木蘭的精選

朗讀停頓篇一唧唧/復唧唧，木蘭/當户/織，不聞/機杼/聲，惟聞/女歎息。問女/何所思，問女/何所憶，女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見/軍帖，可汗/大/點兵。軍書/十二卷，卷卷/有爺名，阿爺/無大兒，木蘭/...

第一篇：木蘭詩教案《木蘭詩》教案教學目標：知識目標：1、2、3、初步瞭解民歌的特點感受木蘭的女兒情，英雄氣，瞭解她的智慧、膽識和才能。背誦全詩。能力目標：1、2、從整體上把握詩歌內容，準確...

木蘭詩原文及賞析篇一減字木蘭花·雙龍對起錢塘西湖有詩僧清順，所居藏春塢，門前有二古鬆，各有凌霄花絡其上，順常晝卧其下。時餘為郡，一日屏騎從過之，松風騷然，順指落花求韻，餘為賦此。雙龍對起...

背景篇一木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰疆場數年，屢建功勛，無人發現她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設祠紀念。它產生的時代眾説紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產生後魏，這詩產生於民...

《木蘭從軍》的教學設計教學目標：有感情的朗讀課文，能用自己的話敍述故事大意。會認16個字，會寫8個字。認識一個多音字“為”。熟悉課文內容，知道我國古代英雄人物的事蹟，初步培養學生不怕...

木蘭詩原文及翻譯篇一木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當户織，不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長...

改寫木蘭詩篇一改寫木蘭詩一唧唧復唧唧，木蘭開飛機，開的什麼機？波音747!問女何所思，問女何所憶。女亦有所思，沒錢買飛機。昨夜見軍帖，要用轟炸機，飛機十二架，架架買不起。阿爺無大錢，木蘭無金銀...

誦讀體會，激發感情篇一誦讀有利於學生對書面語言的感知和理解，語文課堂教學就應書聲琅琅，情趣濃濃。從學生們學習時的反映可以看出，由於充分運用了多媒體展示花木蘭馳騁沙場的生動畫面，和多...

每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。下面給大家分享一些關於國中語文文言文知識點木蘭詩，希望對大家有所幫助。《木蘭詩》《木蘭詩》是樂府...

《木蘭詩》原文及翻譯篇一原文木蘭花慢·太湖縱眺眼中何所有？三萬頃，太湖寬。縱蛟虎縱橫，龍魚出沒，也把綸竿。龍威丈人何在？約空中同憑玉闌干。薄醉正愁消渴，洞庭山桔都酸。更殘，黑霧杳漫漫，激...

原文篇一唧（jī）唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼（zhù）聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木...

改寫《木蘭詩》作文篇一出門上集市，去東邊的集市買了駿馬，西邊的集市買了馬鞍和鞍下的墊子，去南邊買來了馬嚼子和韁繩，北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨悄悄地辭別父母，一路騎馬飛走，晚上宿營...

木蘭詩會考重點篇一《木蘭詩》唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒...

木蘭詩原文篇一木蘭詩出處：《樂府詩集》原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiè），可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有...

七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計篇一教學目標：(1)知識目標：引導學生整體把握課文，感知、瞭解本文運用具體典型的事例塑造人物形象的特點。(2)能力目標：引導學生體會，文章是如何抓住有表現...

木蘭詩改寫作文600字篇一一個貧窮的家裏，織布機的聲音還在延續，一個女孩對着門織布，她，就是花木蘭。沒過多久，織布機的聲音就消失了，只聽到木蘭的歎息聲。父母問木蘭在想什麼，在思念誰？木蘭説：...

推薦譯解：篇一開頭兩段，寫木蘭決定代父從軍。詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現“木蘭當户織”的情景。然後寫木蘭停機歎息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。木蘭之所...

木蘭詩教案篇一教材分析花木蘭是一個家喻户曉的巾幗英雄，這首詩通過木蘭代父從軍的故事，展現了木蘭的英雄形象，這節課的學習重在使學生了解木蘭的英雄性格，從中受到美的薰陶。三維目標１．知識...

《木蘭詩》原文篇一唧（jī）唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼（zhù）聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗(kèhán)大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。...

《木蘭從軍》教案篇一一、設計意圖隨着社會的發展，現在的幼兒很少會知道古代人物。設計這節課是為了讓幼兒瞭解更多的古代的事件。《綱要》明確提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記...

《木蘭詩》賞析篇一北方民歌和六朝樂府民歌一樣體制大都短小，但這首《木蘭詩》卻是長篇敍事詩。在中國詩歌發展史上它有着重要的地位。詩歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭這...

翻譯篇一譯文歎息聲一聲接着一聲傳出，木蘭對着房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在歎息。問木蘭在想什麼？問木蘭在惦記什麼？（木蘭答道）我也沒有在想什麼，也沒有在惦記什麼。昨天晚...

《木蘭詩》原文篇一唧（jī）唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼（zhù）聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗(kèhán)大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。...

木蘭詩教學設計一[教學目標及重點]l.誦讀課文，理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性...

武漢木蘭天池導遊詞1各位遊客大家好!大家看起來興致都很高啊!是的,出門旅遊興致最重要，尤其是今天呢，我們遊覽的可是天上的景點，那情緒想不飛到天上都不行啊!好了説了這麼多還沒有自我介...