詹天佑的精选

詹天佑读后感篇一詹天佑是一位杰出的爱国工程师，他用自己的汗水和鲜血成功维护了中国的尊严。修筑京张铁路不仅环境严劣，而且资金短缺。詹天佑所面对的还是来自外界的压力。帝国主义者的...

散文阅读答题方法篇一1、明确全文主旨。通过“题目、开头、结尾”三位一体找文章的主旨。另外还要注意散文阅读的题目、文中议论抒情性语句和有主旨倾向的重要句子。审清题干，明确题目...

《詹天佑》读后感一《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，不畏帝国主义者的嘲笑，成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。詹天佑之所以成功，是因为他有着一种...

詹天佑六年级优秀读后感1在暗淡的灯光下，我翻开了这本带着油墨香的语文书。随手一翻，就翻到了到了这篇课文——《詹天佑》。读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。詹天佑是一个有...

岁月，也许能改变山河，但岁月悠悠，历史依旧，“爱国”是中华儿女共同用生命与鲜血书写的誓言!詹天佑是一位真正的中国人，他不畏嘲笑与讥讽，毅然的为祖国的发展贡献了一份力量。下面由小编来给...

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最新詹天佑读后感六百字1近日，我读了一篇名叫《詹天佑》的文章。这篇文章主要写了爱国工程师詹天佑，不怕困难和嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的任务并提前两年竣工的故事。当我读到：“塞外...

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[导语]《詹天佑》的读后感共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《詹天佑》的读后感《詹天佑》的读后感的写法与格式是什么？请参考...

《詹天佑》读后感篇一最近，我学习了《詹天佑》一课，让我深受体会。课文讲述了詹天佑不怕任何困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然接受了修建京张铁路的任务。他对自己的工作非常细心，经常勉励工...

詹天佑读后感篇一读了《詹天佑》这篇课文，心境久久不能平静。詹天佑对工作一丝不苟的精神深深震憾了我。这篇课文主要讲了1905年，詹天佑顶着重重压力，在一些帝国主义者的阻挠，讥笑和要挟下...

詹天佑读后感1中国是一个拥有五千年历史和灿烂华夏文明的古国。回想五千年历史，中国经历了多少王朝更替，兴衰轮转，在历史的长河中，中国的确有一段不堪回首的屈辱史，但在“洋枪洋炮”下，确实...

【导语】詹天佑读后感500字汇总25篇由本站会员“yehuier”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：詹天佑读后感500字篇2：詹天佑读后感500字篇3：詹天佑...

《詹天佑》听课教学反思篇1我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果。在讲读第四自然段“勘测线路”部分时，我分三步走：第一步、让学生带着明确的学习目标充...

《詹天佑》这篇课文主要写了在清朝末年，詹天佑顶着压力接受修筑京张铁路这个任务，詹天佑以身作则，敢于创新，想出了别人都想不到的办法修筑铁路，他不怕困难，在他的主持下，京张铁路比原计划提前...

詹天佑读后感作文400字篇一这篇文章主要讲了詹天佑主持修筑第一条完整由我国工程技术人员设计施工的京张铁路，克服了许多困难，在提前两年的情况下，修筑成功。在这篇文章里，让我感动的是詹...

詹天佑教案1教学要求：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、培养立志为祖国做贡献的思想感情。2、学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。3、结合具体事例，理解...

《詹天佑》读后感篇一詹天佑是一个伟大的爱国工程师，我佩服他面对困难不屈服的精神和顽强的毅力！读完了这部书我了解到了由于当时由于清朝政府的腐败无能，中国遭受了帝国主义国家的侵略和...

课文《詹天佑》读后感篇一近日，我们学了一篇课文《詹天佑》。这一篇文章讲的是，1905年清政府提出由本国工程人员独自完成“京张铁路”的修建。在英俄等多数帝国主义的威胁下，詹天佑毅然接...

詹天佑读后感范文怎么写1今天，我读了语文课本上的第五课《詹天佑》。看了这篇文章后，我心里有如大海一样，思潮起伏。这篇课文讲了詹天佑修京张铁路的事情。詹天佑是一个认真，严肃，对待问题...

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詹天佑教学设计篇一教学目标：1、学会本课10个生字，结合语境理解生词意思，用“争夺”“争持”各造一个句子。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认...

篇一：詹天佑教学反思走进了新课程改革背景下的国小语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。我们许...

《詹天佑》教学设计篇一一、教材分析本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。全文分为...

詹天佑读后感篇一最近几天，我们学习了《詹天佑》这篇文章。学完课文，我有了许多感想。詹天佑（1861-1919），安徽婺源人（今属江西）。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。而《詹天佑》这篇课文...