尊敬的老師們，親愛的同學們：新年好!
大地回春，萬象更新!一個奼紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，我們帶着對寒假生活的美好記憶，懷着對新年的幢憬，對新學期的嚮往，又開始了求知生涯中的又一個新的里程。
在過去的一年，我校以科學發展觀為指導，在“善待每一位學生，相信每一位學生，讓每一位學生都走向成功”的辦學理念引領下，以減負增效、不斷提高課堂效益為突破口，進一步更新教育觀念，認真落實“夯實基礎，循序漸進，滾動提高;把握要求，精講多練，提高效率”的教學思路，努力“向管理要質量，向效率要成績，向自信要分數”，全體教師繼續發揚我校的“三種精神”，取得了令人矚目的優異成績。
如今，我們深知學生和家長對我們的要求更高了，各級領導對我們的期望更高了，社會各界對我們關注的目光更多了，省奔中人肩負的擔子更重了。為了不辜負社會各界對我們的殷切期望，下面我將送給同學們五大優秀品質，希望大家運用潛意識的力量和實際行動不斷強化這些優秀品質，成就自己的靚麗人生。
一是要“堅定信念，相信自己”。首先要堅定地相信：“我是最棒的，我一定會成功。”要堅信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發光;你就是一隻雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅定地相信：“成功一定有辦法。”只有用科學的方法指導你的行動，才會讓你一步步走向成功。
二是要“懂得感恩，學會尊重”。同學們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會活得更瀟灑，更愛學習，更愛生活，更愛別人，更愛班級，更愛學校，更有團隊意識，更有親和力，從而贏得別人尊重。這裏説的是要永遠對父母懷着一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學之間也要互相尊重、互相友愛、互相寬容。
三是要“小事做起，盡心盡責”。如果一個人有了責任心，他的生命就會閃光，就擁有了至高無上的靈魂。因此，我們要樹立責任意識，從點滴做起，從小事做起，時時處處嚴格要求自己，規範自己的行為，做一個有責任心的好學生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。缺乏責任感的學生是不可能成高品學兼優的好學生的。
四是要“把握今天，立即行動”。英國詩人布萊克曾經説過：“成功是一架梯子，雙手插在口袋裏的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動的人，才是我們這個社會真正的贏家。”只有行動才會讓我們的夢想變成現實，只有大量的行動才會讓我們不斷超越對手，超越自己。
五是要“堅持到底，決下放棄”。在成功者的字典裏，沒有“失敗”二字，只有“暫時還沒有成功”，只要堅持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學們：新學期，新高度，新挑戰，堅定信念才能有收穫;新學期，高標準，高要求，師生共進，真心行動方可成大才。如果你從今天開始，在心中常常默唸成功人士的優秀品質，在行動中時時體現優秀品質，每天堅持進步一點點，形成良好的思維習慣和行動習慣，你將會擁有成功人士那樣的狀態，最終實現自己的人生價值和理想。
同學們，春天是播種的季節，只有在春天播下希望的種子，秋天才會有豐碩的成果。
最後，衷心祝願全體同學在高中這場馬拉松比賽當中，信心百倍，靜專思注，樂學會學，創造新的輝煌。
衷心祝願全體教職工，在新的一年裏，敬業樂羣，行勝於言，以一等的品行，成就一等的學問和事業，讓人格的山越壘越高，讓能力的樹越長越茂，實現自己新的教育夢。
你們好!
今天是新學期的第一天，藉此機會我祝願所有的老師工作順利，生活幸福!祝願所有的同學學習進步，笑口常開!
這學期我校有兩處地方在施工，可以説給我們的學習、生活、工作帶來了一些不便，但我們知道這只是暫時的，今天的不便正是為了明天能有一個更優美舒適的環境，所以別看那邊今天是一片施工區，而明天説不定還是我們學校一道亮麗的風景線呢!儘管我們的活動場地變小了，班上同學變動了，但我們對學校的那份熱情沒有變，那份期待沒有變。
就在前天，為了迎接新學期的到來，我們全校教師還親自動手把整個校園打掃了一遍，班主任老師還對教室進行了美化。儘管我們個個幹得氣喘吁吁，汗流浹背，但我們沒有一句怨言。因為這裏就是我們温馨的家呀!給我們帶來了許多歡樂，這裏就是一片美麗的芳草地呀!給我們帶來了許多希望。
學校一天天在發展，環境一天天在改善，但這一切光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他共同的努力。因為學校是我們大家的呀!不管曾經的你是多麼優秀，不管曾經的你是多麼糟糕，我想那一切都只代表了過去。新學期，我們每個人都站在同一起跑線上，沒有任何驕傲的資本，也沒有任何自卑的理由。在新的一學期裏，你可以讓自己變得優秀，你可以讓自己變得自信，只要肯努力，一切的一切都可以得到改觀，因為有句俗話説得好：世上無難事，只怕有心人。所以請同學們拋開一切煩惱憂愁，拋開一切的沾沾自喜，勇敢起來，謙虛起來，勤奮起來。
平日裏，你可以多讀一些課外書，那裏面有豐富的精神食糧;多去關心一下週圍的同學，那樣會使你感到無比快樂的;多學習學習《國小生日常行為規範》，那會使你更加融入於一個和諧的集體之中。
一年之計在於春，讓我們在春天播下希望的種子，在夏天灑下希望的汗水，到秋天一定會有一份沉甸甸的收穫。同學們，讓我們共同努力，去開創一片屬於自己的藍天。
老師們、同學們：大家好!
今天是開學第一天，滿懷新學期的喜悦，帶着對積極向上的校園生活的嚮往，我們又走到了一起。我首先代表學校，向新入學的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!
同學們，新學年走進校園，你有沒有發現，我們的校園裏又有了新的變化——那就是學校東西兩邊的圍牆上佈置了“臨浦一小名人牆”和“三色工程系列圖片”。我們希望每一位一小的學子瞭解一小的歷史，知道自己的責任。
臨浦一小建於1904年,百年的砥礪成長，百年的春華秋實，學校積澱了豐厚的人文文化。歷史演義作家蔡東藩、音樂教育家桑松青等先賢曾在一小任教。北大著名教授、歷史學家柴德賡，中國共青團創始人俞秀鬆，著名學者喻守真都是我們的校友，他們的人生理想曾在這裏啟航。
近年來，一小正在着力打造“守真”教育品牌，取名“守真”，一為紀念校友、著名的註釋家喻守真，追慕其做學問之真;二則藴含着我們的辦學追求，即“志在求真，恪守不違”。我們追求平實、真實的學校教育管理，要求老師“傳真知，動真情，做真師”，要求學生“誠實、樸實、踏實”，我們的底氣是來自一小百年輝煌的辦學成績和優良的教風——民國時期一小獲省教育廳褒獎“學風純美冠南鄉”;解放後的蕭山教育四柱之一;近年來我校在區年度考核中連年獲片第一。當然，打造守真教育品牌這需要一種自信，一種底氣，但更需要一種信念。面對現實社會的膚淺、浮躁、功利，我們深感教學需要堅持和堅守平實與真實，教育需要堅持和堅守良心和真知，所以守真其實是一種很高的品味和很高的追求。
老師們,同學們,臨浦一小有着輝煌的辦學歷史。我們每一位師生都應該為能在這裏工作、學習而感到自豪。在新的學期裏,面對辦學形勢的變化，我們要戒驕戒躁,勇於挑戰,要進一步嚴格要求自己,為創設一個“安全,文明,上進,有序”的校園環境而努力。
今天，我想向同學們提幾點要求和希望:
一是加強體育鍛煉，提高我們的身體素質。
“生命在於運動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的!有句話對我觸動很大，“每天堅持一小時，幸福生活一輩子”。有個健康的身體，才有幸福的未來。同學們，讓我們發揚更快、更高、更強的奧運精神，拿出你朝氣蓬勃的力量，珍惜每一分、每一秒、每一節體育課、每一個能鍛鍊的機會，鍛鍊好我們的身體，去追逐我們健康的人生!
二是注重文明禮儀，養成良好的行為習慣。
作為學生，我們主要任務是學習，不僅僅是學習課本知識，更重要的是學會做人，而禮儀則是我們學做人的重要內容。英國教育家斯賓賽説：“禮儀修養是一個人全部品德的基礎”，不禮貌不文明的行為既不利於別人和自身的發展，也將嚴重危害人的品性。同學們注意到沒有，在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養的人，而他們也有較好的發展機會與人際關係。禮儀是人類文明的標尺，是美好心靈的展現，能體現一個人乃至一個國家的素質。
然而，看看我們的現狀呢，有的同學對教過自己的老師比較尊重，對沒教自己的老師不夠尊重;有的同學對老師比較尊重，對門衞、後勤工作人員不夠尊重;有的同學對本班的同學比較友好，對其它班的同學就很一般，有的甚至為一點小事而大打手;有的同學喜歡給別人起綽號，有的同學不時在走廊起鬨噓叫;有的同學考試時作弊，有的同學粗話連口。如此等等，雖説是個別，但對我們這個集體影響很大，因此我們要大力開展禮儀教育，努力提高師生的文明素養。我相信，通過大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能瀰漫整個一小校園!
三是要努力學習，享受學習的快樂。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事。什麼是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!
最後，我要強調安全和紀律。在安全與紀律方面，同學們一定要按學校的要求辦，聽從老師的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性遊戲，更要密切與老師的聯繫，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!
最後，祝老師們工作順利，身體健康;祝同學們學習進步，茁壯成長;祝願臨浦一小的明天更加美好!
大家好!
假期的餘熱還沒有完全褪去，伴着清脆而熟悉的鈴聲，伴着秋天的腳步，一個嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經拉響，同學們，信心準備好了嗎?快樂準備好了嗎?努力準備好了嗎?熱烈的掌聲準備好嗎?
作為一名畢業班的學生，我認為：我們要養成良好的道德行為習慣，從規範日常行為做起，用規範來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀。誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，勤奮學習;不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
在這裏，我想以大姐姐的身份告訴小同學們：走進學校，就意味着開始新的學習生活;走進學校，就意味要認真的學習各科知識，用我們聰明、勤奮來證實我們的成長。我還想代表畢業班的所有同學，向辛勤培育我們的各科老師們説：我們願意做小同學們的榜樣。用端正的學習態度和加倍的努力來完成我們的學業，為母校交上一份滿意的答卷。
新學期開學之際，我以畢業班學生代表的身份，衷心祝願同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇衝刺，取得更好的成績。
新學期就是新的挑戰，新學期就是新的希望，讓我們共同努力，在綠色的春季創造出屬於我們的輝煌!
謝謝大家!
尊敬的家長：
你們好!
首先感謝大家前來參加家長會。今天下午想跟家長們談談孩子學習成績的問題。
你們的孩子進入中學快兩個學期了，這個學期的期會考試剛過去，我們七(9)班級進行了語文、數學、英語、科學和社會五科考試。從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優越，年級第一名林超超同學總分達到分，平均分達分。這次考試班級在年級前100名的有四位學生。段前十五名有7名。班級裏一共有位學生進入段前名。前名裏我們班級有位學生。總體上我們班是朝着一個良性方向發展的。
但是我們班現在仍有一些學習問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下説明：
1、學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從國小到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想着這個題目考試的不一定能考到的吶，抱着這樣的想法是很不對的。
2、學習時間沒有充分利用起來。現在班級裏很多同學心理牽掛最多的仍然是怎麼玩的開心，就沒有想着如何去努力爭取提高自己的成績。我們現在每天安排起來早、午、晚三個自修，都有老師做班，而且很多時候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學卻把自修時間全部用來寫作業，平時時間就玩。
3、一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小説。現在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易衝動。一旦有迷戀上了遊戲，那後果就不堪設想，成績就必將直線下降。
4、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班裏講過，這裏我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。
5、班級裏成績靠後的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分200多，平均分不到60分。這些同學在班級裏也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，佔了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。
為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議：
1、平時多監督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。
2、讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。
3、培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假，如早操不出來做等等。
4、關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。一般每次回家各科功課總會有些考試，希望大家要過問下成績，並讓孩子拿出試卷，免得孩子欺騙你。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。
5、少讓孩子帶些零食到學校，因為他們有些自制力不強而經常在教學區吃，破壞學校環境。另外一些學習用品，提醒一下他們先買好在帶到學校來。這樣可以防止他們利用請假的機會去做不利於學習的事。
敬愛的家長：
大家好!
歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七(2)班的第一次家長會，在此我謹代表七(2)班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學將近一個月了，為了一個共同的目標，我們今天相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。
首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。
你們的孩子本學期進入新學校，新的環境、新的起點。在他們心裏都抱有同一個目標，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學生以前基礎如何，我們必須以良好公正的心態去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。
如何改變孩子對待學習的態度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學生恢復自信心;更好的引導，幫助學生尋找適合自己的學習方法;更加的體貼關心，是學生搞好學習的必要保障。一定不要出現過多的指責及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把國中糊完;你看你都笨的要死，成績那麼差，不如回來打工算了等等之類的話。
作為七年級學生正處於青春發育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
其次、在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起：
(1)、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強之類的話語。
(2)、多提醒督促孩子，學習要持之以恆按照自己設定的目標，堅持不懈。並提(醒孩子當天有沒有完成自己規定的任務，幫助孩子養成自覺學習的習慣。
(3)、多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習情況。也許我們很多父母會説工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關心孩子的學習、多和孩子談談心，瞭解孩子的困惑，及時幫助其解決。
(4)、多觀察、開導子女幫助孩子解決疑問。我們家長應該每天抽一定的時間去了解孩子想什麼、在學習上有沒有困難或疑惑。有的家長要説了我們沒文化，怎麼幫助孩子。説的不錯，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差，因而學習方法欠缺，每天頂多幫老師佈置的作業完成，也就不知幹什麼了，久而久之學習很難得到提高。像這樣的孩子，家長應該每天抽一定的時間去了解孩子，並幫助他們。譬如：多督促其複習、預習情況，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
(5)、國中學習與國小不同，科目多、內容深是其最大特點。對於好多學生不適應，我們一定要幫助孩子適應國中學習。譬如：每天多瞭解孩子學習情況，發現其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提醒學生找其他人幫忙，或者督促學生第二天找老師幫忙，這樣可提高學生問問題的勇氣。第二天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫助學生養成善於思考的習慣，更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣)。
總之為孩子創造一個好的學習環境，養成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。希望以後各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的願望，謝謝大家。
尊敬的各位家長：
你們好!，作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。希望我們的孩子們成龍成鳳。
今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進步和提高。下面我將談談我的看法，不妥之處，請諒解。
我個人認為孩子的習慣比成績更重要，一個人習慣的養成主要在他的國中階段，國中四年，八年級又尤為重要。在國小是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進入中學以後，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識，所以求知慾強的學生，成績越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難辦了。靠老師補，沒有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最後達到觸類旁通。所以我要求學生多思、多問。當然，學習的過程從來都不是一帆風順，會遇到許多困難和波折。作為班主任，作為科任教師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的需要磨鍊意志，有的需要強化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細心。儘管現在還存在着這樣或那樣的問題，但我們會一直朝着這個方向努力。學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責40多個學生的教育教學工作，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。為此，我們須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子的特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。要儘量抽時間與孩子在一起，學會平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問，今天學校有什麼新鮮事?你的同桌換了嗎?喜不喜歡他?你的數學老師或語文老師講課有什麼特色?……尋常交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子時要把握好尺度，特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳的地點和時間。
二、要全面而準確的估計自己的孩子。這種估計不能過高，也不能過低。對孩子提出的要求要結合孩子的自身特點，量力而行、
三、要正確看待孩子的分數和名次。您的孩子學習成績好，並不一定意味着思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差，能力低。考試分數高，要引導孩子不要自滿，考試分數不理想，應該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題，既要與同學比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什麼?比較各科之間的成績，看哪科是若項，多花時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾、由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果孩子由於不肯學習導致成績差，就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒、多聽聽孩子的心聲，不要一味的斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策、那樣孩子才不至於產生逆反心理。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑、
五、教育孩子遵守紀律，學校與班級的紀律是同學們提高成績的保證。只有每個學生遵守了班級班規，才能形成一個良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評，有吃小虧的心胸，有時候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評，讓學生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個學生有意見。只有關心你的人才會批評你。
六、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長在批評孩子時做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結，提高教育孩子的水平，我們要互相幫助維護老師和家長在孩子心目中的威信。我在前一個多月裏，常利用班會教育孩子，父母是你們最值得信任的人，他們對你們的愛勝過自己的生命。當然，隨着學生年齡、環境、學習內容都改變了，孩子在成長過程中會出現新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子，學會對孩子説不，總聽有人説再窮不能窮孩子!但讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的?(我們以前帶過一個學生張口就説，我考不上學沒關係，我爸説隨便花四五十萬讓我上個好大學。我們聽了真的不知道説什麼?)。要正確處理孩子的手機、電腦，學習機、課外讀物(武打小説，言情小説)等問題。
八、教孩子做人處事的原則和技巧
1、不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子腳踏實地，做一個光明正大、誠實守信的人。
2、胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，幹出傻事。
其實，每個孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態度，不一樣的人生觀…，有太多的不一樣。從小到大，作為父母是最瞭解自己孩子的。但是，孩子慢慢長大了，只有細心觀察，善於分析，樂於付出才有可能真正走進孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任，很真心的和你們談了這麼多，也許有些觀點不成熟，甚至某些觀點不正確，我也真心希望你能給我多提寶貴意見，與大家一起成長。謝謝大家。
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