交际的精选

我的暑假生活口语交际三年级篇一三（1）班汪琪暑假的第一个月，妈妈带我去宝寿山玩。一进大门就看见一只又大又黄的鸭子。哇！瓦蓝瓦蓝的天空，碧绿碧绿的河水，金黄金黄的沙滩。我换上泳衣，到河里...

职场交际法则1、利用公开的社交场合认识重要人物这些重要人物通常很忙，也很难有机会可以当面见到或是有聊天的机会。不过，在一些公开的社交场合，例如公司盛大集会时，就是自我推销的大好时...

浅谈国小低年段口语交际教学策略白云一小黎明《语文课程标准》中对“口语交际”教学提出目标：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和...

简单的英语口语交际对话篇一Mary：Hi,Tony.Youlookunhappy.What’swrong?Tony：Oh,Mary.Imadeabigmistake.Mary：Whathappened?Tony：IreallywishIhadn’tdoneit.Mary：Whatonearth?areyoutalkin...

口语交际作文篇一今天下午，我们上了一堂有趣的口语交际课。在口语交际课上，王老师说：“同学们可以自由组成小组，轮流当导游，大家可以向导游提问题，导游要耐心地解答。”我和李晓彤、李晓琳、...

商量口语交际二年级写话篇一刘天明星期一的中午，天气晴朗，我去找小红商量多看几天书的事。我：小红，我借你的书还没看完，我能不能多借几天，行吗满分作文网？小红：可以，你看完别忘了还给我。我：谢谢...

《口语交际·我是“小小推销员”》教学设计篇一【学习目标】1、指导学生初步学习推销的方法。2、在活动中提高学生的口语表达、应对、倾听、提问等语言能力和人际交往能力。3、给学生...

跨文化交际论文篇一本文作者：王希玲、党长燕单位：上海电机学院外国语学院、山东女子学院外语学院一、跨文化交际研究概况跨文化交际（InterculturalCommunication）是指不同文化背景的人们（信...

六年级上学期《口语交际习作一》语文教案篇一一、展示典型，组织讲评1、教师事先从学生的初稿中发现典型。2、导语：同学们，老师阅读了同学们的作文，就好像走进了你们的童年，感受到大家童年的...

走进他们的童年岁月口语交际篇一：采访爸爸的童年趣事五（1）班陈家豪时间：2020年3月1日地点：家里我：爸爸，您能给我讲一下你小时候最喜欢干什么吗？(好奇)爸爸：(笑)可以，我小的时候，一到了夏天，就和小...

《打电话》教学反思篇一《打电话》是新课程五年级下册的一节综合实践课。这节课题材非常好，和学生的实际生活密切相关。这是跟岗老师上的一节汇报课，在反复研课、磨课，到最后的展示汇报教...

目录第一篇：交际中自我介绍礼仪详解第二篇：面试礼仪：面试中自我介绍礼仪第三篇：礼仪在交际中的规则第四篇：口语交际自我介绍第五篇：交际交往中的礼仪重点更多相关范文正文第一篇：交际中自我介...

祖国在我心中篇一城关三小六（1）班   张鹏旭尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我要演讲的题目是《祖国在我心中》。一讲起我们的祖国，大家会想起汉字、唐诗、宋词、楚辞……我国拥有独特的...

有趣的动物口语交际篇一大家好！我是202班邓炜威，我最喜欢的小动物是小白兔，它的嘴巴大大的，仿佛一口就能吞下一根胡萝卜。一双桃红色的眼睛，总爱不停地眨呀眨的。它一身白裙，让人一看就知道...

有趣的动物口语交际作文篇一我见过许多动物，其中我最喜欢小猫。它有两只尖尖的耳朵，一双敏锐的大眼睛就像两颗蔚蓝的大宝石，它的胡须又长又细，还能帮它测量宽度。它特别贪吃，有一次，我和爸爸...

关于语文口语交际说新闻的范文(推荐篇一语文，它教会我识字读书；语文，它教会我人生的道理；语文，它还陪养一个人睿智的思考和提高理解能力。学好语文终身受益，而我却对它产生一次又一次不同的...

口语交际自我介绍教案篇一教学目的：1、提高学生写作兴趣，让学生在快乐中写作。2、教给学生写人的基本方法。3、尝试评价自己和别人的作文。教学过程：一、导入老师首先给大家讲一个女孩儿...

口语交际《劝说》教案篇一（课前热身活动：老师故意抢占了一名同学的座位，让同学用劝说的方式将老师劝上讲台。）点评：课前活动的设计看则无意而为，实则有意为之，目的清晰，指向明确，为课堂教学活动...

走进她们的童年岁月篇一提到童年这个字眼，很多人都很敏感。你的童年又是怎样的呢？今天就来说一说我妈妈那个年代的童年生活吧。他们那个年代没有遥控车，没有拼装玩具，没有水弹枪。更不可能...

跨文化交际论文篇一一、跨文化交际能力的概念，内容及其在外语教学中的意义跨文化交际是不同文化背景间进行交际的能力，关于跨文化交际能力的研究已经有半个多世纪。在国外，比较广泛认同的...

未来的社会是合作的社会，合作自然离不开思想、情感的交流，而口语交际正是所有交流手段中最基本、最常用的交际手段。语文课程标准准确的提出了口语交际的教学理念：“口语交际能力是现代公...

国小三年级语文口语交际教学的研究的实施方案一、课题研究的背景口语交际是一种新型课，它是以训练学生口语表达能力，培养学生与人交往意识和习惯。提高交际能力为目的。义务教育国小语文...

我的智慧导学案课题口语交际《做手工》课时第1课时备注核心素养目标文化自信：口语交际“做手工”用普通话进行介绍，记得按照顺序说，用上“先···再····然后····”类似的连接词...

国小语文口语交际教案篇1教案设计教学目标1、学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3、积累关于语言的词...

该不该实行班干部轮流制口语交际篇一娄淳予我认为班干部应该实行轮流制，首先，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流，增强集体荣...