西方文明之源教學設計的精選

西方文明之源教學設計一一、教學目標1.引導學生了解古代希臘文明和羅馬文明發展的基本概況;掌握伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發展;掌握古代羅馬歷史發展的基本線索。2.引導學生通...

目錄第一篇：絲綢之路教學設計第二篇：《絲綢之路》教學設計第三篇：絲綢之路教學設計第四篇：絲綢之路教學設計第五篇：《絲綢之路》教學設計3更多相關範文正文第一篇：絲綢之路教學設計2﹡絲綢之路...

【編輯】《自然之道》教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《自然之道》教學設計給大家帶來《自然之道》教學設計範文，供...

《楊氏之子》教學設計1教材簡析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世説新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小説。本文講述了樑國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙...

一、教學目標（1）學習課文中重要的實詞、虛詞及句式，能夠準確流暢地翻譯課文。（2）學習孟子迂迴曲折的論辯方法。（3）理解孟子的政治主張和社會理想。二、教學重點學習課文中重要的實詞、虛詞及...

《題西林壁》教學設計1課型：新授課課時：1課時教學目標：1、知識與本事目標學生能蒐集相關資料瞭解詩人蘇軾及其作品;學生能結合註釋理清詩歌資料，明白藴含的哲理;有感情地朗讀、背誦並默寫...

西門豹治鄴教學設計備課時間：2020年月日上課時間：2020年月日課上班級：四（）班學情分析教學目標知識與技能1、正確認讀、書寫本課生字、詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。根據提示覆述...

《燦爛的文明之花》教學設計一、教學目標：1、知識目標：(1)精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。(2)社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。2、...

楊氏之子教學目標1.能正確、流利地朗讀課文，感受文言文朗讀的獨特魅力，並熟讀成誦。2.學會運用藉助註釋、一字一義等方法理解句子的意思，能用自己的話講述這個故事。3.抓住人物對話體會語...

教材版本：山東教育出版社學科：國小音樂年級：五年級下冊教學目標：1、初步瞭解江南文化及越劇音樂的風格特點及唱腔特點。2、能夠自然、充滿感情地演唱《西湖美》。3、學習簡單的越劇表演動...

《花之歌》教學設計一、教材分析本課是部編版國小語文六年級上冊第一單元第四課，詩歌以花的口吻，講述了大自然的話語，一曲清新美妙的花之歌展現在我們眼前，詩歌從花的生命週期、花生長在綠...

一、創建情景，引入課題1.教師播放課件，讓學生思考，數學學習的內容是什麼？2.放映圖片讓學生觀察教師提問：圖片中都有些什麼？學生1:操場上有國旗學生2:操場上有1面國旗3．點明主題兩位同學都提到...

過程與方法：篇一1、多媒體課件2、讀中悟情。引導學生自主探究地去學習理解課文內容重點難點：1、通過學習課文，感受人間真情，知道幫助別人就等於幫助了自己。2、聯繫課文內容，理解最後一句話...

一、教材分析本課時為談論節日以及慶祝方式的第三課時，在前兩個課時中，學生學習了不同節日的時間和名稱表達，以及能夠談論不同節日中人們喜歡的和常見的慶祝方式。因此，本課時仍舊會圍繞節...

辨認方向教學目標1．結合具體情境，認識東北、西北、東南、西南四個方向，進一步發展空間觀念。2．能用表示方向的詞語描述物體所在的方向，體會數學與生活的密切聯繫。3．在製作方向板的過程中，激...

【摘要】《牧場之國》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《牧場之國》教學設計這篇《牧場之國》教學設計範文是我們精...

[寄語]教學設計方案共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案教學設計方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。課題...

《東方之珠》教學設計學習內容分析:《東方之珠》是蘇教版第五單元中的一篇課文。課文描繪了香港的的秀麗風光，讚美了香港的美麗、迷人。.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按照“總--...

部編版國小語文五年級上冊第六單元《父愛之舟》教學設計一、教學目標1.會認本課的生字，新詞，2.朗讀課文，從文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。3.領悟以...

《西門豹治鄴》教學設計高新區齊大山礦第二國小楊傑教學目標1、聯繫上下文理解重點詞、句的意思，體會西門豹懲治巫婆、官紳的巧妙所在。2、理解課文內容，通過品味人物的言行，瞭解西門豹是...

課程基本信息學科：地理年級：八年級姓名：**課題：水資源教學目標1.知識與技能：掌握水資源的含義及其來源；知道我國水資源的時空分佈部特點以及影響；知道關於我國水資源時空分佈不均採取的解決措...

《樹之歌》教學設計第1課時【教學目標】1.認識“梧、桐、掌、楓、鬆、柏、裝”7個生字，會寫“楊、壯、桐、楓、鬆、柏”6個字，讀記書後題中的8個詞語。2.能正確地朗讀課文、背誦課文前兩...

環節(知識脈絡)教師行為（教法）學生行為（學法）設計意圖（三維目標）在環節處標出重難點，寫出突破策略導入：展示西亞的視頻。學生觀看激發學習興趣。環節一自主預習展示預習目標自主預習培養獨立學...

目錄第一篇：牧場之國教學設計第二篇：牧場之國教學設計第三篇：《牧場之國》教學設計第四篇：牧場之國教學設計第五篇：《牧場之國》教學設計1更多相關範文正文第一篇：牧場之國教學設計22牧場之...

《溝通中外文明的“絲綢之路”》教學設計【教材分析】本課是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第十四課，是對第十二課《漢武帝鞏固大一統王朝》的延續和補充。本課主要有三塊內容，張...