白杨树的象征意义。2、过程与方法通过了解课文的创作背景，分析白杨树...

语文课堂导学案设计班级：学生姓名：主备老师：《白杨礼赞》导学案（二课时）纠错补充学习目标：1、理解白杨树的象征意义。2、在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的感情，赏析关键语...

白杨礼赞一、导入新课树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏。我们欣赏过“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”的柳韵，瞻仰过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹姿，也遥望过“...

白杨礼赞教案篇一教学目标1、理解本文象征手法的运用。2、理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备小黑板或课件。设计思路《白杨礼赞》是一篇...

白杨礼赞读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：白杨礼赞读后感猜你正在找白杨礼赞读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。天早...

白杨礼赞教案设计篇一教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写作背景。...

《白杨礼赞》的教学设计篇一【教学目标】一、知识与能力：1、通过反复朗读，在朗读中感受文章的底蕴和情感，学习并积累文章的优美语言。2、领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的...

《白杨礼赞》优秀教学设计篇一教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写...

目录第一篇：白杨礼赞教学设计第二篇：白杨礼赞脚本设计第三篇：白杨礼赞教学案例第四篇：白杨礼赞教学反思第五篇：白杨礼赞更多相关范文正文第一篇：白杨礼赞教学设计《白杨礼赞》教学设计第一课...

白杨礼赞作文1梅花实在不凡，我赞美梅花！漫步在雪野，映入眼帘的是黑白相间的大毡子。白的是那厚厚的雪，而黑的再燃是拼命从雪中探出头来的土地。北风呜呜地吼叫，肆虐地，在旷野里奔跑，他仿佛锐...

《白杨礼赞》教案篇一1、掌握无边无垠、坦荡如砥等字词。2、有感情地朗读课文。3、理解象征手法和白杨树的象征意义。理解白杨树的象征意义与象征手法。朗读法、讨论法、圈点勾画法、...

八年级语文上册《白杨礼赞》教案设计篇一指导思想全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培...

白杨礼赞作文600字篇一我打开窗户，一缕温暖的阳光照着我。一棵棵高大挺拔的白杨出现在我眼帘，这些白杨已经耸立云霄，小鸟在粗糙的枝干上唱歌。我不由地看向爸爸，他是另一棵特别的白杨。暑...

《白杨礼赞》教学反思篇一一、取得的成果：教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性。比如：让学生找一找文中相应的语句，用“作者赞美了的白杨树”的句式说一句话；议一...

余映潮白杨礼赞教学设计篇一教材分析《白杨礼赞》是托物言志的一篇散文，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，抒发了对白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精...

白杨礼赞优秀教学设计篇1【教学目标】1、掌握“无边无垠、坦荡如砥”等字词。2、有感情地朗读课文。3、理解象征手法和白杨树的象征意义。【教学重、难点】理解白杨树的象征意义与象征...

八年级语文上册《白杨礼赞》教案设计篇一一、学生双基、能力、学习方法、非智力因素的基本分析：走过一年的语文学习之旅，我发现199班的同学好的习惯（课堂听讲，记笔记，质疑问难等）正在逐步养...