讓學生了解西方的傳統節日聖誕節，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。培養學生勇敢的在集體面前展示和表現自己。現策劃了一系列國小生聖誕節活動。
一、活動時間
xx年x月x日至xx年x月x日。
二、活動地點
學校操場。
三、活動對象
全校師生。
四、活動階段
班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂（鈴兒響叮噹等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。策劃好班級聯歡活動方案，副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的聖誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、聖誕老人頭像、拉花等，其餘發動學生自帶）佈置學生蒐集聖誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的文化閲讀（實踐操作）課。
五、活動要求
以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等。老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。
一、活動主題
西遊尋寶，穿越聖誕！
時間：12月24日晚上18:00——20:00（具體時間根據學校情況調整）
二、活動背景
（一）活動羣體
1、邀請學校學員及學員家人蔘加活動
（二）活動目的
1、維繫加強學員與學校及老師感情
2、增加家長好感，促進口碑傳播，利用家長渠道宣傳招生
3、通過節氣活動加強打造傳播學校形象
三、活動流程
（一）人員簽到
1、活動開始前15分鐘人員簽到，分發紀念聖誕帽、鈴鐺，由聖誕老人引入場地。場地安排點心、茶水、座椅。
2、播放歡快的歌曲暖場，聖誕老人在全場活動，引導人們拍照等，帶動氣氛。
（二）開場
1、主持人上台主持，開場。
2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮噹》。
3、備註：舞蹈提前編排，讓小朋友引導大人一起跳。
（三）找隊友
1、活動內容：
（1）按照家庭分組玩猜謎遊戲。大人提示，小孩猜謎；
（2）按猜出謎底個數計分排名，家庭依次按照排名選擇，從西遊隊、魔幻隊、聖誕隊三個團隊中選一個隊伍加入；
（3）為前三名家庭頒獎發禮品；
2、備註：
（1）猜謎次數根據活動現場人數靈活安排，提前多準備一些猜謎內容。
（2）分好組後，可根據實際情況進行調整，比如人數太少的隊伍安排老師加入。
（3）獎品備選：筆記本。
（四）奇趣奪寶
1、活動內容：
（1）西遊、魔幻、聖誕三個隊開展知識競賽或腦筋急轉彎；分為各組必答題和三組搶答題兩個環節；
（2）答對1題可贏取1—2件原材料，每個小隊有多次答題機會；
（3）答題正確最多的小隊，小隊成員獲得獎勵。
2、備註：
（1）答題次數根據現場人數和原材料數量具體決定，多準備一些不同種類的手工原材料；
（2）針對家長和小孩，出一些不同類型的問答題；必答題環節設置每隊大人、小孩輪流答題模式；
（3）獎品備選：彩色鉛筆。
（五）變裝玩穿越
1、活動內容：
（1）各小隊成員利用贏取的材料開始變裝。按照小隊人物打扮特色，動手製作相應的衣着、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時完成。
（2）角色參考：
西遊隊：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥；
魔幻隊：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈；
聖誕隊：聖誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主；
完成後，隊員上台走秀展示；安排人員拍照；
（3）根據最後裝扮出來的人數和質量，老師給各小隊打分。整體分數最高的小隊獲得獎勵；
（4）由全體隊員評選出5位“變裝高手”，獲得個人獎勵；
2、備註：
（1）現場準備電腦、投影，在屏幕上播放各隊角色形象，方便隊員變裝參考；或者由老師們動手做一些角色裝飾做引導；
（2）此環節為隊員預留拍照合影留念時間；
（3）禮品備選：
小隊獎勵：照片牆相框組合；
個人獎勵：卡通抱枕。
（六）取經路漫漫
1、活動內容：
（1）西遊隊、聖誕隊、魔幻隊取經PK，分為腦力、體力、才情對抗三個環節；
（2）腦力競賽：三個隊進行限時詞語接龍比賽；每個隊有3次機會，看哪個隊合計接的詞語最多；每隊由大人小孩輪流接龍作答；獲勝隊伍每人得到小點心一份；
（2）體力對抗：搶板凳遊戲。家長和孩子分開來比，分別有2次機會；獲勝隊伍共享蛋糕一份；
（3）才情PK：才藝展示PK環節，每隊準備1——3個才藝節目，可以單人，可以團隊；最後由老師打分；獲勝隊伍每人贏得小餅乾一份；
（4）統計三個環節各隊得分情況，總分最高的隊伍，隊員取得“經書”獎勵。
2、備註：
（1）鼓勵才藝表演形式多樣，歌舞、美術書法、演講、順口溜等等。老師可以先準備幾個節目帶動氣氛熱場；
（2）“經書”備選：《祕密花園》繪本。
（七）尾聲
1、主持人簡要總結活動，如果有那個隊伍沒有獲得過獎勵，可以給予參與獎，贈送小毛巾；
2、安排大家拍照留念等。
四、活動物料準備
（一）人員簽到
1、現場佈置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢幻温馨舞台；燈光、音響
2、物料：餅乾甜點、茶水、聖誕帽、鈴鐺、一次性杯盤
（二）開場
1、現場佈置：舞台效果，走秀台
2、物料：裝飾鮮花、氣球
（三）找隊友
1、物料：謎語牌（可用電腦和投影儀代替）、筆記本
（四）奇趣奪寶
1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書機、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、乾花、水鑽、塑料袋等各類手工製作材料、彩色鉛筆
（五）變裝玩穿越
1、物料：照片牆相框組合、卡通抱枕
（六）取經路漫漫：
1、物料：板凳、點心、蛋糕、餅乾、《祕密花園》繪本
（七）尾聲
1、物料：小毛巾
（八）其他設備：
1、活動海報、易拉寶、活動背景板、窗花貼紙
2、話筒、音響、電腦、投影儀（或電子屏）、相機
五、後續總結
1、活動完成後，學校自我總結，瞭解活動效果、評價、得失，看是否取得預期宣傳效果；
2、活動結束後，可以組建家長微信羣（如果沒有家長微信，可以安排老師在活動簽到、中間和活動結束時以分享照片為名義加微信），分享拍攝的活動照片（還可以打印幾張合照贈送給家長），同時瞭解家長、學員對活動的評價，以期後續改進。
一、主題
“温暖元旦，幸福前行”
二、時間
12月28日週三晚上：18:30-20：30
三、地點
多功能廳
四、目標
為了慶祝聖誕元旦的到來，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞台表演形式，溶友情、師生情於一體，對各位辛勤工作的老師和同學致以節日的問候。
五、挑選主持人的要求
1、身材好、（高翹）形象好（落落大方）
2、吐字清楚，發音準確，這個是基本的條件。
3、思維敏捷，反應快，應變能力強。
4、有較強的心裏素質，能控制臨場局面。
5、知識面要寬，尤其是對文藝節目的形式、內容及主要特點等有一定的`瞭解。
6、做到穩重、親切、熱情、積極、不論是外表和節目主持都讓人投向欣賞、敬佩和羨慕的目光。
六、晚會基調
喜慶、祥和、熱烈
七、活動對象和嘉賓
上海體育職業學院全體師生以及院領導，系領導，其他兄弟系領導及老師和同學
八、節目
1、情景劇，題材關於聖誕節或者元旦的或者其他經典的一些劇本部分演繹，如《簡愛》、《賣火柴的小女孩》等，就是那些大家耳熟能詳的故事，用自己比較誇張的方式演繹出來！
2、可以男女對唱或者獨唱
3、有能力可以組織班級同學編排一個小舞蹈（街舞相對來説會比較受同學歡迎）
4、樂器演奏
5、健美操展示或者跆拳道展示
九、所需物品
①宣傳單（宣傳階段），邀請函（12月20日），節目單（12月20日）
②道具、音響（包括橫幅、節目單、光碟等）在20-22號準備好；舞台
佈置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20-23號準備好；服裝、燈光、化粧等在26-27號做準備
十、晚會流程
晚會開始：
①開場舞；
②主持人介紹本晚會、嘉賓、並宣佈晚會開始；（晚會開始前半小時確認到場嘉賓）
③領導發表講話；
④根據策劃小組安排的節目進行演出；
a、開場舞
b、歌曲串燒
c、小品、相聲
d、音樂劇
e、魔術
f、話劇
g、舞蹈
h、互動環節
（備註：整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切準備工作就緒-→19：00開場舞-→主持人宣佈晚會開幕-→領導致辭-→正式進入節目演出及現場活動-→主持人宣佈晚會閉幕-→觀眾退場。晚會結束，主持人安排退場秩序，團委及學生會成員留下清理現場。）
一、活動名稱
快樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節日——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、勇敢地在集體面前展示和表現自己。
4、訓練觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智力錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成 “紅色圓形” “黃色半月形” “綠色小松樹形”，發給幼兒每人一套。即時貼剪成 “紅色三角形” “粉色五瓣花” “綠色半圓形”，發給家長每人一套。其它同樣的即時貼都分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……
四、活動過程
（一）活動導入
1、教師開場：
聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”遊戲。大家快來聽聽這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例，請幼兒觀察老師手上的小卡片都是些什麼形狀？什麼顏色？（“紅色圓形”“黃色半月形”“綠色小松樹形”）
老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，分別找“紅色三角形”“粉色五瓣花”“綠色半圓形”。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
（二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
（三）智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，老師會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
（四）欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的？聖誕老人是怎麼來的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐穿着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。
乞丐（對着富人）説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來對窮人）説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐（脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）：慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給了可愛的孩子們。
（五）聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕地圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，伴隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒説號碼選禮物。
（六）自助餐
幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂！
十二月是聖誕節倒計時月，聖誕節是很多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在聖誕樹下共進美餐，也是孩子們縱情玩樂的好時候。為了讓孩子們瞭解西方的聖誕節，體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂，培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己的能力，將舉行xx年櫻桃班聖誕節親子派對。
一、活動時間：
20xx年12月22日下午4：30-6:00
二、活動地點：
三、活動形式：以參加家庭自願報名，並且自由組合出節目（形式多樣，不受侷限），全體參與者共同完成開頭和結尾兩個集體節目的形式開展。實現三包責任制：即家庭自由組合包場地佈置、包節目、包餐！
四、活動內容
（一）活動準備
1、環境佈置
（1）基本情況：因為是小區活動室，而且我們每週六的讀書會在那兒舉行，相信家長們對活動室情況環境都有所瞭解，我們可以用來裝飾打扮的地方主要包括：a牆上玻璃、b天花板懸掛、c主牆面、d桌椅、e乒乓球枱（餐桌）、f一塊約30平方米的空場地、g室外迎門佈置。
（2）報名結束後，家長根據自家現有資源，報名完成以上7個部位的佈置。
（3）活動佈置於當天下午2:00準時開始（孩子們可以參加）。
（4）佈置原則：以不損壞小區活動室財物、安全第一為原則。鼓勵大膽想象，可以裝飾物、繪畫、剪紙等形式美化場地。
2、音樂準備（聖誕歌曲、會場表演音樂等）：h需要一個家庭。
3、餐食準備：i各家自帶，不宜過多，以點心為主；或者是請麥當勞或者肯德基在下午5點半左右送外賣；或者不準備餐食，在遊戲中插入一個水果晚餐總動員的遊戲（媽媽為孩子準備最有愛的水果餐）。請大家定奪！
4、禮物和賀卡準備：每家準備一張聖誕卡和一份小禮物（包裝好，不要太大），來參加活動時掛在聖誕樹上。樹上
5、拍照和攝影準備：j需要一個家庭。
（二）活動進行時
1、開場繽紛熱舞（幼兒全體）
當然是《跳江南style》騎馬舞啦！k需要一個爸爸領舞，孩子們跟着跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬？我們的第一個節目是小朋友們跟着爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦！
2、家庭自由組合節目：大家可以自由飛翔，發揮我們最大的`主觀能動性，以表演（歌舞、演奏、魔術等）、遊戲（這裏面內容很豐富啦）等形式展開，一定給大家一個驚喜哦！
3、結束集體遊戲：打扮爸爸。
（1）遊戲規則：孩子在規定時間6分鐘內要給爸爸穿好襯衣，繫好領帶、戴上墨鏡、帽子，紮好腰帶，塗抹口紅，拍紀念照片。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。
（2）自備道具。
4、聖誕節老人l派送禮物（需要一個家庭的爸爸來扮演聖誕老人，在迎接小朋友和最後派送禮物環節出現哦）：孩子牽着家長的手，把聖誕卡上寫的祝福念給聖誕老人聽後，便可以選走一份掛在聖誕樹上的小禮物哦！
（三）活動結束後清理：全體
五、報名事項和截止日期：如果涉及到麥當勞外送服務的，先每家預交50元，多退少補。如果不涉及到此類服務，將全部免費參加哦！
報名截止日期：12月9日（星期日）
招募活動自願者兩名和支持人一名：m
一年中除了孩子們的兒童節，聖誕節可能是他們最期待的西方節日了，因為在這一天有童話裏的聖誕老爺爺，騎着馬車發禮物。作為成人，希望天真可愛的孩子們的生活裏能多一些這樣的美好願景！那麼，請家長們行動起來，幫助孩子去實現吧！
上帝感謝你們的積極參與！
xx年12月2日
附件一：報名表
附件二：參考資料
附件二：參考資料，長期以來，經常唱的聖誕歌有：
《平安夜》（silent night）
《普世歡騰，救主下降》（joy to the world！）
《鈴兒響叮噹》（jingle bells）
《天使歌唱在高天》（angels we have heard on high）
《緬想當年時方夜半》（it came upon a midnight clear）
《美哉小城，小伯利恆》（o little town of bethlehem）
《牧人聞信》（while shepherds wa tched their flocks）
《遠遠在馬槽裏》（away in the manger ）
《榮耀天軍》（angels，from the realms of glory）
《聽啊，天使唱高聲》（harrk！ the herald angels sing）
《聖誕鐘聲》（i heard the bells on christmas day）
《想你，特別是在聖誕夜》
《當聖誕節降臨在小鎮》（when christmas come to town）
英文兒歌《we wish you a merry christmas》
《santa claus is coming to town》
《rudolf the red nosed reindeer》
《jingle bell rock》
《rrosty the snowman》
《bingo》
《hokey pokey》
德國兒歌
《schnuffels weihnachtslied》等等。
聖誕節不可缺少的12項元素：
1、santa claus 聖誕老人
聖誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白鬍子老爺爺。
2、reindeer 馴鹿
每年聖誕節聖誕老人駕着馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囱進入各家，把聖誕禮物裝在襪子裏掛在孩子們的牀頭上或火爐前。
gh 雪橇
4christmas tree 聖誕樹
常青樹象徵着寒冬的結束。
星星
每棵聖誕樹的頂端都有一顆最大的星星，象徵着三位智者跟隨該星而找到耶穌。
鈴鐺
教堂的鐘聲宣告着耶穌的誕生。
le 蠟燭
燭光代表耶穌將光明帶給人間。
king 聖誕襪
孩子在聖誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子，等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內。
stmas card 聖誕卡
是祝賀聖誕及新年的賀卡，上面印着關於耶穌降生故事的圖畫，以及"慶祝聖誕"、"新年快樂"之類祝願的話。
ent 禮物
最初的聖誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
y cane 聖誕手杖
形狀 j 代表耶穌 （jesus）手杖上的白色象徵着耶穌純真的秉性，紅色象徵着耶穌為人們受難後流出的血，手杖的堅硬象徵着可靠。
聖誕曲奇
源於羅馬人給議員分發甜餅，因此每年聖誕節基督信徒也會接受牧師發放的小甜餅。
蒙田範文網