各位來賓、各位親友、同志們：
今天我們懷着沉痛的心情，在陵園舉行告別儀式，深切悼念教書育人的模範，辛勤耕耘的園丁，xx學校教師老人，
逝者xxx，男，x族。原籍生於20xx年xx月xx日，農曆xx月初x，因xx病醫治無效，於xx年xx月xx日x時x分，在xx醫院不幸畢世，享年x歲。
x先生出生於普通勞動者家庭，從小受到良好的家庭教育，自幼勤奮上進，品學兼優。
他於20xx年xx月xx日在縣中學參加工作，成為一名光榮的人民教師，20xx年調入x，先後歷任xx、xx、xx等職務。
先生在他xx年的工作生涯中，在人民教師這一神聖崗位上，刻苦鑽研業務，踏踏實實工作，以他高尚的師德、淵博的學識，啟迪了無數個幼小的心靈，培育了多位品學兼優的學生，為共和國大廈輸送了千千萬萬的英才，耕耘在教學一線上。他努力培養年輕教師，教學成果突出。幾十年來，先生犧牲了無數的節假日，到學生家中家訪、補課。為渴望知識的學生送去了甘霖。真是“一片丹心為學子，勤勤懇懇育英才”。現在他的學生遍及全國各地，可謂桃李滿天下。不愧為一名辛勤的園丁，不愧是人類靈魂的工程師。先生就象蠟燭一樣，燃燒一樣，燃燒自己，照亮別人，他就象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是美好的東西。
先生永遠的離開了我們。他的辭世使我們失去了一位好同志好朋友好夥伴，兒女們也失去了一位可親可敬的慈父。是xx氏家族的重大損失，他的優秀品德和高貴的情操，奮發向上的敬業精神是我們永遠學習的典範。
先生為人正直，心胸寬闊，熱愛生活，艱苦樸素，他的人生始終刻守着＂與人為善，以德為首＂的。行為準則，對家庭，他是一位真正負責任的人．作為兒子，先生忠孝雙全，為父母養老送終；作為女婿，他對岳父岳母關心倍至，盡心盡孝；作為丈夫，他對妻子體貼入微；作為父親，先生教子有方，寬嚴適度，為一雙兒女的成長傾注了無盡的心血。
現在令我們心慰的是，他的一雙兒女已經成家立業，正在不同的崗位上，奉獻着聰明才智，為建設大慶為振興中華貢獻力量，我們相信，先生定會含笑九泉。
同志們最初的哭聲與最後的逝世都是生命的必然；最初的晨曦與最後的晚霞一樣光照人間．――年前，先生出生在，今天他魂歸故里，在家鄉的黑土地上長眠安息，我們相信，他會把生命的每一粒飛塵都融化在泥土當中，去報答給葱蘢的綠色，去回報棲身的黑土地！先生千古！
今天前來參加先生遺體告別儀式及悼念活動的領導、同志們分別來自以下單位，排名不分先後。
以及先生的生前友好、老同志、兒女的同學同事和朋友，以及――氏家族的親朋摯友。我受――氏家族的委託向各位的到來表示感謝。
想見儀容空有影，欲聞教誨杳無聲。下面我們請各位領導、各位親友向同志遺體告別。
各位親朋好友，各位來賓：
今天，我們懷着十分沉痛的心情深切悼念我們的恩師、原《衞生與生活》報社總編輯鄭廉清先生。鄭老師因病醫治無效，於20xx年8月9日14時20分與世長辭，享年70歲。鄭老師的逝世，使兒女們失去了慈父；使我們失去了一位德高望重的恩師與摯友，使遼瀋新聞界痛失英才。
鄭老師，xxx年11月9日出生在遼寧省錦州市一個書香之家，自幼酷愛文學藝術，xxxx年畢業於遼寧大學中文系。曾先後在瀋陽22中學、159中學任教，xxxx年調入《衞生與生活》報，歷任編輯部主任、副總編、總編輯等職務，xxxx年11月退休。
敬愛的鄭老師，我們相信您還沒有走遠，相信您還可以感知到：在這個秋風起人憔悴的時節，在這個令人肝腸寸斷的時刻，與您相濡以沫攜手40餘載的老伴兒；深深愛戴着您、親切地稱您為——阿胖的兒女們；受到您的啟迪與教誨、關心和愛護的學生們；此時此刻我們都在您的身邊，向您做最後的告別。
您走了，留在這世上的是一串長長的足跡：在教師這一崗位上，您為人師表，以高尚的師德，淵博的學識，啟迪了無數幼小的心靈，培養出眾多的棟樑和英才，可謂桃李滿天下；在您熱愛併為之追求奉獻一生的記者生涯中，您筆耕不輟，作品多次榮獲全國及省市優秀作品獎，為了採到一篇好稿子，您不辭辛苦、百折不撓；您一生遍訪名人——冰心、蕭軍、錢信中、林巧稚、馮牧、樑斌、謝添、候寶林、新鳳霞、夏夢、白楊、秦怡、李連杰等等，並出版了《社會名流生活錄》一書，著名作家冰心老人親自為您題寫了書名。
您走了，您留給妻子的是孤獨、寂寞和惆悵。在你們共同走過的人生歲月中，你們兩人互相牽掛、互相勉勵、患難與共、風雨同舟，那一萬多個朝夕相處的日日夜夜已經深深地銘刻在您夫人的心底，令她一生無法忘懷。
您走了，您留給兒女們許多寶貴的財富。這財富不是物質和金錢，而是您優秀的品質和人格。儘管您沒有留下什麼財產給兒女，但作為您的兒女們卻感到由衷的驕傲！您的優秀品格就是他們繼承的最好遺產。您不僅給了他們生命，而且還給了他們幸福的童年和温暖的家。他們清晰地記得，小時候每到寒冷的冬天，他們經常把冰涼的小腳丫蹬到您温暖的肚皮上；他們清晰地記得，大雪紛飛的日子，是您抱着發高燒的小兒子火速趕往醫院，在您焦急的眼神中他們讀懂了“父愛如山”。他們就是您生命的延續，他們將繼承您的優秀品質，像您一樣做一個善良正直的人。他們會永遠銘記您的養育之恩，孝敬和照顧好他們的母親。請您安心地走吧！
您走了，您留給我們的是無盡的思念和回憶。您為人真誠、待人寬厚，給同志和朋友們留下了及其難忘而又深刻的印象；您心地善良、樂於助人，看到別人有困難，您總是及時伸出援手。一個農村孩子因貧困而輟學，過早地挑起了生活的重擔，您得知此事毅然決定資助這個孩子繼續讀書，畢業後還幫他在瀋陽開了一家飯店。是的，他就在我們中間，今天，他專程從瀋陽趕來為您送行。桃李不言，下自成蹊。您一生做過的好事、幫助過的人不計其數，您善良的秉性和品質永遠值得我們學習和懷念。
我們知道您與病魔已經搏鬥了許多日子，現在的確很疲倦了，請您安息吧！逝去的是您衰竭的軀體，昇華的卻是您永恆的善美靈魂！
懇請您再停留一下離去的腳步，再看一眼與您相伴了數十個春秋的老伴兒和深愛着您的孩子們吧！再看一眼為您送行的親朋好友吧！
尊敬的鄭老師，您安息吧！祝您在通往天國的道路上一路走好！
各位來賓、親朋好友：
浮雲含悲，天公垂淚。
今天，我們懷着十分沉痛的心情，在這裏舉行追悼會，深切悼念教書育人、辛勤耕耘的園丁——我校退休教師xx。首先讓我代表學校全體教職工向xx的離去表示最沉痛的哀悼，對其家屬表示誠摯的慰問，對前來悼念的親朋好友表示衷心的感謝。
xx生於xx年4月5日，xx年參加工作，先後在商水縣高中、陰陽趙高中、源匯區中等專業學校任教32個春秋，歷任教研組長、教務主任、工會主席。xx年光榮退休，20xx年3月15日因病醫治無效，與世長辭，享年84歲。他的同事，失去了一位老戰友；他的朋友，失去了一位老夥伴；他的孩子失去了一份好父親。深感悲痛！
xx的一生，忠誠於黨的教育事業，以其認真紮實的工作態度，精絕不凡的業務能力，積極果敢的做事風格，卓越顯著的工作業績，贏得了教育界同仁的一致好評，得到了廣大師生的愛戴。這樣一位好教師，一位和藹可親的長者，一個德高望重、倍受人們敬重的，帶着對親朋好友的不捨，帶着對妻子兒女的深深眷掛，雖然永遠離開了我們，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻精神；那種關心學生，真情呵護的優良師德；那種面對挫折，永不服輸的拼搏精神，將成為我們永遠的楷模。
作為老師，他愛崗敬業，忠於職守，勤勤懇懇，任勞任怨，32年裏，從未提出過任何特殊要求；作為同事，他為人謙和，善解人意，胸懷坦蕩，光明磊落，任教研組長期間，幫助一批又一批剛剛走上工作崗位的年輕教師迅速成長，指導一節又一節優質課獲得佳績；作為師長，他言傳身教，傳道授業，教書育人，影響深遠，今天春節還有原來的畢業生專程趕來探望；作為丈夫，他勤儉持家，關愛妻小；作為父親，含辛茹苦，用心良多，嚴愛有度，養育子女四人，孩子年幼時期，工資收入低，上有老，下有小，入不敷出，家事繁雜，他無怨無悔。八十四年風雨人生路苦短；三十二載耕耘歲月桃李香。
想當年，中流砥柱耀杏壇；值此日，星沉月落盡哀音。xx！一路走好！您的親人永遠懷念您，您的好友永遠想念您，您的同事永遠湎懷您。
xx，安息！
各位領導、各位親朋好友：
今天，我們懷着沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們的辛勤耕耘的好園丁——xx國小退休教師某某同志。在此，我謹代表xx辦全體師生，對x老師不幸逝世表示沉痛哀悼，並向其家屬致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為x老師的去世，使我們又失去了一位好戰友，好老師，好同志。
x老師1944年9月2日生於xx。1951年至1957年在國小學習，1957年至1963年在xx中學學習，獲高中學歷。1963年7月在xx國小擔任民辦教師，1966年因家庭成份原因被辭退，1978年平反昭雪重回學校，依然在xx國小（即後來的xx國小）任教。1982至1987年任xx國小校長，1988年8月經省中函學習獲中師學歷。1993年被評為xx辦優秀班主任，1994年被評聘為國小一級教師，1995年獲市教育局頒發“30年教齡榮譽證書”，1996年被評為xx辦優秀教師，1997年轉為公辦教師，1998年調動到xx辦黔峯國小工作，20xx年12月1日光榮退休，20xx年6月2日因病逝世，享年64歲。
x老師的一生，是謙和的一生，也是偉大的一生。在人民教師這一神聖崗位上，他勤勤懇懇，他踏踏實實，他師德高尚，他啟迪靈魂。“片片丹心為學子，一心一意育英才”。麒麟山作證，座座山頭留下了他戰鬥的足跡，赤水河作證，滔滔江水流淌過多少歡聲笑語。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”丁老師的一生，是平凡的一生，也是戰鬥的一生。身體的疾病沒能讓他屈服，命運的坎坷讓他更加堅強。多少次，他拖着瘦弱的身體行走在山間小路，多少次，心臟的疼痛讓他大汗淋漓。“十年樹木，百年樹人”。這位堅強的戰士用將近40年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為xx教壇留下一座永遠的豐碑。
“想見風範空有影，欲聞教誨杳無聲。”x老師離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中。x老師雖然走了，但更多的人已經接過了他手中的槍。丁老師雖然走了，但他含辛茹苦養大的四位女兒已繼承父志，成長為國家建設的棟樑之材。
生命已然逝去，但戰鬥的精神永存。為人師表、教書育人、自強不息、甘於奉獻是他為我們留下的寶貴財富。讓我們踏着x老師的足跡，像他那樣勤懇工作，像他那樣踏實做人，為建設中國特色社會主義事業作出新的貢獻。
xx老師安息吧！
各位親友、各位來賓：
今天我們懷着悲痛的心情在監利殯儀館慈安廳沉痛悼念xx老師！
滕老師1935年出生於監利縣朱河鎮，1953年洪湖師範後被分配到汪橋區教書，1979年調任汪橋區教輔站長，1985年調監利縣教師進修學校任高師函授輔導教師，xx年退休後又被縣進修學校返聘，xx年10月7日下午3點55分，因醫治無效，與世長辭！
滕老師的一生是平凡而偉大的一生。他老人家民國時期讀過私塾，國學功底深厚，超常，有“活字典”之稱——這是他成為一名知名教師的先決條件。
從53年到85年，滕老師在汪橋工作了整整32年，無論是在教學崗位還是在領導崗位，滕老師都極端負責，有口皆碑。上個世紀80年代，是一個學習向上的`年代，滕老師作為教輔站長，十分重視教師的培訓。那時，老師們都在爭取學習的機會，滕老師處事客觀公正，整個汪橋，包括現在的程集在內，所有老師和一屆又一屆的學生都十分佩服和愛戴滕老師。
他的第二個崗位是在監利縣教師進修學校。在這兒，滕老師一邊努力工作，對每一位上縣城學習的老師進行嚴格要求；一邊不斷充電。他的知識更加淵博，學問更加精進；退休前後，滕老師還一直堅持寫毛筆字，真正實踐了“活到老，學到老“的箴言。凡是在縣教師進修學校學習過的老師，沒有人不佩服、不敬重滕老師的。累計起來，滕老師一生任教了50年，僅這個數據就是一般教師所不能達到的。我可以説：“滕老師在監利就是‘師魂’”
生活上，滕老師十分節儉，一無所求。我們今天所見的老人家的遺像就是他“苦行僧”般教書生涯的一個鐵證。然而，滕老師對待同事和朋友卻從不吝惜，人情客往，有時甚至是學生家有紅白喜事，他都是盛情有加——堪稱“道德完人”。作為老黨員，滕老師對黨十分忠誠。他痛恨弄虛作假和歪風邪氣，以身示範，堪稱“黨員楷模”。
像滕老師這樣的人，當今難覓。今天，我們在這裏緬懷他老人家，希望大家都能從滕老師身上學到讀書、為人的優秀品質，從而搞好我們監利縣的和人文建設，為自己，為大家，為監利，也是為滕老師！
敬愛的滕老師，您一路走好！
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