外國語學院關於開展學生研究性作業寫作指導工作的通知

關於開展2009級學生研究性作業寫作指導工作的通知

各位老師：

為了提高學生基本科研能力，根據2009級英語專業培養方案，要求學生於2012年寒假撰寫一篇研究性作業。研究性作業是培養方案中規定的實踐任務，旨在培養學生分析問題、解決問題的能力，夯實畢業論文寫作的基礎。

一、 研究性作業及其目的

研究性作業指根據培養方案規定，由學生自主選題，在課餘通過文獻檢索、社會調查、導師指導等途徑獨立完成的各類設計、報告或論文。本專業學生的研究性作業成果以報告或論文為主。

設立研究性作業的目的是為了培養學生的基本科研能力，為順利完成畢業論文寫作奠定基礎。

二、 指導教師

學生的科研導師是學生研究性作業的指導教師，名單見附件1。請各位班主任老師通知本班學生，讓學生在一週內主動聯繫自己研究性作業指導教師，附件中有老師的聯繫方式。

三、 指導方式及內容

指導教師根據所指導學生的學業實際，幫助學生完成作業選題，通過面談、網上交流等形式，對學生的作業完成過程進行跟蹤，幫助學生解決遇到的困難。在指導內容上，主要側重格式的規範性、語言的準確性、邏輯的嚴密性、觀點的正確性。

四、 時間安排及具體要求

見附件2

五、 指導工作注意事項

1. 選題階段：告知學生研究性作業的目的和獨立完成作業的意義，使學生明確任何剽

竊、抄襲、杜撰的行為將引致的後果。學生研究性作業的選題可從《2012屆本科英語專業畢業論文選題彙總表》（附件3）中選，也可自擬。但不建議選擇ESP方向的題目。

2. 寫作階段：若學生選擇寫論文，初期指導學生文獻蒐集的方法、提綱的撰寫；中期

指導學生論文內容組織、格式處理、文獻引用；末期指導學生規範語言的使用和錯誤排查方法。若學生寫讀書報告，可參照論文指導方法操作。若學生選擇社會調查

報告，初期指導學生調查方法、數據採集方法，中後期參照論文寫作指導方法操作。

3. 評審階段：收集學生研究性作業的紙質稿和電子稿，採用等級制對學生提交的作業

進行評審，並給出書面定性意見。完成後連同作業電子稿和紙質稿原件移交學院辦公室。

六、 關於研究性作業評閲

評閲第一次研究性作業時，請把握以下幾條基本原則：

1、格式是否規範；格式請嚴格參照2009級研究性作業樣張（附件4）

2、要素是否齊全；

3、論點是否明確；

4、論證是否充分；

5、創新性或創造性暫不作要求；

6、選題範圍、使用的文字、字數不作硬性要求。

七、 組織實施

學生研究性作業寫作工作由學院本科生科研導師制工作領導小組組織實施。學生應得學分依據學生導師評價結論認定並報校教務處。

附件1：2009級研究性作業指導教師安排表

附件2：2009級學生研究性作業寫作時間安排及要求

附件3：2012屆本科英語專業畢業論文選題彙總表

附件4：2009級研究性作業樣張

外國語學院

2011年12月16日