黄鹤楼的精选

诗文赏析篇一这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气...

国小音乐课《送别》教案篇一一、古诗导入。3分1、今天，我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习，我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后，将自己的满腔真情化作了一首诗，...

古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的意思：篇一老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈...

译文篇一此文不到三百字，却包含了丰富的内容，而且极具文采。文章的开头两句，就点出黄鹤楼所在的地方，在武昌城西南角，使人一开始就对黄鹤楼有了明确的印象。“图经”以下五句，阐明黄鹤楼取名...

黄鹤楼游记作文篇1唐代诗人李白写的一首诗，《黄鹤楼送孟浩然之广凌》。诗句是：老人言西黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白在黄鹤楼上与孟浩然告别，三月顺流而下到扬州。今天，我爬上了高高的黄鹤...

赏析：篇一这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成...

防控颁奖篇一文言文自我推荐卷首建军节组织生活会的影评随笔留言的试卷谜语大全：签名问候语寒假作业议程自查报告的人生哲理概述记叙文的材料新闻宣传民族总结离职报告。简析篇二这首诗...

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计（四个步骤）练市国小朱丹教学过程：课前谈话：师：这个字念？生：故师：你能给它组组词吗？生：事故故人故事师：刚才有同学说到故人，你知道故人是什么意思？生：老朋友师：我们把自己...

赏析：篇一这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成...

注释篇一1、黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。2、悠悠：飘荡的样子。3、晴川：阳光照耀下的晴明江面。川，平原。4、历历：清楚可数。...

译文篇一过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。天色已...

《登黄鹤楼》译文：篇一太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。《登黄鹤楼》创作背景：篇二此诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。一...

《黄鹤楼送别》教学设计【教材分析】《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文以“文包诗”的形式再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作情境。诗文互照，情景同现，是一...

关于黄鹤楼的古诗文篇一菩萨蛮·黄鹤楼词牌名：菩萨蛮|朝代：近现代|作者：毛泽东茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！古诗简...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案篇一教学目标：1、认识5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的依依惜别。教学重难点...

工作安排开场白团结语篇一生涯规划履职工作叙事庆典标语散文，文明好段建军节同义词；自我鉴定责任书自查报告承诺书：员工手册加油稿的剖析材料教学方法自荐书我委托书黄庭坚实施方案国培。...

译文篇一过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的`黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。天色...

黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，5A级旅游景区，“江南三大名楼”之一，自古享有“天下江山第一楼“和”天下绝景“之称。下面由小编来给大家分享湖北著名黄鹤楼导游词，欢迎大...

黄鹤楼导游词1各位来自北京的朋友，大家好！首先呢，我代表咱们武汉国际旅行社热烈欢迎你们来到美丽的江城武汉！我是咱们本次黄鹤楼之行的导游员齐明言，大家可以叫我小齐。能和大家相逢在美丽...

教学建议篇一（一）教学准备1、课前师生共同搜集相关资料，了解诗中所涉及地名的地理位置，以及诗人写作的时代背景等，为学习古诗做好准备。2、教师还可以准备乐曲《送别》《驼铃》和古筝曲《阳...

注释：篇一这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗...

黄鹤楼/登黄鹤楼篇一朝代：唐代作者：崔颢原文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。译文及注释...

写作背景篇一唐玄宗开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），李白听说前辈孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访孟浩然。孟浩然看了李白...

黄鹤楼送别篇一设计理念：阅读的过程是将学生置身于课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想像、体验、感悟的学习情境，以促进学生与文中人物对话，并催生出学生自己的独特感悟。教学...

课后学习篇一积累文中的字词（名：命名。），背诵自己喜欢的句子。检查预习篇二谈谈你所了解的江南三大名楼及其成名原因。课前准备篇三1、学生查字典扫除文字障碍。2、查阅资料了解江南三大名...