活動目標：
1、通過談話，瞭解春遊需帶的物品。
2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統計。
材料準備：
黑扳、統計表、幼兒製作的物品卡。
活動過程：
一、提出問題：
1、過幾天，我們要外出春遊了，大家心裏一定很高興吧，你們知道春遊去什麼地方嗎？（晉祠公園找春天）
那麼春遊要帶些什麼東西呢？你們一定都想好了吧？（吃的、用的、）
2、幼兒自由發言，
請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家，自己準備帶些什麼去春遊。
3、教師總結：將幼兒講到的內容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。（水果、飲料、乾糧、零食、日用品）
如：（水、可樂、茶）這些屬於飲料，在飲料這個“家”裏。
二、我這裏由一張春遊統計表。看看有什麼物品。
1、認識標籤：（零食、飲料、水果、日用品等）
2、幼兒把製作的物品卡貼在統計表上。（分組粘貼）
把自己準備的物品卡送到各自的“家”裏。
3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家？
幼兒自己找找講講錯在哪裏？為什麼？)
4、物品統計，數字比大小，什麼最多？什麼最少。
如：零食有多少個？飲料有多少瓶？，哪個多，哪個少？
5、集體討論；什麼東西可帶可不帶。為什麼？
6、討論為什麼帶一隻塑料袋。
結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋裏。
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊眼界，增強孩子的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動地點：森林公園
三、活動人物：小四班幼兒、家長及教師
四、活動時間：週四（4月10日）8:00——10:30
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備遊戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理與監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識與自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發。
4、全體幼兒統一穿着園服，運動鞋，方便活動。
5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、集合：讓家長帶領孩子在“森林公園”的正門集合，教師清點人數。
2、教師帶領家長與幼兒到活動集中地，整理包裹裝備。
3、遊戲活動：
（1）親子游戲：袋鼠媽媽
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱着寶寶，雙腳向前跳躍。
（2）親子游戲：小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長與一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長與幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
4、集體活動：放風箏比賽
5、集合合影留念
6、活動結束，解散
教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。
一、準備活動
幼兒收集各種風箏的有關資料
佈置環境“美麗的風箏“
二、基本活動
1、組織幼兒觀察各種風箏的特點
引導幼兒説出，風箏的結構基本上是由竹條和各種絲綢、布、線製作成的。
2、瞭解風箏的製作步奏，提高幼兒動手能力。
教師示範製作風箏的步奏，幼兒嘗試製作風箏。
展示幼兒作品，引導幼兒相互交流自己製作過程，體驗成功的快樂。
3、佈置環境“美麗的風箏”
三、社會實踐活動
1、乘車到汾河公園，家長在公園門口等候。
2、與幼兒進行社會實踐互動遊戲“我知道的風箏”。
3、向幼兒及家長提出活動要求，請家長與幼兒一起觀察各種風箏的外型特點，在活動過程中注意幼兒的安全。並提醒家長活動結束時間及集合時間。
4、幼兒自由組合進行活動。
四、延伸活動
主題繪畫“我最喜歡的風箏”
活動小結：
1、促進幼兒全面、和諧的發展。
社會實踐活動“美麗的風箏”在家長和幼兒的歡歌笑語中圓滿結束了。通過此次活動，不僅是幼兒開闊了視野，增長了許多社會經驗，在活動過程中，孩子們始終以活動主體參與每一個環節，使幼兒的探索慾望、合作能力、人際交往以及對事情安排的。有續性都得到了發展。
2、提高家園合作意識，使幼兒園工作順利進行得到更大的保障。
通過此次活動，是家長進一步瞭解幼兒園的工作，並對此項活動表示了極大的肯定，與此同時還進一步提出一些更加合理的建議，從而主動發揮了主人翁意識，是我園工作更加完美和人性化。
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
活動時間：xx年3月15日（星期四）
活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園遊戲
活動準備：
1、校車3台：8：20從幼兒園出發
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園後，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動前準備
8：20——準時出發
9：20——10：30參觀海洋館，觀看錶演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準備工作，清點物品及人數
方案一
主題：親親自然 快樂成長
地點：石家莊植物園
活動安排：
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、環保宣誓，參觀石家莊植物園，互動遊戲。
方案二
主題：保護野生動物 珍愛綠色家園
地點：石家莊野生動物園
活動安排：
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練遊戲。
方案三
主題：賞自然美景 學科普知識
地點：珍奇瓜果園（或肖家營採摘園）、正定科技館
活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動遊戲。
方案四
主題：體驗民間風情（親子游）
地點：採摘園（根據季節增減此項）、宮燈博物館。
活動安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、採蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。
方案五
主題：訪古城 傳承歷史文明
地點：井陘於家石頭村
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村——於家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練遊戲：
1）、滾繡球
2）、搖搖船
3）、模仿秀
4）、秋天的小樹葉
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