1、《月亮》
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。現代詩歌大全
一羣魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到巖石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
2、《小童話》
在雲彩的南面，
那遙遠的地方，
有一羣樹葉説：
我們想像花一樣開放。
有一羣花朵説：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一羣孔雀説：
我麼想像樹一樣成長。
3、《石榴》
石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮豔的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖着
收穫的紅鈴
4、《十四歲，藍色的港灣》
人生是一條長河，
十四歲是藍色的港灣，
那裏有衝動掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧，
説不懂卻又懂得一點，
就像晨霧下的小河，
看得見，卻又難以分辨。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會在舌尖上打轉，
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什麼叫憂愁不安。
要説男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼;
要説女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠。
希望多有幾個歎號，
叫大人們都刮目相看，
可腦子裏問號總也拉不直，
古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想，
理想像潮汐不斷地變換，
你想當英雄他想當英雄，
為當英雄常常去冒險。
啊，十四歲，藍色的港灣，
十四歲，理想的樂園，
從這裏開動人生的航船，
朝霞為他們編織奇妙的花環。
5、《芽苞》
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別隻露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6、《漁火》
夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在説着夢話
7、《筍》
悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天裏
樹綠的祕密
花開的消息
8、《童年的相冊》
爸爸有一本童年的相冊
裏面珍藏他兒時的照片，
哈，這些照片真逗，
想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上，
望遠鏡掛在胸前，
一支小手槍別在腰後，
那神氣，真像將軍一般。
最滑稽的要數這張，
爸爸穿着長衫，搖着小扇，
鼻子使勁往上一翹，
正給同學説相聲小段。
那一張更叫人開心，
爸爸在海灘上為大家做飯，
臉上抹成花花褡褡，
袖口還燒出大窟窿眼。
啊，我真羨慕爸爸，
有一個快樂的童年，
還有這本童年相冊
永遠把他陪伴。
我更希望爸爸，
還給我一個童年，
讓我從書本里走出，
去見見窗外的春天。
然後拍幾張彩照，
放進童年的相冊
等我長大了，
讓童年也留在身邊。
9、《送給盲婆婆的蟈蟈》
樂顛顛地捉回了
一隻綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是隻會唱歌的蟈蟈，
在我上學時，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野，
看到小溪裏滾動的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是隻會唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
10.《蟲和鳥》
把媽媽洗好的襪子
一隻只夾在繩子上
繩子就變成了一隻多足蟲現代詩歌大全
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一隻只夾在繩子上
繩子就變成一羣白鷺鷥在微風中飛舞。
窗前一株紫丁香》
路已腳尖兒
走進濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進您的窗口，
夜夜和您作伴。
您聽，您聽，
綠葉兒在風裏沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您解除一天疲倦。
您看，您看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進您的夢裏，
那夢呀，準是又香又甜。
草帽》
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鑽下來了
他們調皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
湖灘上，有一對天鵝》
藍天上飛着
一對雪白的天鵝;
湖心裏飄着
兩片美麗的雲朵。
雲朵馱着天鵝，
天鵝銜着雲朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
尋覓》
天鵝踏着樂點翩翩起舞，
搖動起苗條美麗的長脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓着什麼?
護鳥的孩子格格地笑了，
天鵝跟着唱起歡樂的歌。
時間雕刻刀》
時間是什麼?
是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒，
給每一個人留下記號。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩隻風輪，
讓他一天天長高，
踩着笑聲飛跑。
給國小生兩眼，
雕出小耳朵般的問號，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業業，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠是那樣公道。
時間老人》
它給不珍惜時間的孩子，
雕一隻笨烏龜，
馱着沉甸甸的歎息，
在後面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻大的人，
雕一張萬能的護照，
不論走到哪裏，
都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人，
雕一張人生不合格證，
儘管他還十分年輕，
卻已經老得不能再老。
這把時間雕刻刀，
就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態度。
不管你是年老還是年少。》
但願每一個人，
都用時間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個人生的自豪。
媽媽是棵大樹》
媽媽是棵大樹，
我是樹上小鳥，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調;
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，
將來不論飛到哪裏，
我都不會忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養，
讓我一天天長高。
媽媽的愛，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個成熟的歡笑。
啊，媽媽，
我像穀穗那樣，
用沉甸甸的敬禮，
感謝您養育的功勞。
媽媽是藍藍的港灣，
我是離港遠航的船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進的航道。
我知道，前面會有
激流、暗礁、風暴，
媽媽的港灣，
會隨時把我擁入懷抱。
啊，媽媽，
不論遇到什麼驚濤駭浪，
我都堅定地奔向目標，
絕不會有半點動搖。
好爸爸》
好爸爸一是很棒很棒，
工作、學習人人都誇，
孩子跟他走到街上，
美得會把胸脯挺得高高。
別人都説：“你看人家的孩子，
有一個多光彩的爸爸。”
好爸爸一定最疼媽媽，
家裏活兒總是搶着去幹，
洗衣服、買菜、做飯，
還帶着孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞了的收音機開口講話。
好爸爸肚子裏的故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽得孩子豎起了耳朵，
還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，
他都能耐心地一個個回答。
好爸爸從不扳着面孔，
臉兒總是開滿了笑花。
他總説，小樹要長得直直，
必須經常地剪枝打杈。
他的話像支動聽的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰都會説是好爸爸。
因為他以自已的行動，
教會孩子怎樣做人，
用愛的雨露，
染綠了每一棵小芽。
20、《什麼是爸爸》
世上有一半人要當爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人，
不一定會當爸爸，
沒當上爸爸的孩子，
卻知道什麼是好爸爸。
21、《多彩的花季》
像多彩的風，
似多彩的雨，
香噴噴的，濕漉漉，
啊，多彩的花季。
腦子裏不斷冒出
一個個古怪的問題;
眼睛裏充滿
一個個有趣的神奇。
明明是一輛無軌電車，
他們卻説是長辮子阿姨;
明明是座電視發射塔，
卻説是威力無比的魔術師。
他們常常會異想天開，
想上天想下海想入地，
男孩子説：“有一天我要飛上火星，
看那裏有沒有水和空氣。”
女孩子説：“我要把賣火柴的小女孩，
從天上請回來，
讓她在中國安家落户，
天天都有吃不完的烤鵝和燒雞。”
男孩，
總想做賴寧式的英雄，
卻抱怨沒有遇到山火，
沒有碰到歹徒的襲擊。
有時，也想像大哥哥那樣，
瀟灑得讓人眼氣，
讓女孩也誇一句“真帥”，
讓大人們都説他脱了孩子皮。
踢足球，爭着去當中鋒，
開中隊會，爭着當主持，
男孩子説：“不敢開拓進取，
將來準沒有出息。”
女孩想的卻比男孩實際，
每天每天都從小事做起。
她們説：“‘小太陽’就要發光發熱，
把温暖送到每人心裏。”
在家裏幫媽媽洗衣、刷碗、掃地，
爸爸感冒了，趕緊拿出體温計;
在外面，助人為樂，
還把攢下的零錢寄到災區。
女孩也想打扮自己，
讓男孩誇一句：“真美”，
走進商店，兩眼像蝴蝶兒
在花衣上飛來飛去。
22、《花季不再來》
啊，花季，
流淌着繽紛的花雨，
每個人都想擁有
一塊屬於自己的天地。
女孩把祕密
悄悄鎖進了抽屜;
男孩心直口快，
不自覺把祕密泄露出去。
他們想當科學家、文學家、總經理，
想當外交官、當國家主席……
説再過十年八年，
這世界就屬於他們的。
還説今天不好好學習，
長大靠什麼去建設祖國;
沒有棒棒的身體，
將來怎樣去把重擔挑起!
他們用勤奮、用汗水，
去染紅美麗的花季，
用雷鋒、賴寧精神，
去塑造閃光的自己。
啊，多彩的花季，
充滿了濃濃的詩情畫意。
少年，
他們就從這裏展開騰飛的雙翼!
23、《好爸爸》
啊，什麼是好爸爸?
好爸爸應該是浩瀚的大海，
用雙臂去擁抱小河，
讓它也變成歡跳的浪花。
好爸爸應是藍藍的天空，
染上了紅紅的朝霞。
讓小鳥自由地飛翔，
讓白雲快樂地玩耍。
好爸爸應是肥肥的田野，
捧出五顏六色的小花，
讓小苗得到泥土的滋哺，
結出的果子又肥又大。
好爸爸是一首詩，
好爸爸是一幅畫，
好爸爸應該是掛在樹上
一篇翠綠的童話。
24、《獻給爸爸》
我要把這一首詩，
獻給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩，
獻給未來的爸爸，
等他們長大了，
也做一個小時曾嚮往過的好爸爸。
25、《什麼是好孩子》
每個小朋友，
都想成為乖孩子，
讓大人誇一句：
“這孩子真好!”
可是，什麼是乖孩子?
怎樣才會讓人誇好?
山裏每朵小花，
是不是都井得很香、很俏?
關於這個問題，
引起多少小朋友思考，
讓我們用一面鏡子，
來把自己照一照。
26、《這樣的好孩子》
好孩子是隻小鳥，
總想飛得高高，
每天都在練硬翅膀，
不斷地豐滿自己羽毛。
好孩子是棵小樹，
歡迎別人剪枝打杈，
沐浴燦爛的陽光，
使勁地往上躥高。
好孩子是條小河，
挫折面前不屈不撓，
為了加入大海的歌唱，
只知勇敢地向前飛跑。
好孩子是紅紅的朝霞，
緊緊把藍天擁抱，
用自己的美麗，
給紅領巾增添榮耀。
呵，好孩子，
永遠把祖國裝進心中，
時刻按照黨的要求，
把自己的形象塑造。
27、《好孩子的思想》
好孩子的兩眼，
裝着十萬個為什麼，
月牙似的小嘴，
常把大人們問倒。
好孩子的大腦，
會旋轉出千萬個古怪，
總想把這些古怪，
變成現實中的美好。
好孩子的兩手，
會弄出許多新花樣，
能讓壞了的鬧鐘，
重新唱出動聽的小曲。
有時，好孩子也會拍着腦瓜：
“哇，這道題太難，太難!”
卻從來不肯停止
向上攀登的兩腳。
28、《好孩子的笑容》
好孩子的臉上，
掛着花朵般的微笑，
一顆亮亮的愛心，
透明得誰都可以看到。
為了助人為樂，
多少次放棄節假日遊玩，
用真誠和熱情，
搭起心心相通的彩橋。
好孩子最最誠實，
從不當面一套背後一套，
怎麼想就怎麼説，
更不會到什麼山就唱什麼調。
好孩子最最謙虛，
像山中的小湖從不炫耀碧波，
即使做出多麼了不起的大事，
也總説：“這是大家的功勞!”
29、《做個好孩子》
好孩子從不在公共場所
大喊大叫，
從不在教室、走廊
亂跑亂跳。
從不在建築物上
亂塗亂畫，從不在公園裏
掐花踏草。
從不伸出髒手
亂摸亂抓，
從不把廢紙
亂撒亂拋……
文明和禮貌，
像一個影子，
好孩子走到哪裏，
它們就跟到哪裏。
艱苦和樸素，
像一張張犁鏵，
在好孩子心田
播下美麗和富饒。
勤勞和勇敢，
像一對飛翔的翅膀，
帶着好孩子，
飛向無比的崇高。
30、《歌頌祖國》
您是一幅
用億萬雙手繪出的彩圖，
每寸土地
都開滿改革開放的花朵。
您是一曲
用雷鋒精神譜出的頌歌，
每一個人
都是這首頌歌的作者。
您是一尊
用奧運會金牌鑄成的巨人，
五湖四海
都讚美您的智慧和品格!
3給祖國的歌》
當醉人的風兒
從我們心頭掠過，
無邊的稻海
湧動層層金浪;
當燦爛朝霞
染紅我們教室，
歡樂的校園
淌着蜜一樣生活……
啊，祖國，
我們像羣翠綠的小鳥，
銜一縷香風，剪一片彩霞，
捧出一支獻給您的頌歌--
啊，祖國，您是一支
用先烈鮮血點燃的火炬，
驅走了黑暗、貧窮和愚昧，
照亮了每個人的心窩。
32、《好孩子人人誇》
啊，好孩子，
人人都會誇好，
這樣的好孩子，
到處都可以見到。
不信，你走進每個家庭，
每一所國小，每一條街道，
都會看到
一條條紅領巾在飄。
33、《偉大的祖國》
呵，祖國，用什麼字眼
來描述您的偉大?
用什麼詩句
來表達我們對您愛的執着?
如果您是一軸雋美的刺繡，
我們的血液就是刺繡上的顏色，
讓我們化作根根銀絲吧，
去為祖國編織出迷人的山水湖光。
如果您是一座絢麗的花圃，
我們的笑臉就是花兒朵朵，
讓我們化作辛勤的蜜蜂吧，
去為人類釀造甜美的瓊漿。
如果您是一部偉大的巨着，
我們的汗水就是飄香的油墨，
讓我們化作優美的文字吧，
去譜寫明天最輝煌的篇章。
不要説我們年齡還太小，
祖國給了我們大海的氣魄，
我們有創造的志向，
不怕前面有雪山、草地、沼澤!
不要説我們身體還嬌嫩，
祖國給了我們松樹的風格，
紮根知識沃土，
用生命的綠葉去裝點山河。
我們有充沛的精力，
我們有健康的體魄。
34、《時刻準備着》
面向現代化，面向世界，面向未來，
讓理想的翅膀拍擊銀河浪波。
啊，祖國，偉大的母親，
我們不會忘記你的囑託，
從現在就開始準備，
用金鑰匙去打開未來世界的大鎖!
35、《神奇的世界》
這是一個神奇的世界，
每棵樹都掛滿金子般樹葉，
金樹葉搖出一串童話，
“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。
我們快活地跑了進去，
哈，竟忘了踢球，忘了作業，
那些所有不開心的事兒，
都一齊來和我們告別。
一千個快樂向我們跑來，
一萬個美妙在眼前排列。
想不到這迷人的世界，
讓我們看到了神奇的一切--
小老鼠開着飛機，
幫助貓咪咪去找姐姐，
臨了送它一條大魚，
還招着手兒跟它告別。
小蜜蜂原本不會採蜜，
多虧那位好心的蝴蝶，
給了它一對金翅膀，
還教它去把花蜜識別。
小狐狸在這裏成了大王，
大老虎再不敢隨便撒野;
狼外婆為救山羊，
不小心把腿兒摔瘸。
太陽原是個小孩子，
因為貪睡懶覺忘了上學，
起來一看長了鬍子，
從此就變成了駝背老爺爺……
哈，這世界真是有趣，
誰走進去誰都會變得天真無邪。
老爺爺在這裏找回了童心，
老奶奶在這裏找到了童年歲月。
我們在這裏找到了幻想，
還受到真善美的陶冶。
呀，這世界真棒真棒，
給我們童年帶來多少歡悦!
呵，真要感謝那些童話作家，
為我們創造出一個神奇的童話世界。
將來，我們也要用奇思妙想，
去發明去創造去豐富人類的科學!
36、《蘑菇》
蘑菇是，
寂寞的小亭子。
只有雨天，
青蛙才來躲雨。
晴天青蛙走了，
亭子裏冷冷清清。
37、《海水》
海水海水我問你：
你為什麼這麼藍?
海水笑着來回答：
我的懷裏抱着天。
海水海水我問你：
你為什麼這麼鹹?
海水笑着來回答：
因為漁人流了汗。
38、《浪花》
浪花家在哪兒?
家在大海中。
浪花幾時開?
請你去問風。
浪花什麼色?
朵朵白如雲。
浪花開多少?
千千萬萬朵。
39、《大海睡了》
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
深夜裏
大海睡覺了。
她抱着明月，
她揹着星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
海上的風
海上的風是花神，
她一來，
就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，
她一來，
就奏出萬種歌聲……
海上的風是大力士，
他一來，
就送走萬片漁帆……
海上的風是獅子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
40、《春鳥》
春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽説春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林裏去
傾聽大自然動人的合唱
4印的童話》
微風輕拂而過
柔柔的劃痛
我的記憶
所有的情感紛紛
從禁固的封印中破繭而出
42、《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，面倒映着美麗的白塔，
四周環繞着綠樹紅牆，船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風，
紅領巾迎着太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望着我們，
悄悄地聽我們愉快歌唱，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風。
43、《我扶起一棵樹》
我扶起了一棵樹木—它橫長在草地，
像掉隊的戰士，和樹林失去了聯繫。
它從來沒有和天上的星星交談，
也不曾欣賞夜鶯歌喉的美麗。
44、《梳子》
媽媽用梳子，
梳着我的頭髮，
我也用梳子，
梳着媽媽的頭髮;
風是樹的梳子，
梳着樹的頭髮。
45、《誰看見過風》
誰見過風?你沒有，我也不能。
不過當枝頭的葉子瑟瑟抖動時，風就在走過。
誰看見過風?你沒有，我也沒有不能。
可是當葉子們垂下他們的面龐，風就在吹拂。
46、《我想知道》
我想知道為什麼草地是綠色的，
為什麼總看不見風?
是誰教會了鳥兒築巢，
又是誰告訴樹站着休息呢?
當月兒不再是滾圓圓，
又到哪裏去找那丟失的一塊呢?
是誰點亮了沉睡的星星?
還讓星星閃爍不止?
是誰在空中刷上五色彩虹，
又把那些毛茸茸的雲掛得那麼高?
47、《星星》
當夜色降臨，
我站在台階上傾聽;
星星蜂擁在花園裏，
而我站在黑暗中，
聽，一顆星星落地作響!
你別赤腳在這草地散步，
我的花園到處是星星的碎片。
48、《打翻了》
太陽打翻了，金紅霞流滿西天，
月亮打翻了，白水銀一直淌到我前，
春天打翻了，滾得漫野的花，
花兒打翻了，滴得到處都是清香，
清香打翻了，散成一隊隊的風，
風兒打翻了，飄入我小小沉沉的夢。
49、《大海的歌》
天和海
天在頭上頂，
海在腳下踩，
我把它兩個，
拉着連起來。
不信遠處看，
你能分出：
哪是天，
哪是海?
50、《夏夜》
露珠在荷葉上睡覺，
星星在天空中睡覺，
寶寶在小牀上睡覺。
露珠的夢是綠的，
星星的夢是亮的，
寶寶的夢是甜的。
51、《秋風吹》
秋風吹，白雲飄，
飄過山，飄過橋，
飄上柳樹梢，
掛住不動了。
我叫奶奶取下來，
做件暖和的大棉被。
52、《做早操》
早上空氣真叫好，
大家一起做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛鍊身體好。
53、《飯前要洗手》
小臉盆，水清清，
小朋友，笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又淨，
吃飯前，先洗手，
講衞生，不得病。
54、《讚美母親》
母親是一艘大船
載着我駛向大海
去追尋生命的奧祕
去探索世界的神奇
母親是一座高山
藴藏着萬物
哺育我成長
強壯我的身心
母親是一曲動人的歌
帶着我雲遊四方
用她那優美的曲調
頌吟着祖國的歷史
55、《温暖的童話》
在我的心靈之中，
有個地方深不可測，
其竟從未所問，
你是那希望之火，
為我照亮我的前程，照亮着希望，
在每個黑黑的夜裏，
牽掛的是您，
在每個寒冷的夜晚，
是您給我無盡的温暖，
天空下起雨了，
每個雨滴都在述説。
56、《媽媽我愛您》
你蒼白的指尖理着我的雙鬢
我禁不住象兒時一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢剪成煙縷
我還是久久不敢睜開眼睛
我依舊珍藏着那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會使它
失去你特有的温馨
呵，母親
歲月的流水不也同樣無情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開它的畫屏
57、《風雨中的母親》
日子象走在常有風雨的路上，
母親在最前頭。
讓一些為兒女遮擋風雨的雨傘給母親，
母親又推給了我。
啊雨傘下的兒女，
雨傘外的母親，
雨不再是雨，
是上蒼送給人間的一顆幸福淚。
58、《母親辛苦了》
人的軀體可以離去，
而人不會離去，
就象我們不會忘記祖先，
忘記母親。
母親是身上的被，
沒有她會感到寒冷。
母親是菜中的鹽，
沒有她生活就沒有味道。
母親肯定有她的痛楚。
那些遊走不定的傷痛，
常常掛在她的臉上，
和望着兒女們的笑交織着。
59、《美麗的夢想》
我真想變成一隻瘋狂的小羊，
彎彎的毛毛激情四射，
吉他響得能震聾耳朵。
瞧……
有誰還能認出我來呢?
60、《長大以後做什麼》
蒲公英，蒲公英，
長大以後做什麼?
我呀，我要做一隻大獅子!
金色的鬃毛濃又密，
一隻威武又善良的大獅子!
是嘛，你要做一隻大獅子啊，
大獅子好啊。
可是，這片原野，
對大獅子來説太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。
小魚，小魚，
長大以後做什麼?
我呀，我要做一頭大鯨魚!
暢遊四大洋，一頭遊得飛快的大鯨魚。
是啊，你要做一頭大鯨魚啊，
大鯨魚好啊。
可是，這條小河，
對大鯨魚來説太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。
61、《我們的祖國真大》
我們的祖國真大，
北方有冬爺爺的家。
十月就飄大雪花。
我們的祖國真大，
南方有春姑娘的家。
一年四季盛開鮮花。
啊!偉大的祖國媽媽，
東西南北中的孩子們，
在同一個時候，
有的滑雪，
有的游泳，
有的圍着火爐吃西瓜。
62、《祖國祖國我們愛你》
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。
小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍天裏，畫花朵長在春天裏。
你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。
63、《告訴我》
告訴我，你那一抹清淚為誰流淌?
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放?
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，
在這裏，在這裏放飛着愛的夢。
64、《和平鴿》
潔白的鴿子飛翔飛翔
它帶來了和平帶來希望
奧運會是全球的節日呀
綠茵場上應撒滿陽光
讓孩子遠離戰火硝煙
讓母親不再流淚悲傷
奧運精神呼喚着和平
鴿子永遠為幸福歌唱
65、《為你歌唱》
敬隊禮的小男孩
當巨大的災難降臨在美麗的汶川
當倒塌的房屋壓在你稚嫩的肩膀
當無邊的黑暗籠罩在你身旁
你沒有眼淚
沒有驚恐
沒有絕望
你的冷靜
你的堅強，你清純如水的目光，讓我如此震撼
66、《夜深了》
星星掛在寂靜的夜空
忽閃，忽閃，
彷彿對我眨着眼睛。
媽媽!媽媽!快來看呀!
有一顆星星拖着長長的尾巴飛走了
“那一定是流星”
媽媽摸着我的頭説
許個心願吧!它會幫你實現。
67、《我多想》
多想插上翅膀，
讓它帶着我的思念飛翔，
穿過大街小巷，
越過山川河流，
快快飛到南京的家
飛到我外婆的身旁
68、《石榴樹》
頑童時天天圍繞着院中的石榴樹默默祝福……
夏天它結滿了石榴壓彎了枝頭，任憑風吹雨打，依然會在金秋的季節裏笑開了嘴，一年又一年年年如此。
今年夏天我回到了離別了十年的故土，院中的石榴樹還是掛滿了石榴，壓彎了枝頭。
可是昨夜來了一場暴風雨摧斷了它的主杆，落了滿地清果，安詳地躺在院子裏。
“真可惜，結了一輩子果!”鄉親們都發出這樣的歎息。
69、《快樂的六一》
為什麼這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什麼這樣芬芳?
“六一”的紅領巾
為什麼這樣鮮豔?
“六一”的孩子們
為什麼這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
70、《六一節》
全世界少年們的節日
已經來到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什麼這樣動聽?
“六一”的舞蹈
為什麼這樣多情?
“六一”的故事
為什麼這樣引人?
“六一”的集會
為什麼這樣歡騰……
7們的節日》
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長成參天大樹。
72、《飛向未來》
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
73、《六一》
我們的節日
鮮花彩旗美麗的氣球
歡笑着
我們幸福的心情
可我們更願把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明
74、《壞爸爸》
只會用拳頭的爸爸，
不是好爸爸。
因為好爸爸應該懂得，
説服教育比拳頭的威力還大。
説話不算數的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸答應過的事一定去辦，
絕不會去哄騙自己的孩子。
不講民主的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸把孩子當成朋友，
經常和他交換思想。
不瞭解孩子的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸尊重孩子興趣，
知道孩子在想什麼。
把孩子關在書本里的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸讓孩子全面發展，
讓他去玩、會玩、在玩中長大。
有錯不認錯的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸也會有錯的時候，
承認錯了，孩子會更加尊重他。
75、《感恩》
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫着一曲曲感恩的樂章那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲歎命運中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的快樂，沐浴着愛的陽光成長
有人説——
善良的本質就是擁有一顆感恩的心
也有人説——
感恩是人世間的美德，它至高無上
76、《感恩》
不是精神的歡暢
不是物質的慰藉
感恩
是靈魂的朝聖
訴説你的一片虔心
然後
沉默靜止消亡
用靈魂靠近它
聖潔的它
得不到半點污穢
77、《我們的戰鬥》
夏天的熱情感染了我們
我們也熱血沸騰、磨拳擦掌
我們組成了突擊隊----
我們吹響號角、搜尋戰場
78、《明天》
我和幾個小夥伴--
提着心，吊着膽
來到長滿蘆葦的池塘邊--
那裏流螢飛舞，螢燈盞盞
我們打開手電筒
--一閃，一閃
哪些沒有頭腦的笨蛋
竟以為是同伴的召喚
我藍色的玻璃瓶兒
一會就已星光燦爛
79、《童趣》
我把瓶兒放在我的枕邊
今夜我要枕着星光入眠
明天，我要告訴老師和同學們
昨晚，我做了一個美麗的星天
80、《再見》
我輕輕地揮手
總揮不去三年積澱的幸福時光
我頻頻地回眸
看見您深情款款，總讓我駐足彷徨
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、《告別母校》
讓腳步沉重的不是背上的行囊
而是離別的哀傷
再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道
再也不能聆聽樹叢裏的小鳥鳴唱
再也不能與恩師們探討人生哲理
再也不能與同窗暢談人生理想
82、《難以忘懷》
也曾在假山水池邊久久佇立
細聽春雨輕輕拍打着池邊的樹梢
也曾在幸福亭裏談天説地
相互傾訴着學習的快樂與煩惱
也曾在耀華樓上靜心苦讀
於書山書海里探尋屬於自己的夢想
也曾在大自然中盡情徜徉
把人生、價值、義務和責任一一探討
83、《不捨》
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印
校園的階梯留下了我們文明的舉止
校園的操場永駐下我們矯健的身影
那棵小樹，我曾親手替它施肥
它才有了今天如此的茁壯
那朵小花，我曾親自為它澆水
它才有了今天如此的芬芳
那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起
校園才有了今天如此的美麗
那扇扇門窗，我們細細把它們擦淨
耀華才有了今天如此嶄新的形象
84、《一株草的感召》
幽香千里迢迢瀰漫了我的詩句
那安謐的姿態時刻感動着我
教育我潛下心來
熄滅一切物慾的喧囂
注目你
注目你優美的生存
85、《聆聽》
在我侷促的生命裏
從此需要積累渴慕
推開滄桑世事
推開浮華和累人的功名
推開盛筵盛筵上的殘酒
聚精會神地聆聽
聆聽你清醇的靈魂
86、《你的成長就是我的快樂》
你的成長就是我的快樂
你的安寧就是我的福音
我要為你刪除風暴刪除
一切不懷好意的風暴
然後果斷地刷新天空
把你的所有願望揣在懷裏
收藏並摯愛終生
87、《給未來一首綠色的歌》
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什麼?
是留下一棵樹，
還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恆的綠溝?
啊，你説，我説，他説：
給未來留下一個更美的地球。
88、《我是小畫家》
深情的揮動七彩畫筆，
藍天大海都會歡迎我;
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什麼?
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠?
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色?
89、《甦醒》
清清的溪水在靜靜的流
芬芳的花兒在悄悄的開
美麗的鳥兒在歡快的唱
它們在歌唱明天的太陽更輝煌
春風喚醒了每一寸沉睡的大地
春雨滋潤了每一張沉默的臉龐
成長的草兒期待雨露陽光
伸展的心兒孕育着熱情奔放
歲歲朝朝浮雲去了又來
年年月月總有蝴蝶伴着花兒飛
春風又舞起了快樂的腳步
跟着它的脈搏我們快快跳起來
90、《森林的早晨》
森林的早晨多美好!
踏着晨露，撥開雜草，
穿過林間小道，少先隊旗飛入森林，
森林的早晨多美好!
你看大樹的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝着我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見我們轉身就跑。
9什麼顏色》
我喜歡火紅的顏色，
因為——
太陽是火紅的，
花朵是火紅的，
我是一名少先隊員，
我們的隊旗，我們的紅領巾，
也是火紅的。
我喜歡金色的顏色，
因為——
稻子是金色的，
豐收的秋天是金色的，
我們的童年也是金色的。
92、《我的祖國》
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現出燦爛
輝煌的征程
如金色的燈盞
光線照亮了遠航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌豔
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般漂亮的祖國
從你的精神裏
從你的藍圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
93、《愛是什麼》
愛是什麼?愛是無限深情，也是雲淡風輕;
愛是什麼?愛是緊緊擁有，也是毅然放棄;
愛是什麼?愛是綿綿無限，也是藕斷絲連;
愛是什麼?愛是異樣堅強，也是軟弱異常;
愛是什麼?愛是固執堅持，也是惶然退讓;
愛是什麼?愛是吐露真實，也是無奈謊言;
愛是什麼?愛是情比金堅，也是其薄如紙。
94、《祖國我為你寫一首詩》
用太陽金色的語言
用心海浩瀚的蔚藍
哦，中國，我要為你畫一幅畫
用春天百花的色彩
用五星紅旗的光芒
今天，一個大寫的中國
讓人讀得光明、讀得酣暢
今天，一個騰飛的中國
更讓人讀得生動、讀得自豪
這就是在世界的東方噴薄而出的
希望的中國
這就是在中國共產黨領導下的
輝煌的中國
這就是我們的
青春中國!
我的祖國
95、《祖**親》
你物產豐富，地靈人傑。
你有稀世珍寶大熊貓、白鰭豚、金絲猴，東北虎……
你有罕見物種水杉、銀杏、鐵樹、人蔘……
你有用不盡的煤炭、石油、天然氣……
你有六合歸一的秦始皇，
你有光復中華，創立民國的孫中山，
你有中國革命的救星毛澤東，
你有改革開放的先導鄧小平;
你有誨人不倦的孔子，
你有懷才受貶，寄情《離騷》的屈原，
你有精神世界的勇敢戰士魯迅。
96、《等你，在雨中》
等你，在雨中，在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔着黃昏，隔着這樣的細雨
永恆，剎那，剎那，永恆
等你，在時間之外在時間之內，
等你，在剎那，在永恆
97、《這隻手》
這隻手應該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子一般的懸着
瑞士表説都七點了忽然你走來
步雨後的紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞裏，有韻地，你走來
98、《笑》
笑的是她的眼睛，口脣，
和脣邊渾圓的漩渦。
豔麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光裏躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺鬆的鬈髮，
散亂的挨着她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
湧進了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
雲的留痕，浪的柔波。
99、《錯誤》
我打江南走過
那等在季節裏的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蟄音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
《快樂和煩惱》
花是媽媽的微笑
地是爸爸的懷抱
星是遙遠的願望
帶給我夢的味道
我希望天上有一個人
他什麼都知道
也知道
我的快樂和煩惱
小説
冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就彷彿那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。冰心在小説中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她們大多心地善良，温柔美麗，活潑大方，穩健端莊。她們青春煥發，充滿活力，以自己的智慧和才能，贏得女性的尊嚴;以自身事業上的輝煌成就，獲得男人的敬重。此外還有一系列熱愛祖國的青年，慈憐温柔的偉大母親，通情達理的老奶奶，以及博學風趣的老教授等眾多形象，透出了温情。[
藝術表現上，冰心善於借鑑和運用抒情手法。在作品中，時而以敍述人的口吻直接抒發情感，時而通過人物的語言或人物的心理活動來表露作者的主觀意態，使小説帶着濃重的抒情色彩。[
心往往喜歡用第一人稱的敍事手法。以“我”作為展開故事的線索，滿藴着深情，傾訴我的所見、所聞、所遭、所感、所觸，使讀者感到小説中所發生的一切，全是人生的真實，沒有虛構編織的成分，沒有浪漫的色彩，沒有人為的戲劇性的衝突，沒有媚俗的詼諧，具有逼真性和親切感。這給作者提供了更大的自由，可以更靈活地起訖，轉折，變化，作者濃烈的情愫的抒發，可以表達得更加得心應手。[
心的小説，較少宏篇鉅著，多是清新雋永的珍品。她的許多作品看起來情節單純，卻寓意深遠，留給人無窮的回味。她擷取現實生活中的一個片段，人生旅途中的一段機緣，展示出錯綜複雜的社會生活的一個側面。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻具有一種哲理的追求。她常常用機敏的目光，去觀察社會，審視人生;從人際關係撞擊中，爆發出火花，捕捉生活中藴藏的哲理，寄託自己的情思，富有清新的哲理和詩意。
在小説的結構上，大多采用雙向型的結構框架，互相映照的格式。她常以兩個家庭、兩個人物、兩個事件，大洋兩岸為主線，平衡展開，發展的結局，卻是大相徑庭的。通過鮮明的對比，給人們以啟迪，發人深思。在小説的描寫手法上，她常採用白描的手法，以簡練的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明的形象，表現她特有的詩的情性。
冰心的作品，往往把人物活動的時間安排在清晨、黃昏、月夜;活動的場景設置在海濱、湖畔、公園、山間、船上;藉助自然景物的描摹，將人物的美與環境的美，融為一體，達到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛圍。
散文
冰心的散文，題材廣泛，寓意深邃。冰心通過自身經歷的細膩描寫，生動而形象地反映了一個世紀來，中國動盪複雜的社會生活的某些側面。在冰心的散文裏可以看到在半殖民地半封建的舊中國，帝國主義、封建主義、官僚買辦階級壓迫蹂躪中國人民的慘景，以及英雄人民、愛國青年奮起反抗，英勇鬥爭的畫面。同時，冰心的散文題材還擴展到世界上許多國家的歷史、地理、文化、風俗，以及人民羣眾的苦難和鬥爭，讀者可以從中獲得豐富的國際知識，諸如埃及、印度的古老文化;源遠流長的中日關係;意大利的今昔;蘇格蘭的民間藝術以及中國與世界各國文化交流的發展，世界各國人民對中國人民的深厚友誼等，給人以新的啟迪。
冰心的散文體現着冰心自己所強調的獨特風格。冰心善於擷取生活中的片斷，編織在自己的情感波瀾之中，憑藉着敏鋭的眼力和細密的情思，把內在的深情和外物的觸發溶在一起，寓情於景，情景交融，給讀者以崇高的美的享受。冰心十分注重散文內涵的美。她的散文立意新穎，構思靈巧。在看似平凡的題材中，創意出奇，構局善變。這是由她的思想造詣和生活環境凝聚而成的美的情思。
冰心在散文的創作過程中，特別注意感情的文字表達。冰心往往將自身的審美心理和審美理想，藉助自然景物的點染表現出來。
冰心散文不僅清詞麗句隨處可摘，而且全文都寫得非常精粹。冰心善於採擷文學語言中的精華，將那些精練、生動、準確、新鮮的語言，編織到作品中，使冰心的散文具有詩一樣美的語言。而且兼及內在的節奏和韻律，像《往事(其二)》的第三篇和第十篇，從情緒的高低抑揚，到節奏的快慢，句式的長短，都很講究。冰心的散文，不只是能看，而且能誦，讀來音韻自然，讓讀者在吟味中，感受到音樂美。
兒童文學
冰心的兒童文學作品充滿着對少年兒童的愛和希望。冰心從兒童的特點出發，寓教育於情趣之中，以情感人。冰心從不以少年兒童的教育者面貌出現，不以空泛的説教，生硬的訓誡來教育兒童，而是採用與少年兒童促膝談心的方式，以親切、委婉的語調，述説自己生活中的見聞和內心的感受，並且敍述得那樣有趣，那樣娓娓動聽，就像有一種魔力吸引着小讀者。冰心在傾吐自己的感受時又是那樣情感淳厚，意緒綿綿，幽幽地牽動了少年兒童的心，促使他們在激動、快樂、振奮中，不知不覺地受到作品所表現的主題思想的啟迪，從中得到教益。對少年兒童進行愛國主義教育，啟發少年兒童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心兒童文學作品中的一個重要內容。但是，冰心的作品並不是直接論述我們的祖國是如何偉大，怎樣可愛，為什麼應該愛國等等，而是以精巧的構思和生動的情景，抒發對祖國的愛。
在中華人民共和國成立後的兒童文學作品中，愛國主義情感表現得更為濃烈。作者對祖國由衷的讚頌，不是抽象的，凌空的，而是通過冰心親身的感受，自然而然地抒發出來的。這感受是以耳聞目睹，新舊對比為基礎;加上作者細密的觀察，藝術的組合，生動、形象地反映出來。
冰心在自己的兒童文學作品中，也往往根據少年兒童求知慾強的特點，藝術地穿插一些天文、地理、歷史、科學諸方面的知識，灌輸給小讀者。但冰心不是簡單地傳授知識，既不像教科書那樣系統，也不雷同於科普讀物，而是在行雲流水般的描述中，藴藏着豐富的知識。可以説是寓知識於形象之中，以藝術的手法，通過生動、活潑的形象的描繪，使少年兒童在趣味橫生的閲讀中，擴大了知識面，增添着新的智慧。
冰心以兒童文學作品對少年兒童進行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社會生活，緊密地聯繫在一起的。比如青翠的樹木，整齊得像綠毯一樣的麥田，夕陽下放着金光的人工湖，這偉麗的魚米花果之鄉，是勤勞、勇敢、聰明的人民，把沙漠泥積的大地，改建起來的。這裏有花木山川的美，城市農村的美。在自然美之中，融進了社會生活的美。這樣的美育，能夠啟迪少年兒童熱愛生活，熱愛人生，熱愛事業，激勵他們去為改造世界而鬥爭，努力去創造更美好的未來。兒童文學和其他藝術一樣，“助成奮鬥，向上，美化的諸種行動”。
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