揠苗助長的精選

《揠苗助長》教學設計篇一一、揭示課題，啟發導入。1．同學們，今天，我們要學習第24課《寓言二則》。我們大家都聽過寓言故事，那麼什麼是“寓言”呢？2．通過預習，誰能説一説“揠苗助長”的“揠”是...

揠苗助長造句篇一【解釋】：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。現在中國的教育無疑是揠苗助長，把孩子累死在起跑線上。對這樣的一顆種子，我們...

揠苗助長的意思是什麼_成語的釋義及出處篇一揠苗助長yàmiáozhùzhǎng【詞語釋義】揠:拔起。把苗拔起，幫助其生長，後用來比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞事。也作“拔苗助長”。...

拔苗助長續寫作文篇一古時候有個好吃懶做的農夫叫張三，小夥兒長得不錯，腦瓜子卻不太靈光。一天，張三禁不住他老婆的嘮叨，終於上地幹活了，到了地裏一看，嘿！自己家的苗怎麼這麼矮呀，枯黃枯黃的，營...

《揠苗助長》教案篇一教學目標：1、認真閲讀例文，領悟把寓言改寫成記敍文的基本方法。改寫不但要理解原文內容，還要展開豐富想象。2、根據《揠苗助長》這則寓言的內容，體會作者地寓意。3、...

《揠苗助長》教學實錄篇一教學目標：1、理解課文內容，多種方法理解詞語2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、能在讀中悟出寓意教學重難點：體悟寓意教具準備：多媒體課件教學過程：一、動畫導入，...

《揠苗助長》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《揠苗助長》讀後感《揠苗助長》讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範...

註釋篇一1、閔（mǐn）——同“憫”，擔心，憂慮。2、長（zhǎng）——生長，成長。3、揠（yà）——拔。4、芒芒然——露出疲憊但十分滿足的樣子。5、謂：對…説6、其人——他家裏的人。7、病——疲勞，困苦...

《揠苗助長》教學反思篇一師：當農夫的兒子看到所有的禾苗都枯死了，他會怎麼做呢？課文中沒寫，同學們能不能開動腦筋把這個故事繼續下去呢？生：農夫的兒子一定會跑去向他的父親問個究竟。師：是呀...

拔苗助長續寫作文篇一到了第二年的春天，那個人吸取了上次的教訓，他心想：“這一次一定不可以象上回那樣，拔苗了。於是他就去集市上買種子。那個人到了集市後，他看了又看、問了又問果然功夫不...

揠苗助長教學設計篇一一、概述《揠苗助長》是義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊《語文》第五單元“寓言兩則”中的第一節課，這節課的內容所需課時為二課時。這是一則出自戰國時期得...

第1篇：三年級下《揠苗助長》語文教案蘇教版三年級下《揠苗助長》語文教案在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那...

《揠苗助長》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《揠苗助長》教學反思《揠苗助長》教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格...

揠苗助長的意思是？篇一揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長...

《揠苗助長》的啟示篇一1、客觀事物的發展自有它的'規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還與主觀願望相反。“揠苗助長”這一寓言還告知一具體道理：“欲速則不達”。2、《揠苗...

《揠苗助長》教學設計篇一教學目標：1、認識本課生字，讀準字音，讀通句子。2、通過學習課文，讓學生懂得光有美好的願望是不夠的，還要有好的措施。3、能正確、流利地朗讀課文。教學過程：一、播...

揠苗助長造句1、這件事讓我明白了一個道理，就像揠苗助長一樣，欲速則不達。2、一個好的園丁不會揠苗助長，而會耐心等待，因此我們必須有耐心。3、如果管理嚴厲或者過於超前，反而會起到揠苗助...

關於揠苗助長文言文(推薦篇一今日，我設計並教學了《揠苗助長》一課，深感收穫頗豐，特反思如下：這則寓言是家喻户曉的作品，語言簡潔明快，資料生動趣味，勾勒出了古代一個可笑的人物形象，做事急於...

本站小編為你精心整理了56篇《揠苗助長教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《揠苗助長教學反思》相關的範文。篇1：揠苗助長教學反...

揠苗助長的接龍篇一揠苗助長→長久之計→計鬥負才→才高氣清→清耳悦心→心閒體正→正點背畫→畫意詩情→情天孽海→海嶽高深→深情厚意→意略縱橫→橫見側出→出位僭言→言事若神→神...

【導語】讀《揠苗助長》有感共含8篇，由本站的會員“Sandrawgl”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《揠苗助長》有感給大家帶來讀《揠苗助長...

【導語】揠苗助長教學反思優選20篇由本站會員“csx2268”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：揠苗助長教學反思篇2：揠苗助長教學反思篇3：揠苗助長教...

《揠苗助長》教學設計篇一教學目標1.教育學生做事不要急於求成，對意外的收穫不要存僥倖心理，做事要老老實實，成功要靠誠實的勞動。2.繼續訓練學生聯繫上下文理解句子的能力。3.學會本課生...

《揠苗助長》教學設計及反思篇一教學目標：認識“焦”等3個生字，會寫“焦”理解“巴望”“自言自語”“筋疲力盡”等詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能悟出故事的寓意：做事...

守株待兔教學設計篇一一、   依據一：《課程標準》中的相關陳述1、認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。 2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、結合上下文和生...