適合一年級的班會主題 優選10篇

【導語】

適合一年級的班會主題 優選10篇 由本站會員“素素”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：適合一年級的班會主題篇2：適合一年級的班會主題篇3：適合一年級的班會主題篇4：適合一年級的班會主題篇5：適合一年級的班會主題篇6：適合一年級的班會主題篇7：適合一年級的班會主題篇8：適合一年級的班會主題篇9：適合一年級的班會主題篇10：適合一年級的班會主題

【正文】

篇1：適合一年級的班會主題

班會目的：

針對同學們中存在的不良現象，開展“禮貌禮儀伴我行”的主題班會，旨在經過本次班會活動，幫忙同學們認識自我的不良行為並改正，更好更深入地瞭解“禮貌禮儀”，培養自我高尚的道德品質。

班會地點：一(1)班教室

班會主題：走進心靈體會感恩

主持人：班主任

組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議

課前準備：

1.召集班幹部商討班會課活動安排。

2.佈置學生收集、撰寫有關材料。

3.製作幻燈片。

活動過程：

主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)

男：尊敬的各位領導、教師

女：親愛的同學們

合：大家好!

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創造了燦爛的文化，並且也構成了古老民族的傳統美德。女：在改革開放的今日，我們應當弘揚民族優良傳統―講禮貌、懂禮貌，爭做好少年。

合：一(1)班《禮貌禮儀伴我行》主題班會此刻正式開始!

全體起立，唱隊歌!

女：同學們，禮貌，是民族孕育的期望

男：禮貌，是溝通情感的橋樑

女：禮貌，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的資料，從報紙、雜誌上

看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，禮貌滲透到了生活中的每一個角落;但現實生活中，我們卻往往忽略了禮貌。

男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文

明的行為

女：多謝以上四位同學的精彩演出。

男：同學們，小品看完了，相信你們有很多感想吧，他們有哪些不禮貌的行為呢，

誰來説一説[由本站網友投稿]

女：嗯，以上同學都説地十分好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這

樣的不禮貌行為，下頭就請同學們找一找我們身邊的不禮貌現象。

女：看來我們同學的不禮貌行為還真不少啊。

男：其實，説到禮貌禮儀，我們再熟悉可是了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男：從入學後教師的教育，

女：我們都能學到很多有關禮貌禮儀的知識。

男：接下來我們將進入下一環節，禮貌禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規則。

女：感激各位同學的熱情和進取參與。下頭請欣賞詩朗誦《禮貌禮儀之歌》。男：多謝兩位女生的精彩表演。其實啊，禮貌也許就是不隨地吐痰;女：禮貌，也許就是配合教師上好每一節課;

男：禮貌，也許就是以禮貌的行為去影響不禮貌的行為。

合：敬愛的教師們，親愛的同學們：

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起禮貌旗幟的話，就能讓禮貌的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節做起，為此，我們向全班的同學們倡議：

1語言禮貌，講普通話不説粗話、髒話。

2尊敬師長，尊重教師的勞動，虛心理解教師的批評教育。

3友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。

4講究衞生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

5愛護公物，遵守公德。

宣誓者：一(1)班全體同學2015年3月24日

女：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份歡樂;男：少一份冷漠，多一份温情;

女：少一份庸俗，多一份高尚。

合：讓我們從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人!

宣佈結束。

篇2：適合一年級的班會主題

國小一年級《與好書交朋友》主題班會教案

班會背景：書是人類提高的階梯，與書交朋友，能夠陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閲歷，豐富人的各種知識……

隨着年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閲讀課外書籍。在他們有這種閲讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利於孩子的健康成長。習慣要在構成之初培養，基於這個理念，我們一(8)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什麼是好書，懂得僅有多讀好書才有利於自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。

班會準備：

1、蒐集名人讀書的故事和關於該書的名人名言。

2、指導學生朗誦詩歌、排練童話劇。

3、製作課件。

班會過程：

揭題：

主持人(合)：敬愛的教師、親愛的同學們，大家好!一年級5班《與好書交朋友》主題班會此刻開始。

甲：同學們還記得，開學初，班主任朱教師就提出了開展“與好書交朋友”的活動。大家進取響應，紛紛捐出自我喜歡的課外書並在班上成立了“博雅書吧”。今日，我們這節課就圍繞這個主題推薦自我喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結識更多的新的“朋友”。大家説，好不好

一、講名人讀書的故事

乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀着智慧的光芒;

甲：書，肚子裏流淌着源源不斷的學問，貯藏着豐富多彩的故事。

乙：自古以來，書就是人類的朋友。

甲：以書為友，能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。

甲：著名數學家華羅庚不僅僅愛讀書，並且方法與眾不一樣。請聽故事《華羅庚猜書》。

乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發而對人類作出貢獻。

二、交流關於讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關於讀書的名言。同學們，你們明白哪些呢

(學生交流關於讀書的名人名言)

乙：看來，同學們讀了不少書，關於讀書的名言明白得這麼多!

甲：對，大家都明白讀書好的道理。教師也為我們收集了一些名言，一齊來讀一讀吧。

(課件出示名言，全班學生齊讀)

乙：名人名言開啟我們的智慧，

甲：名人名言指導着我們的行為。

合：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。

三、學生表演詩朗誦：《愛書吧》(課件出示)

四、好書推薦

乙：感激同學們的精彩朗誦!其實，我覺得能夠用4個字來概括讀書的好處!

甲：哦，哪4個

乙：“開卷有益”!

甲：世界上有這麼多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上週，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。此刻，就請他們來給我們做一個彙報吧!

甲：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學異常喜歡看這一類書。

下頭，請觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事

(《親愛的笨笨豬》片斷)

乙：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今日，我就出一道數學智力題考考大家。

甲：多謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，並且還能夠親自動手做一做，培養我們的動手本事。下頭，我就為大家做一個小實驗。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下頭，我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

甲：還有不少同學也想給大家推薦好書呢那請吧!

(學生自由發言，補充推薦好書)

師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以後我會定期向大家推薦的。

五、讀書方法大家談

甲：聽了這麼多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!怎樣才能讀好這些書呢請大家分小組討論，等會給全班同學交流。

(將學生交流歸納成要點，課件出示)

1、選擇適合自我的書籍。

2、堅持每一天安排一段時間看書。

3、讀書要像採蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養。

4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動筆墨不讀書”，養成勾畫、批註、做讀書筆記的習慣。

6、樂於和他人交流讀書感受，分享讀書收穫。

7、愛護書籍，注意用眼衞生。

甲：經過剛才的討論、交流，我們明白了應當讀什麼樣的書，讀書應當養成什麼習慣。

六、讀書感受大家談

(一)學生談感受

乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收穫多多。想聽聽讀書明星xx的感受嗎有請xx同學為大家演講，掌聲歡迎!

(一生演講《我愛讀書》)

乙：多謝xx同學的精彩演講，還有不少同學也想在此談談自我的體會，對吧

(抽生談讀書體會)

甲：同學們書讀得多，感受也深刻，收穫真不少啊!掌聲為他們祝賀!

(二)、教師談讀書體會

乙：哎，王老，聽説你也是有名的“書蟲”呢!請你跟我們談談自我的讀書體會好嗎大家掌聲歡迎!

(教師談讀書感受，課件配畫面、音樂)

(三)、家長談共讀感受

甲：與好書交朋友，離不開教師對我們激勵、賞識、言傳身教，為我們作了好榜樣;

乙：與好書交朋友，離不開家長的進取配合、全力支持，和我們同閲讀，共成長。

甲：下頭，有請家長代表xx講話。大家掌聲歡迎。

(家長談共讀感受，課件配畫面、音樂)

乙：多謝xx。為了我們的健康成長，多少教師、家長在默默付出，無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲：教師，辛苦了!爸爸、媽媽，辛苦了!讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧!

七、團體詩朗誦《和好書交朋友》

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健!

乙：成長路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多麼歡樂和幸福!

合：此時此刻，我們最想説的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》

(全班學生表演詩朗誦)

乙：請大家為我們聲情並茂的朗誦鼓掌吧!

八、我閲讀，我收穫

甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，湧現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每一天課外閲讀半小時以上，有的做讀書筆記已達四萬字左右，有的自我設計並完成多項自由作業。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

乙：經過調查書吧管理員、認真查閲書吧借閲記錄、評比讀書筆記、自由作業等，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”，下頭，有請三位書吧管理員宣佈獲獎名單，請朱教師為他們頒獎。奏樂。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，期望他們再接再厲，在“與好書交朋友”的後期活動中再創佳績!

九、總結

甲：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今日我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：可是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶着一份熱情，

乙：帶着一個夢想，

甲：帶着一份執着，

乙：盡情暢遊書海，

合：享受讀書的歡樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

甲：下頭請王教師講話，大家掌聲歡迎!

合：《與好書交朋友》一(8)班主題班會到此結束!

教師們，同學們再見!

篇3：適合一年級的班會主題

後面還有多篇適合一年級的班會主題！

一年級主題班會記錄—珍愛生命學會自護

目的：

樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握必須的自護知識。

準備：

結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

過程：

1、教師引入：

同學們，生命對於人來説僅有一次，我們每個人都應當珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自我，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對於我們國小生十分重要。前不久，一所國小課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導討論：

看來我們真應當提高這方面的意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

2）一個人在家不要給陌生人開門。

3）上下樓梯靠右行。

4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

5）打架鬥毆不圍觀。

6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。……

4、小結：

同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從國小會自護方法。

篇4：適合一年級的班會主題

言、行一致的美

——你行我行他也行

一、活動主題：“言、行一致的美”

二、活動目的：經過活動讓隊員認識、瞭解什麼使是“行為美”，經過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解，提高自身的素養。

三、活動前準備：輔導員準備課件，隊員排練小品，輔導員準備材料。

四、活動主要資料與過程

師：請同學們讀一讀課文“棉鞋裏的陽光”

生：齊讀

師：請大家説説你對文中小男孩行為的看法。

生1：……

生2：……

師：他的這種行為體現出了一種由內及外的美，不僅僅“心靈美”還表現出“行為美”，那麼請大家説説你明白的行為美還有那些呢

生1：……

生2：……

生3：……

師：大家進取動腦筋進取發言，表達得也很好，教師為你們感到開心驕傲，那麼此刻我們一齊來了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態美和操作美。人們在工作中必須注意自我的姿態美。

要做到：

姿勢：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿着應當：

整潔端莊、大方適體、鬆緊適度。走路時給人以動態的美感。

師：觀賞圖片，説出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體此刻哪裏呢？請大家一齊看圖片，然後你來説一説。（課件出示）

師：我們國小生要養成良好的行為習慣美，需要經過日積月累、反覆訓練，在日常生活中我們要時時注意自我的言行，讓美在我們生活中盪漾。好，此刻讓我們一齊欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的家”。

（生看屏幕，聽歌曲，合唱）

師：同學們的歌聲真嘹亮，接下來請欣賞表演“作客”

（兩同學表演，一位同學親戚家作客，進門後直接朝沙發走去，也不理會親戚的問候，坐到沙發上就看電視，一會兒把腿翹到沙發上，一會兒又斜躺着，吃飯時雙臂張得很開，還扒在桌上吃飯……。）

師：同學們説説這樣的客人你會歡迎嗎，為什麼？

生1：……

生2：……

師：如果是你，你認為怎樣做才是歡迎的客人呢

生1：……

生2：……

師：要做到這些難嗎

生：不難

師：所以期望大家注意在生活中時時留下你美的“行為”，給人以美的享受，並且帶着你美麗明亮的雙眼去發現生活中身邊的美。我期望大家做一個真正的美少年！因為你行、我行、他行大家都能行！

師：宣佈中隊主題會結束。

篇5：適合一年級的班會主題

活動時間：10月15日

活動地點：教室

年級：一年級

活動主題：安全記心中

活動過程：

1、主持人宣佈開始，出隊旗。

2、交通安全我明白。

(1)課件出示，2個交通標誌。請學生説説在哪見過交通這些標誌。你明白這些標誌表示什麼意思嗎

(2)你明白為什麼要用到這些交通標誌嗎

(3)我的知識最多：比一比誰明白的交通標誌最多請畫出來。

(4)展示交流。説説這些標誌表示什麼

(5)帶學生去學校圍牆那看交通標誌。

3、學校安全我注意

(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學不細心摔跤擦傷了，怎樣辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。

(2)在學校中要注意哪些安全

(3)知識問答

選擇，並説説為什麼

1.下課了，不能幹什麼A、打球B、追趕打鬧C、跳繩

2.哪些東西不準帶進校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

3.哪種行為不對A、跳高、跳遠B、攀越圍牆、滑樓梯

4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都能夠

問答題

A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋裏跑，對嗎為什麼

B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎為什麼

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。

篇6：適合一年級的班會主題

“爭做校外禮儀好學生”

活動過程：

1、各小隊整隊報告人數

2、一年級七班“爭做校外禮儀好學生”主題隊會此刻開始。

3、全體起立，出旗，敬禮

4、唱隊歌

5、請中隊長講話：同學們，自從學校開展了禮儀活動以來，我們都學到了很多的禮貌好習慣，我期望大家不僅僅在學校是好學生，在社會上也是好孩子。

主持人1：我們是祖國的小雛鷹，

主持人2：禮貌之花在心中開放。

主持人1：我們是21世紀的主人，

主持人2：我們要做21世紀禮貌的人。

主持人1：做禮貌的人要有良好的行為，

主持人2：做禮貌的人要有良好的習慣。

主持人1：做到這些，需要克服許多困難，

主持人2：做到這些，養成教育是關鍵。

下頭先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）

主持人1：這個小品故事就發生在我們身邊，期望同學們在笑過以後，能用實際行動給“禮貌”一個完美的答案。

主持人2：講禮貌是我們隨時隨地能夠做的，同學們，請看“衞生小標兵”。（隨地吐痰）

主持人2多謝同學們的表演，無論在家裏還是在學校，我們都應當象他們一樣講禮貌，懂禮貌。

主持人1朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講禮貌，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做禮貌花。

主持人1親愛的同學們，我們不但要遵守學校各項紀律，做個愛學習、講衞生、守紀律的好學生，還要在校外做個講禮貌、懂禮貌的禮貌學生。其中語言美是禮貌的重要表現，下頭我們團體拍手説禮儀兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都明白，禮貌用語記得牢。

見到教師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要説“沒關係”

從小講禮貌，懂禮貌，

大家誇我是個好苗苗。

2、一點兒

每一天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

見到教師禮貌點兒，打掃衞生進取點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫忙同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

理解批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，禮貌歌謠記牢點兒。

主持人1：講禮貌，是我們每一個少先隊員應當做的，在我們的身邊，講禮貌的榜樣隨處可見，請大家來説説我們班的禮貌好學生吧。

下頭請教師做總結。

教師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次隊會。期望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講禮貌，用禮貌，真正成為21世紀，禮貌的小主人！多謝大家。

宣佈“爭做校外禮儀好學生”主題隊會結束。

篇7：適合一年級的班會主題

時間：10月19日

主題：遵守學校各項常規

目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的國小生。

過程：

1)談話引入

2)看圖，説一説，議一議

課前幹什麼、課間應怎樣、上學放學路上怎樣……

3)結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4)小結：剛才同學們都説得十分好，期望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後

立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課;課堂上不要隨便説話，要發言，

先舉手;專心聽課，不做小動作。

篇8：適合一年級的班會主題

一年級一班主題班會：感恩父母，點亮真情

活動背景：

感恩是對他人、社會和自然給予自我帶來的恩惠和方便在心理的認可，並意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而此刻很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應當的。所以“感恩教育”越來越受到人們的重視。所以我在班裏搞一次感恩教育的活動，我想經過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

活動目標：

1.經過班隊會課，體會父母的愛與付出。

2.培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔職責，從身邊做起，用自我的行動去感恩他人，善待他人.

設計思路：由學生主持引入主題，體現學生的主體性，之後經過學生熟悉的詩歌《遊子吟》激發學生愛父母的熱情，再經過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，之後聯繫自我生活，講述自我與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，並現場親子互動，體會親恩，然後經過討論交流，幫忙學生總結出孝敬父母的正確方法，並用自我喜歡的方式表達對自我父母的愛，使情感昇華。之後，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，並經過《感恩的心》手語操表達出來，最終在班主任教師的總結中結束這次班會活動。

活動準備：

1.兩位學生在教師幫忙下準備主持稿

2.多媒體課件：（1）詩歌《遊子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等

3.提前和家長聯繫好，請家長到場參與

活動方法:情景體驗，講故事，討論、發言、交流等

活動過程：

一．導入：

學生:主持人：尹睿：敬愛的教師

主持人：曾顏：親愛的同學

主持人合：大家午時好！此刻我們宣佈一（1）班“感恩父母”主題班會此刻開始！

教師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕説了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人尹睿：當我呱呱落地，

主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流湧進了我們的心田！

主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合：從此，你們日日夜夜陪伴着我們。

主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來讚美你們—

師生齊:爸爸、媽媽我愛您！

二．激發學生愛父母的熱情:

1.教師:咱們以前學過一首關於母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什麼嗎？誰能背背這首古詩呢

學生:舉手背誦《遊子吟》:慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

2、教師小結：一位慈祥的母親手裏拿着針線，手裏縫製着衣服給將要出發的孩子。在孩子出發前夕，母親還在細心地一針一線縫着，心裏卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護啊!每個孩子的父母都十分愛自我的孩子，每個父母都期望自我的孩子在無優無慮、心境舒暢，快歡樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

3.學生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

主持人曾顏:母親永遠牽着我們的手；

主持人尹睿：父母的愛是寒冬裏的一把火，

主持人曾顏：父母的愛是黑暗裏的一束光明，

主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

4.教師講述:(2008年5月12日午時2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄着孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐着，雙手支撐着地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍着疼痛一動不動，因為她明白，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持着，一向堅持到生命的最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫髮未傷，還是安詳地睡着。人們在孩子的被裏發現了一部手機，手機上有一條未發出的信息，寫道：親愛的寶貝，如果你能活着，必須記住媽媽永遠愛你！在場所有看到信息的人都哭了。)

5.聽後隨感:

學生:主持人尹睿:聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

學生:全班交流

教師小結:同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們應對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

三.感受親恩，體會親情:

教師:同學們，每一位父母都是那樣深愛着自我的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎？

學生:(1)同桌互相交流

(2)全班交流

四.親子互動，體會親恩

教師：此刻我們想請一位同學和他的家長一齊來回答下頭這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學，請你回答關於父母的問題，叔叔(阿姨)，請您回答關於孩子的問題，好嗎（屏幕顯示問題）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的

2、明白父母（孩子）最愛吃什麼呢？

3、明白父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？

4、週末你為父母（孩子）做哪些事情？

教師：看來，父母對孩子的瞭解總是多過孩子對父母的瞭解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！

學生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）

五、討論：我怎樣對待父母

教師:剛才幾個同學都談了自我的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應當如何孝敬父母呢

學生:1.四人小組討論

2.全班交流

教師小結:一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我們必須做到的：1.聽父母的話，不頂撞父母，理解勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關心父母。4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。

六.學會感恩，及時回報

教師:相信此時此刻，大家都有很多心裏話要對父母説。同學們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

學生:經過自我的方式表達對父母的愛

七.情感昇華，感恩一切:

學生:主持人尹睿：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

主持人曾顏：教師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

主持人尹睿：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自我的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感激一切使你成長的人吧！

教師出示:1.感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2.感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3.感激幫忙你的人，因為他們使你度過難關。

4.感激關懷你的人，因為他們給了你温暖。

5.感激鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6.感激教育你的人，因為他們開化了你的矇昧。

7.感激絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8.感激欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9.感激藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10.感激傷害你的人，因為他們磨鍊了你的心志。

學生:主持人曾顏：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感激吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

主持人尹睿：請班主任曾教師為我們此次班會做總結

八.總結:

教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想説的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從此刻做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的教師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以僅有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！

學生：主持人尹睿：學會感恩，就要學會尊重他人。

主持人曾顏：學會感恩，就要有奉獻精神。

主持人尹睿：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

主持人曾顏：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

主持人尹睿：是一種職責、自立、自尊。

主持人曾顏：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

主持人尹睿：我宣佈一年一班主題班會到此結束！

篇9：適合一年級的班會主題

時間：10月10日

主題：平安每一天

目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識;使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救本事。

準備：師根據學生收集資料的情景製作自救、自護常識競賽題。繪製情景圖和製作紅、綠燈牌。

過程：

1)報道導入，揭示主題。

(師)：請同學們聽聽這條錄音報道説了些什麼

播放一則反映少年兒童安全事故(數據和事實)的報道錄音。

(師)：聽了這則報道，你們有什麼感想

學生髮表看法。

2)結合實際，發現危險。

3)交通安全教育。

4)課後延伸，落實行動。

篇10：適合一年級的班會主題

“我心中的小英雄”

一、班會目的：經過主題班會，使學生了解抗日曆史，瞭解少年英雄為抗日戰爭做出偉大的貢獻，從而激發學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。

二、班會準備：

1、讓學生蒐集抗日小英雄故事；2、準備多媒體課件。

三、班會程序：

1．播放《歌唱二小放牛》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2．中隊長講話：自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族湧現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自我稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。

3．觀看抗日小英雄《王二小》故事*

中隊長：王二小，多麼讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一齊來講講他們的故事吧，讓我們一齊為他們鼓掌喝采。

4．瞭解最年輕的抗日組織―――抗日兒童團（課件演示）

5．講自我熟悉的抗日小英雄的故事。

6．中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰爭貢獻了自我的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。

7．全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、中隊輔導員講話:抗日戰爭已經過去，作為新時代的*人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自我的一份力量。

【小編簡評】

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【網友評價】

很好的聯繫了本系統、本部門、本單位的工作實際。