高中生自我陳述 優選10篇

【導語】

高中生自我陳述 優選10篇 由本站會員“招蜂引蝶”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：高中生自我陳述篇2：高中生自我陳述篇3：高中生自我陳述篇4：高中生自我陳述篇5：高中生自我陳述篇6：高中生自我陳述篇7：高中生自我陳述篇8：高中生自我陳述篇9：高中生自我陳述篇10：高中生自我陳述

【正文】

篇1：高中生自我陳述

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裏。

我衷心擁護中國共-產-黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁着改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自我，進取參加黨章學習小組，逐步提高自我的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是教師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織本事、語言表達本事有了長足的提高。97年被評為市優秀學生幹部，高三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學本事，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解本事強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套貼合自我的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

進取參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

經過高中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的提高。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自我的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

篇2：高中生自我陳述

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨大學聯考的選拔，我首先感激培養我的學校、社會及養育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自我成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的團體榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織本事，成為教師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時進取參加社會實踐，注重培養自我的本事。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，並於高二年被評為市級三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解本事強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在大學聯考中發揮自我的最好水平，向祖國彙報。

篇3：高中生自我陳述

後面還有多篇高中生自我陳述！

三年來，學習上我嚴格要求自我，注意摸索適合自我情景的學習方法，進取思維，分析、解決問題本事強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的團體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想提高，遵守社會公德，進取投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自我，提高自我的思想覺悟。

性格活潑開朗的我進取參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，團體舞賽等高中生自我評價500高中生自我評價500。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，進取參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的本事，為日後我成為社會主義現代化建設的接-班人打下了堅實的基矗可是，經過三年的學習，我也發現了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自我的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

篇4：高中生自我陳述

我叫###，女，今年18歲。是……中學(省級示範性高中)高三……班學生。

一向以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一向當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀團幹部”……這些榮譽並不是我刻意去爭、去搶過來的，而是教師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一向懷着一顆感恩之心：感激它們為我帶來的榮譽。同時，更感激那些始終關心我、愛護我的教師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。

我這人屬於雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、説話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!

我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要説起我最喜歡並拿手的，莫過於朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的昇華。

説到學習，我感覺自我還是一個比較有自制力的人，明白該學習的時候不能夠分心，並且也能夠遵守它。可我自認為自我並不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個eq比iq高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最悲痛時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架後，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源於媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人歡樂就是你自我最大的歡樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索慾望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。它還是我認識貴校的一根“紅線”哩

記得那是在我剛升入高中的軍訓期間，休息時，我拉着一個好友去看一中的“光榮榜”，北大、清華、南開、浙大……一個個讓人心動的大學名稱映入我的眼簾，“光榮榜”上的學哥、學姐們燦爛地微笑着，像是在説：學弟、學妹們，好好努力吧，勝利也會屬於你們!……正當我看得入迷、嘖嘖讚歎時，好友碰了我一下，説：“快看，‘北京郵電大學’，名字蠻趣味的!”我當時就笑了起來：“什麼‘郵電大學’，是培養郵遞員的大學嗎”她笑了笑，説：“我也不明白，想明白你僅有自我查去囉!”於是，這個問題成了我心中最想解開的“迷”。當天回到家，我就查看了有關北郵的資料。我漸漸瞭解了關於北郵的歷史沿革、學科設置、辦學理念等一系列情景。我明白了北郵雖以信息科技為主要特色，以工學門類為主體，但它是一所工、管、文、理相結合的多科性全國重點大學，它是新中國第一所郵電高等學府。1998年成為全國首批重點建設的61所“211工程”項目院校之一;並且北郵有我最喜歡的管理和經濟兩大學科;多年來，北郵始終堅持開放式辦學理念，為中國、為世界培養出了大批的優秀人才……瞭解到那裏，我發現自我深深地被北郵吸引了。從那時起，我就決定，不管結果怎樣，我都要以北郵為目標，奮鬥3年……

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自我未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象着自我在大學裏與同學們一齊歡樂地學習和生活;想象着教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言;想象着豐富多彩的課餘活動和充實趣味的社會實踐活動;想象着我正在成長為一名對社會有用的人……每當這時，我都會情不自禁笑出聲……

我學文，這是事實，但這並不代表我沒有前途。有些同學會認為學文的都是些在理科班待不下去才報文的人。對此，我並不想做任何反駁。我只是想説：我學文是因為我熱愛它。從國小一年級開始，我就當上了班幹部，所以，教師和周圍的人都説我有天生的組織才能：班裏組織晚會，我當策劃人外加主持人;班裏組織為家境困難的學生募捐，是我帶頭捐了10元錢……這些小事都使我得到了鍛鍊，這也算是我為何如此鍾情於管理學的原因吧!我還很喜歡經濟學，我以往盤算過畢業以後要去外企當個“白領”什麼的。但我很清楚地明白，自我並不是安徒生筆下的那個老漁婆，想要什麼就會得到什麼……

在眾多的學習精英之間，我常常會感到自我有些力不從心，學習勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦，但在慢慢長大的過程中，我在努力克服着這個不足，並且我也認識到，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時候，我對一件事情很重視，會用盡全力去辦好它。而當我覺得這件事情，不值得我費那麼大力氣的時候，我會淺嘗輒止，免不了出現浮躁情緒。這可能就是我高三會考得到幾個“良好“，而不是全優的原因吧我也正在努力改正這個毛病。[由本站網友投稿]

這就是我，一個熱愛北京、熱愛北郵的女孩的自述。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走着，因為我明白，那裏有我的夢想。

篇5：高中生自我陳述

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的夢想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自我。

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自我。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣貌，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每一天，我都會變成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自我。齊白石老先生曾説過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自我的天地。當流行泡沫小説時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自我，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自我：“我就是我，憑什麼跟他一樣!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自我的王牌，追求自我的個性，做我自我，最好!

我，進取進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……

這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。

篇6：高中生自我陳述

經過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不捨的懷念.我要感激教師傳授給我知識，感激同學給予我的關懷.讓我在這個美麗的學校裏茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，經過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而完美的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自我還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨後又不盡然……原先過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以後也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路.：

在學習上：我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。

篇7：高中生自我陳述

時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那麼多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的提高，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態應對我未來的大學生涯。

德育方面：厚德載物，僅有具有良好的品德才能海納百川，僅有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員及學生會成員的自我以身作則，進取投身於豐富的團體活動和實踐活動中，不斷提升自我的綜合素質。在院團委教師及輔導員教師的指導下，在與周圍同學的相互交流與學習中，在自我的不斷思考反省裏，我收穫了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創未來的膽量與魄力。

智育方面：作為一名神聖而光榮的醫學生，我必須並且願意為醫學事業奉獻自我的青春。學習過一本本沉甸甸的醫學書，領略過一節節教授們精闢的講解，我感到自我很充實。懷揣着最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調整自我的學習習慣，端正自我的學習態度，明確自我的學習目標，改良自我的學習方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業理論知識，也提高了實踐創新本事。

體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對於我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對簡便也給了我充足的時間來強身健體。經過經常與室友們在籃球場上龍爭虎鬥，在乒乓球枱上切磋球技，我們堅持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。

勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益於我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家裏，我開始承擔了更多的家務活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤於勞動是熱愛生活的表現，也讓人更加進取向上，這些不經意的點點滴滴都是對品質的培養。

回首過去的一年，我想我能夠説，我不後悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常僅有幾步，異常是當年輕的時候。我想我已經很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自我以及這個社會的的未來充滿信心。

篇8：高中生自我陳述

我叫**，男，今年18歲，是**市第一高級中學高三年級學生。古人有云“良禽擇木而棲”，何況華中科技大學穿越半個世紀的風雨滄桑在中華的歷史長卷中鐫刻了永恆的一頁，一向深刻地縈繞在我夢中。我慶幸自我生活在這個兼收幷蓄的偉大時代，又是如此崇尚“明德厚學、求是創新”，今日我毅然申請報考華中科技大學，不由想起一句稼軒詞來，“我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是”。

年輕的富水河繞着古城逶迤而去，千年的文峯塔沐着夕照愴然兀立，聆聽的是孔廟穿越千載的聖音，執手的是温潤如玉的石膏鎮紙，這就是我生身成長的古城蒲陽!寒門學子，更懂珍惜，我慶幸自我擁有一個歡樂之家，即使卑微貧賤，可是從不缺乏幸福和温暖。爺爺、父親和媽媽都是國家幹部，我是沐浴着開放家風和濃厚慈愛長大的陽光男孩，所以我開朗知禮，但絕不放縱，我懂得感恩和回報，而絕不驕矜任性。我明白，辛勤的積累和樂觀地追求能夠賦予我傲人的風采!

我喜歡科普，所以選擇理科。牛頓的天才心得，開普勒的迷人推理，以及阿基米德的神話般的演繹都讓我心儀難抑。學習之餘，科技讀物成為我課外生活的主導，也許我還不太懂人類禮貌史上傳奇色彩的科研奇葩，可是她們就像無法抗拒的天使，讓我着迷，讓我痴狂。瑪雅禮貌中神祕的預言，UFO迤邐的尾焰，還有參透百年不解的百慕大和依舊無法解讀的金字塔，如同一盞盞明燈，讓我貪婪地吮吸着來自人類禮貌最精華篇章的營養和痴迷。在同學中，我喜愛交流，腹有詩書氣自華，在寬廣的溝通中，我嚐到到了“厚學”的樂趣。

我崇尚運動，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。所謂“健者”，當強壯其筋骨，強健其精神。我深信，一個進取向上的學子，除了擁有合格的認知水平，還必須擁有一個健康的體魄。籃球錘鍊了我團隊合作的精神，乒乓球磨礪了我矯健好勝的品格，羽毛球賦予我靈活飄逸的身姿。健身明德，殊途同歸。將知識驗證於時事，把理論踐行於實際，力求學以致用，活學活用，以學知禮，以學明德。今年我們學校申創省級示範高中，我總結三年來的學習點滴，和教師朝夕傳授的知識，親身歷經爭創活動的“辯論比賽”，從組隊、組稿到謀劃，為一種榮譽而為，為一種精神而戰，摘取了辯論賽“最佳辯手”的桂冠。體格和精神的雙重提高，讓我感覺中學時代的鍛造是何其可貴!

我熱愛學習。在學習上做到勤學巧學，摸索出一套貼合自我的學習方法。善學精思，温故知新。三年來，我告誡自我每一天累積一小步，每一天更正一小錯，必然積跬步而致千里，補百漏而臻無虞。高中的三年，我的成績一向名列前茅，各科並進，躋身於優秀梯隊。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野。現任教育部長的施政綱要，美國總統訪華，這些舉世關注的大事鎖定了我的關注;中國60年國慶的軍事展示，的打造緊緊揪住了我熱切的目光。在為人處事上，我篤信真誠，注重團隊合作精神，在擔任班幹部期間，能廣納良言，調動大家進取性，在愉快的氣氛中組織好各類活動。

三年來我各科成績優秀，以往獲省級物理競賽三等獎，每年被評為學習標兵，優秀共青團員，並獲得校辯論賽中“最佳辯手”稱號。付出這些，全為心中的一個夢，我是在為夢想而拼搏，憧憬自我信步喻園踏雪尋梅，環繞同濟孜孜以求，還有悄然而立的醉晚亭，和惹盡相思的關顧體育館……遍數中南名校，我對華中科技大學情有獨鍾。她是是涵蓋理、工、醫、文、管等多學科的綜合性大學，是目前國內規模最大、水平一流的高等學府之一，是首批列入國家“211工程”重點建設的大學。我選擇華中科技大學，正是因為她的廣博的知識儲備，深厚的人文底藴，還有我夢中那份莫名依戀帶來的親切感。

也許我們這代年輕人，過早地習慣了優越的生活，所以我也不可避免有些嬌氣。可是，我明白，自知者英，自勝者雄。正是明白自我的弱點，我一向努力加以克服，力圖超越自我。我無悔我的高中生活，她教給我太多太多。我感激我的父母，他們給了我寬容的成長環境。我堅信我的選擇，華中科技大學是我夢想揚帆的地方。如果我幸運考入華科大，那將是另一幅期待描繪的畫紙。我要把自我的樂觀、包容、堅毅、勤勉全部帶入華科大，用華科大教會我的明德、厚學、求是、創新充實自我的行囊，審視這萬千世界的經濟現象和五彩斑斕的繽紛社會，用自我的拳拳之心、濟濟之才報效我們偉大的祖國!

篇9：高中生自我陳述

高中三年生活即將隨着我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在教師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，進取參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求提高。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學本事強，善於質疑、析疑、解疑。進取探索，總結出一套適合自我的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。進取參加各種興趣小組，豐富自我的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我進取參加體育鍛煉，體鍛達標，還以往代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著提高，但我也清楚地認識到自我的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我必須能克服這個缺點，以自我的所學所長更好地報效祖國。

篇10：高中生自我陳述

經過高中三年的學習，我掌握了科學嚴謹的思維方法，構成了進取樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識，我學習成績優秀，關心團體，尊重教師，團結同學，德、智、體、美全面發展，是學校優秀學生幹部，XX區區級優秀共青團員。

下頭我從四個方面陳述我的優勢。

一、學習成績優秀。學習中我嚴格要求自我，刻苦努力，注重夯實基礎知識和提升基本本事。

從七年級到此刻，我成績不斷提高，取得過全級第一名的好成績。連續被評為三好學生或優秀學生，擔任過生物課代表，目前擔任化學課代表。在2011-2012學年度第一學期期末優秀試卷評選中獲得一等獎。我的英語成績突出，在英語競賽中獲得過一等獎。

二、關心團體，職責心強

。我從七年級開始就是班委成員，擔任過體育委員、副班長，現任衞生委員。無論做什麼工作，我都認真負責，進取完成教師交給的任務，熱情為同學們服務，得到了教師和同學們的認可。

我進取參加學校組織的文體活動，為班級爭得了榮譽。獲得過長跑比賽二等獎，合唱比賽一等獎。因表現優異，兩次被評為優秀班幹部，在綜合實踐活動培訓中，被評為優秀學生幹部，被高新區文教局評為優秀共青團員。

三、樂於助人，團結同學。我熱情助人，經常幫忙同學解決困難。

無論在學習還是日常生活中，我總是儘自我的最大努力幫忙和照顧他們，與同學們建立了融洽和睦的關係。

四、興趣廣泛，成績突出。

我性格開朗，思路開闊，興趣廣泛，愛好讀書、寫作、攝影、演講等活動，取得了一些成果。去年，我的兩篇文章分別發表在了《濰坊日報》和《濰坊晚報》上;在學校組織的“感恩父母”主題徵文比賽獲得一等獎，詩歌朗誦比賽獲得一等獎;“愛我濰坊”攝影、書畫、作文展活動榮獲作文和攝影兩個一等獎，在高新區文教局組織的詩配畫比賽中獲得一等獎。在全市組織的“中華贊”詩詞歌賦創作比賽活動中，作品《命運掌握在自我手中》被評為區級三等獎。

高中三年，是我人生觀和世界觀構成的時期。我增長了知識，找到了正確的學習方法，樹立了遠大夢想。在學校裏，我不但掌握了書本上的知識，還從教師、同學那兒學會了做人的道理，不斷地充實、完善自我，學校用榮譽和鼓勵予以肯定，讓我在人生的黃金時代裏沿着正確的道路前進，使我從一個懵懂頑童成長為自信的陽光少年。

高中即將畢業，我的人生面臨一次里程碑式的重要轉折和選擇。XX一中是我市高中的翹楚，是我夢寐以求的名校和學習勝地，我渴望在此度過我的高中時光，期望能夠得到這樣機會。

【小編簡評】

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【網友評價】

沒有一處值得詬病。