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发表于:2023-12-22
.《TheVeryHungryCaterpillar》:“EricCarle著,PenguinUS出版篇一这本书是EricCarle最受孩子欢迎的童书之一,名气非常大。这条著名的毛毛虫爬啊爬,从星期一到星期日吃了一大堆东西,都是小朋...
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发表于:2023-12-04
Quarrelforacomb篇一withinanaceofwinningOnceamanplannedtobuildaterrace.古时,有一个人要筑一座九仞(八尺=一仞)高的山。Heworkedveryhardandspentalotoftimediggingandcarryingearth....
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发表于:2023-10-19
种教学模式:教内容篇一许多教师在教学绘本时是采用教内容为主的方法,其过程为:采用跟随图片看故事情节,先激发学生的阅读兴趣,引入课题;然后教师和学生共同阅读绘本,理解绘本内容,往往是教师一...
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发表于:2021-11-04
英语经典绘本悦读与语言思维能力培训心得自从参加工作以后很少有时间可以学习,这次远程研修培训的机会很难得,我从中也学到了很多,不仅开阔了我的教学视野,也丰富了我的教学手段,同时认识到...
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发表于:2023-11-06
幼儿语言绘本教案篇一教案目标:1、在说说看看中理解的内容,体会中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化;2、引导幼儿懂得每个人都有不同的优点,激发幼儿喜欢自己的情感;教案准备:《小猪变形记》...
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发表于:2023-12-06
对照检查宣传周影评员工申请顺口溜的陶渊明规章考试:注意事项词语员工手册韦应物文化建设;廉洁广告词了民主生活会决心书,意见书开学第一课可研究性范本了爱岗敬业公益广告安全挑战书对联...
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发表于:2023-09-16
流行版篇一古斯塔夫·多尔的插图灰姑娘的形象可以上溯到很早的时期。希腊历史学家斯特拉波(《Geographica》17,1.33)曾在公元前1世纪记叙了一位嫁到埃及的希腊少女洛多庇斯的故事,这被认为...
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发表于:2020-06-20
说课稿TheMagicPen《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出"工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础"在英语教学中,我们除了知识的传授、技能的训练外,还要把知...
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发表于:2023-12-11
摘要:以最新的2022版本国小英语课程标准而言,对学生们的英文学习能力提出了更高的要求,语言也有了大的改变。,而新课标改革则要求学校英语教育工作者应该在教学的过程当中,改革传统理...
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发表于:2023-11-05
英语专业本科毕业论文篇一[摘要]英语专业本科毕业论文写作是本科生在毕业之前最重要的一项学习任务。文章针对目前毕业论文中存在的主要问题,如写作基本功欠缺、学术基础和意识薄弱、选...
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发表于:2023-09-15
英语推荐信篇一句型:1)ihavemuchpleasureinrecommending…2)irecommendhimwithnoreservation.towhomitmayconcern,ihavemuchpleasureinrecommendingmr.zhangmingtoyou.hewasagraduatestud...
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发表于:2018-12-19
教学过程一、游戏导入——合作初体验师:《幸福拍手歌》大家都会唱吗?我们一起来试一试。(请幼儿随机选择自己喜爱的同伴,两两合作,边唱边玩拍手游戏)提问:你们知道“合作”是什么意思吗?二、出...
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发表于:2020-12-26
一、首先,自己的姓名,地址,联系方式。比如电话或者电子邮箱等等。一般采用居中的方式,其他的则居左就可以了。如下:NameAddressPhoneCellphoneNo.EmailAdd二、接着,要写objective(求职意向)...
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发表于:2023-11-22
幼儿园绘本教学方案篇一一、活动目标:1、关注故事的发展线索,感受爷爷的聪明才智。2、养成从插图里仔细观察,善于发现的良好读书习惯。3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时...
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发表于:2023-10-20
《好饿的毛毛虫》小班教案篇一设计意图:幼儿常常在图书里看到毛毛虫和蝴蝶的故事,但幼儿很难想象美丽的蝴蝶和看上去有点可怕的毛毛虫联系在一起,不知道蝴蝶就是毛毛虫变成的。这个故事不...
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发表于:2018-12-01
课程总体说明课程性质专业课授课类型新课()课程标准自己编写(√)旧课(√)他人编写(√)总教学时数30实际完成教学时数30理论学时30实训学时0教学目标与要求:1、整体目标课程的目标是根据实际需要...
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发表于:2023-12-01
在幼儿园中进行绘本教学的方法分析篇一在绘本教学中,教师要正确的认识到绘本的作品风格对于幼儿成长和发展的影响。因此在教学的过程中首先要选择对于价值多元化、风格多样性和适合儿童...
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发表于:2023-11-17
拓展:夸张的手法在古诗中的运用篇一夸张是在客观实际的基础上,对某一事物的形象、特征、作用、程度等,故意加以扩大或缩小的描写。它往往结合着想象,饱和着诗人的感情,着重从形象的描绘和意...
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发表于:2018-05-23
2018年10月19日周五日期我记得非常清楚,因为那天让我做了一次幼儿园老师。其实这是一次家长进学堂读绘本的助教活动,怀着忐忑的心情我步入了幼儿园,这时候读绘本的时间还没到,宝宝们正在操...
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发表于:2023-11-08
绘本阅读在国小中高段英语教学中的有效运用邓楷蓬溪县红江镇第二国小校,四川蓬溪摘要:在目前教学不断发展背景下,国小中高段英语学科正在不断改变,教师逐渐开始运用绘本阅读开展教学。能将...
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发表于:2023-12-01
国小英语绘本故事教学心得体会篇一20xx年10月26日,我有幸参加了“名师大讲堂”暨兰州市国小英语学科培训活动,聆听了三节英语绘本教学公开课,以及来自西北师大武和平《基于核心素养下的英...
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发表于:2023-12-05
中班语言绘本教案篇一活动目标:1、理解作品中的故事情节和人物形象,学习说:“晚安,××”,知道晚上睡觉前可以和家人说“晚安”。2、感受作品中人物之间的情感,体会家庭成员间的亲情。活动准...
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发表于:2023-12-22
大班绘本阅读教案篇一教材分析:《小老鼠的漫长一夜》讲述了一个大老鼠为了让小老鼠独自睡觉克服恐惧的故事。孩子们也有因为害怕黑夜不敢独自战胜恐惧的弱点,这本接近幼儿实际生活的题材...
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发表于:2023-11-15
国小阅读教学工作总结篇一本学期,我的课题在教研组长和各成员的支持和帮助下,围绕课题计划扎实有效地开展阅读活动,经过一学期的实践,总结如下:一、活动令阅读课更为充实有效地利用课时指导...
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发表于:2023-11-10
英语绘本教学心得体会篇1一晃从事国小英语教学已经三年了,在这三年的教学中,我不仅学到了许多,而且对国小英语的教学有了一定的经验。随着新的国家英语课程标准的颁布,全国国小英语教学更...