怀古的精选

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现代翻译：篇一《念奴娇·赤壁怀古》是宋代苏轼所作，是豪放派宋词的代表作，词的主旋律感情激荡，气势雄壮。全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业...

第一篇：春之怀古读后感孙超春日，打开《春之怀古》，我一口气读完，感受到了一股前所未有的清新。《春之怀古》这篇文章内容很简约，作者运用生动、巧妙的文字描绘大自然，从“云端”、“山麓”、...

后世影响篇一《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同？这是《三国演义》的作者罗贯中为了美化诸葛亮而贬低周瑜严重扭曲历史造成的。苏轼笔下的周瑜年轻有为，文采风流，江山...

《山坡羊·潼关怀古》赏析篇一【原文】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！【译文】（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波...

委托书仿写讲稿篇一细则散文：应急预案自我介绍政治表现社会主义写作的汇报导游词任职试题提纲，思想汇报格言协议书李商隐的守则台词：造句辞职举报信我。主持词发言稿教材语录篇二答辩状事...

说学情篇一高二的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会诗歌表达的思想感情，感受作品生动形象和优美的语言，关心词人的命运和喜怒哀乐。而此词怀古抒情，苏轼先写自己消磨...

念奴娇赤壁怀古教案篇一一，教学目标：1，了解苏词的艺术风格。2，理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。3，掌握比较法，朗读法，讨论法等常用的诗歌鉴赏方法。二，教学重点：1，情与景的自然结合。2，了...

创作背景篇一宋英宗治平四年（1067年），王安石第一次任江宁知府，写有不少咏史吊古之作，这首词可能作于当时。还有一种说法是，此词大约作于王安石第二次被罢相、出知江宁府的时候，时间在宋神宗熙...

永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾篇一千古江山，英雄无觅、孙仲谋处②。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住③。想当年④，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草⑤，封狼居...

王安石《桂枝香·金陵怀古》篇一——王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐，叹门外楼...

《桂枝香·金陵怀古》作者介绍篇一王安石（1021年12月18日-1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治...

念奴娇赤壁怀古教案篇一教学目的：1、理解词的思想内容：借咏史怀古抒发壮志难酬的思想感情。2、理解词的表现手法：借景抒情借古抒怀及旷达豪放的意境。3、理解词的相关知识及流派风格。重...

《念奴娇赤壁怀古》优秀教案1教学目标：1．把握本词“景、史、情”相融合的写作特色。2．通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。难点重点分析1怎样正确理解《赤壁怀古》的思想内容？《赤...

江山如画，一时多少豪杰！篇一祖国的江山美妙如画，那一时期该有多少英雄豪杰！创作背景篇二这首词是宋神宗元丰五年（公元1082年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两...

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计篇一（一课时，40分钟）教与学的目标1、了解历史题材在诗词作品中的处理方式；2、明确即景抒情与借古事比今事两种抒情方法的各自长处。教与学的时间预设一课时（40...

故国神游，多情应笑我，早生华发。篇一神游于故国（三国）战场，应该笑我太多愁善感了，以致于过早地生出白发。念奴娇·赤壁怀古篇二宋代：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道就是，三国周...

《山坡羊·潼关怀古》赏析篇一山坡羊潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌（chóu）躇（chù）。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。赏析在中国古...

山坡羊潼关怀古译文及注释篇一佚名译文（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发...

【导语】念奴娇赤壁怀古教案(汇总8篇)由本站会员“ｄ籽”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：念奴娇赤壁怀古教案篇2：念奴娇赤壁怀古教案篇3：念奴娇赤...

念奴娇赤壁怀古赏析篇一此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将...

《念奴娇赤壁怀古》教学设计篇一一、教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》一词中写...

词句注释篇一⑴念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。⑵大江：指长江。...

《念奴娇·赤壁怀古》的教学设计篇1【教学目标】1.熟读并背诵全词。2.理解作品中景物描写的作用及作者借古抒怀的表达方式。3.理解作者在词中表达的思想感情。4.感受苏词的豪放风格，培...

桂枝香·金陵怀古篇一朝代：宋代作者：王安石原文：登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。（归帆一作：征帆）念往昔，繁华...