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发表于:2023-12-05
拓展内容:琵琶行阅读答案参考篇一阅读下面的文言文,完成5——9题。元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客盆浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,学琵琶于穆、曹...
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发表于:2023-11-08
译文及注释篇一译文唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向...
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发表于:2023-12-03
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容篇一她若有所思,将拨子插在弦缝间;然后整顿衣裳,神态凝重端庄地站了起来。这里,略去了关于身世的询问,而用两个描写肖像的句子向下文的“自言”过渡。“沉吟”...
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发表于:2023-11-28
说教学过程篇一(一)设置悬念,导入新课课前先说一段开场白:白乐天去世,唐宣宗写悼诗吊之曰:缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。已满...
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发表于:2023-11-28
《琵琶行》译文篇一元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹...
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发表于:2023-12-05
琵琶行原文作者:白居易〔唐代〕元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂...
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发表于:2023-11-28
注释篇一(1)荻花:多年生草本植物,生在水边,叶子长形,似芦苇,秋天开紫花。(2)帛:古时对丝织品的总称。(3)左迁:贬官,降职。与下文所言“迁谪”同义。古人尊右卑左,故称降职为左迁。(4)铮铮:形容金属、玉器...
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发表于:2023-12-20
琵琶行教学设计篇一一、学习目标与任务1、学习目标描述1、1知识目标①了解白居易的生平创作以及其倡导的“新乐府运动”,在时代的共名历史背景下初识白居易的创作风格。②欣赏诗中运用...
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发表于:2023-10-18
暮江吟篇一唐代:白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月九年级夜,露似真珠月似弓。(真珠通珍珠)译文及注释篇二译文一道残阳渐沉江中,半江碧绿半江艳红。最可爱的是那九月九年级之夜,亮似...
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发表于:2023-12-03
白居易的古诗池上篇一作品简介《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。描写一个小孩儿偷采白莲的情景,这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格,将此小景写得可爱、可...
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发表于:2023-11-28
琵琶行原文及翻译篇一琵琶行原文及翻译琵琶行白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻...
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发表于:2023-11-27
《琵琶行》诗体译文篇一唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾...
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发表于:2023-11-29
《琵琶行》译文:篇一秋夜我到浔阳江头送一位归客,冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴,举起酒杯要饮却无助兴的。音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水...
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发表于:2023-12-05
《琵琶行》的原文篇一元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快...
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发表于:2023-12-20
琵琶行原文及翻译范文篇一1.注意调整语序。文言文中的一些语序与现代汉语不同,变式句时常出现,如状语后置、宾语前置、定语后置、主谓后置等四种类型。翻译时要调整好语序,要恢复成现代汉...
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发表于:2023-12-05
赏析篇一本诗的诗眼(主旨)是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心声。社会的动荡,世态...
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发表于:2023-11-21
琵琶行说课稿篇一一、说教材(一)课文在教材中的地位和作用《琵琶行》是高中新课标语文教材(必修二)第二单元“诗的唐朝”里的一篇课文。本单元鉴赏重点:养成诵读涵泳的习惯,记诵有代表性的诗...
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发表于:2023-11-08
白居易池上古诗以及译文篇一池上二绝原文其一山僧对棋坐⑴,局上竹阴清。映竹无人见,时闻下子声⑵。其二小娃撑小艇⑶,偷采白莲回⑷。不解藏踪迹⑸,浮萍一道开⑹。注释⑴山僧:指住在山寺的僧...
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发表于:2023-12-20
《琵琶行》白居易篇一元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快...
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发表于:2023-11-08
关于《琵琶行》中描写音乐的文字:篇一“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈...
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发表于:2023-11-20
《琵琶行》译文篇一元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹...
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发表于:2023-12-05
白居易《琵琶行》教案设计篇1教学目的:1、了解作家作品,归纳文言现象。2、整体感知,透过形象把握诗歌情感,精析第二段,感受音乐意象所关联的感情。3、提高文学趣味,进行审美教育,培养健康心理...
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发表于:2023-11-08
琵琶行原文拼音:篇一xúnyángjiāngtóuyèsòngkè,fēngyèdíhuāqiūsèsè。zhǔrénxiàmǎkèzàichuán,jǔjiǔyùyǐnwúguǎnxián。zuìbúchénghuāncǎnjiāngbié,biésh...
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发表于:2023-11-28
琵琶行篇一白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船...
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发表于:2023-11-01
说板书设计篇一琵琶行白居易三奏三感独自弹——情相触应邀弹——情相通感言和——情相融主题同是天涯沦落人,相逢何必曾相识心情悲凉哀伤直接表达醉不成欢惨将别环境烘托枫叶荻花秋瑟瑟...