负数的精选

目录第一篇：认识负数教学设计第二篇：认识负数教学设计1第三篇：生活中的负数教学设计第四篇：认识负数教学设计第五篇：认识正负数教学设计更多相关范文正文第一篇：认识负数教学设计生活中负数...

1.1正数和负数【内容出处】1.1正数和负数人教版七年级数学上册（P2--3）【学习课时】1课时【课标要求】了解正数和负数的产生，熟练掌握正负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量【...

发票负数开支，是指负数发票，也叫作红字发票。产生条件是：发生退货时，而且是跨月的对方和本公司都已入账要取得购货方当地国税机关出具的退货证明，本单位才可去领负数发票申请表再经国税局批...

认识负数教学设计篇一教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第1～6页。教学目标1、使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法...

《正数和负数教案》篇一一。知识与技能进一步巩固正数、负数的概念；理解在同一个问题中，用正数与负数表示的量具有相同的意义。二。过程与方法经历举一反三用正、负数表示身边具有相反意...

认识负数教学设计篇一教学目标：1、结合熟悉的事例，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。2、进一步认识负数，初步体会用正、负数可以表示意义相反的量并会运用。3、感受数学与生活的...

认识负数教案篇一教学内容：正数和负数的初步认识，数轴的相关知识，相反数的相关知识，绝对值的相关知识。教学目的：1、教学正数和负数的意义，会判断一个数是正数还是负数，会初步运用正数和负数...

负数教学反思不足之处篇一1.在师生熟悉的生活情境中，了解负数的意义，初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负数。2.使学生在具体的生活情境中，经历数学化、符...

关于国中数学试讲教案篇一一、课题27.3过三点的圆二、教学目标1、经历过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆的过程。2、。知道过不在同一条直线上的三个点画圆的方法3、了解三角形...

本站小编为你精心整理了6篇《负数的认识教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《负数的认识教学设计》相关的范文。篇1：负数的认识教...

教学目标：1.在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负数。2.使学生在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的...

《正数和负数教案》篇一学习目标：1、知识技能：进一步理解正、负数及零的意义，熟练掌握正负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量。毛2、数学思考：体会数学符号与对应的思想。3、...

国小数学《认识负数》课件篇一人教版国小数学《认识负数》课件教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初...

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《负数的认识》教学反思篇一《负数的认识》是新教材新增的内容，《数学新课程标准》这方面的教学具体目标是：“在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。”根...

认识负数教案篇一教学内容：苏教版国标本五年级上册《认识负数》第一课时教学目标：1、在具体情境中认识负数，感受负数的实际意义；会正确读写正、负数；初步感知正、负数可以表示两种相反的关...

《负数的认识》教学反思篇一我在教学负数时，紧紧联系实际生活。因为负数在日常生活中有着广泛的应用，教学中通过丰富的生活实例激发学生的学习兴趣，使学生在具体情境中感受负数的必要性。...

认识负数教学设计篇一教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第1～6页。教学目标1、使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法...

《认识负数》教学设计篇一[教材简析]本课是在学生已经认识自然数，并初步认识分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。教材首先紧密联系学生已有的关于温度和海拔的知识经验...

人教版六年级下册《负数》教案篇一教学目标：1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是...

教学目标：1、.结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。2、能正确地读、写正数和负数，明确0既不是正数也不是负数。3、通过呈现一些数据，让学生体会负数在生活中...

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正数和负数说课稿篇一尊敬的评委老师，您们好！今天我的说课是《正数与负数》，选用的教材是人教版数学（七年级上册）第一章第1节的内容。一、教材1、地位、作用和特点本节是在学习自然数与分数...

生活中的负数教学设计篇一教学目标1.1知识与技能：1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问...

正数和负数说课稿篇一一、教材分析1教材的地位和作用本课教材所处位置，是国小所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以...