國小生禮儀常識教育講話稿

讓我們攜起手來，踏着輕盈的腳步，向文明禮儀進發。去共同營造一個文明禮儀的社會，展示華夏兒女的風采。下面是本站小編為大家整理的關於國小生禮儀常識教育講話稿，希望對大家有所幫助。

國小生禮儀常識教育講話稿1

同學們，中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物温文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。

文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。

人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。

為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和-諧，希望我們大家共同做到：

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣着整潔、脱帽肅立，行注目禮。

2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起鬨，適時適度鼓掌致意。

3、儀容儀表端莊大方，不燙髮，不染髮，不留披肩發，不化粧，不佩戴首飾。

4、不打罵人，不説髒話，不高聲喧譁，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有本文來自小草範文網一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代中學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個中學生首先要具備的最重要的禮儀。

同學們，“天下大事，必行於細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是九園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使九園的明天更加文明有禮，和-諧美好!

謝謝大家!

國小生禮儀常識教育講話稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是--國小-年級-班的一名學生，我叫---。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風，爭做文明的國小生。

那文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

國小生禮儀常識教育講話稿3

老師們、同學們：

大家好!

我今天講話的主題是：播撒現代文明構建和-諧社會

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭説：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。”

外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地遊客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和-諧的音符。再比如到國外旅遊，中國遊客大聲喧譁，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衞生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裏，不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和-諧的人際關係!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

還記得中央電視台的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

還有，10月25日，由新華網等單位舉辦的首屆“中國十大民間環保傑出人物”評選結果揭曉。當選者中有一個很特別的女孩。説她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;説她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;説她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間裏，利用業餘時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一箇中學生，是她以自己真誠的環保行為為遼寧爭得了惟一的“十傑”稱號。

還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之後，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，並順手扔進了紙簍裏。然後才走到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，併成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界佔居鰲頭。

所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和-諧的社會生活中獲得精神上的愉悦、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

國小生禮儀常識教育講話稿4

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!

我叫許準陽。很高興今天能參加我們學校組織的這次演講活動。

我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為國小生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起,從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使

我們的社會更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏,可是風箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄髒,拿出一張白紙墊在上面,然後到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我,從中我悟到了“文明,有時就是一張紙的厚度。”

我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什麼?它很難做到嗎?我會這樣回答你：不是的，做到文明説難也難，説簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來説就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講髒話，不應該打架鬥毆……如果你做到了，那就是一個文明的人;如果大家做到了，那就是一個文明的羣體;如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。

讓我們攜起手來，踏着輕盈的腳步向文明進發!去共同營造一個和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家!

國小生禮儀常識教育講話稿5

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾説過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。説到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她説：“你不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過吧!”他把“請”字説得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

二學習《西街國小學生文明禮儀規範》

一、入校、出校禮儀

1.入校門時，騎自行車的同學應主動下車，推車入校。

2.所有同學均按學校要求配戴好出入證，少先隊員佩戴紅領巾。

3.所有同學均應整理好衣冠服飾。

標準：A、頭髮，不染不燙，男同學頭髮長度前不齊眉，側不齊耳，後不齊領。B、衣服鈕釦或拉鍊扣好或拉好。C、不化粧，不佩戴首飾。D、不留長指甲，男生不留鬍子，女生不穿高跟鞋。

4.尊重門衞和執勤師生，自覺接受他們的檢查，如有失誤，應虛心誠懇地接受他們的批評教育。

按規定路線行走，不得在校園裏追逐打鬧。

5.出校門時，要求同上述第2、3、4條，騎車同學應推車出校。

二、課堂禮儀

1.全班同學在上課鈴聲一響，停止説話和活動，快步走進教室，做好課前準備工作，並安靜地坐好等候老師。

2.老師走上講台後，值日生呼“起立”，全班同學用立正姿勢站立，並向老師行注目禮。

3.值日生呼“敬禮”，全班同學以30度左右鞠躬禮向老師敬禮，並向老師齊聲問好：“老師好”。

4.老師回以30度左右鞠躬禮，並答“謝謝”或“同學們好”。

5.遲到同學應輕呼“報告”，徵得上課老師同意後方可進入。

6.遵守課堂紀律是禮貌的行為之一。

課堂紀律好，會使教師感到自己的勞動受到尊重，會有一種親切感和欣慰感。在一種安靜的環境中，老師的思路會越講越順，教學水平會發揮到最佳狀態。反之，如果紀律不好，會使老師從內心感到沮喪，失落，教學思路被打斷，教學效果也會大打折扣。

不遵守課堂紀律，也是對其他同學不尊重，因為會直接影響其他同學接受知識。

7.上課不得吃任何東西，喝水等。

8.學生髮言先舉手，經老師同意後起立發言，不可在座位上七嘴八舌發言。

9.答問時，站姿、表情大方。

説話吐字清楚，聲音清晰，讓老師和同學都能聽清楚。

10.別人回答問題時要認真聽，不隨意插話;

倘若別人答不上或答錯，不可起鬨，不可諷刺譏笑。

11.對老師講述的內容有異議時，應下課後單獨找老師交換意見，共同探討。

如果必須提出，要注意場合與方式，態度要誠懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響老師的教學。

12.下課鈴響後，由值日生呼“起立”，全班同學起立向老師道

：“老師再見”，老師還禮：“同學們再見”。然後下課。下課後，應讓老師先行。

三、升旗禮儀

1.集體升旗儀式一般在星期一上午或重大紀念日舉行。

應穿好校服，少行隊員應佩戴好紅領巾。

2.升旗集合音樂奏響後，迅速到操場指定位置站好，做到端正肅立，隊列整齊，切忌嬉笑和東張西望。

從事其他活動的學生要立即停止一切活動，面對國旗，用標準姿勢站立，行注目禮。

3.主持人宣佈“升旗、奏國歌”時，用標準姿勢站立，脱帽、行注目禮、少先隊員應行隊禮。

4.經過升旗台或路過其他單位恰遇升旗時，必須主動停下立正，向國旗敬禮，升旗結束方可行走。

四、集會禮儀

1.會前。

A、遵守時間，最好提前幾分鐘到達會場以保證集會準時進行。B、行動迅速，不懶散拖拉，不勾肩搭背，不隨便談笑，更不可高聲喧譁，要展示良好的精神風貌。集合要努力做到“快、靜、齊”，按指定地點就座或站立。

2.會中。

A、不隨便走動和發出聲響，因為這會影響報告人的情緒，也分散了在場聽眾注意力，破壞會場氣氛，同時也影響集體榮譽。B、有人上台報告、演出、領獎等，應熱烈鼓掌，如台上人員有所失誤，不可鼓倒掌、喝倒彩，起鬨。C、不竊竊私語，不看書、不看報、不做其他與大會無關的事。

3.散會。

A、主持人未宣佈散會，不得離開會場。B、宣佈散會後，應按主持人要求有秩序地退場，既不混亂擁擠，又充分體現了自身良好素養。C、愛護公共財物，把自己的凳子抬進教室，椅凳儘量不與建築物或其他物品碰撞，更不允許在地上拖行。

五、尊師禮儀

1.見老師主動問好，分別時説“再見”。

2.進出校門及上下樓梯主動給老師讓行。

3.進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”後方可進入;

問老師要用“請問”，老師答後要道謝，説“再見”或敬禮致謝後再離開;不隨便翻閲老師辦公室的東西。

4.虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

5.對老師説實話、真話，不欺騙老師。

6.珍惜老師的勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務。

7.服從老師管理，不頂撞老師。

8.在路上遇到單個教師要問候“X老師好”，遇見兩個以上的老師問候“老師們好”。

9.與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。

10.老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話後再找老師。

六、交往禮儀

1.尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，遊戲時遵守遊戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

2.不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不説讓對方難堪的話。

如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

3.向別人借東西，要先徵得別人同意;

對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。

4.任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

七、行為禮儀

1.上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。

遇見來賓或教師應主動問好，還應做到禮讓，不可搶道，靠右退讓，讓老師和客人先行。

2.保護教室、樓道、校園的整潔;

進入圖書館、閲覽室、計算機室要保持安靜;不在教室和樓道內追逐喧譁，創造一個良好的學習環境。

3.愛護學校各種設施，不在任何牆壁、門窗或桌面、和其他財物上亂塗亂畫亂寫，不得用腳踢牆壁和門。

4.愛護課桌椅，不坐在課桌上，不用腳在桌椅上亂踩，不隨意晃動桌椅。

不在桌椅上亂畫亂刻，桌椅搬動要輕，損壞要賠償。桌椅、抽屜保持乾淨整齊。

5.不爬窗，不隨意開關門，不在樓梯扶手上滑下。

6.愛護公共設施，不在花壇矮牆上行走，不向水池、便池中扔雜物。

不損壞花草樹木和草坪，不隨便開電燈和水龍頭。

7.愛護環境衞生，不隨手亂扔垃圾雜物。

見到地上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。不隨意塗抹學校黑板報上的通知等。

8.值日生按時做好值日工作，整理好桌椅、關好日光燈和門窗後離校。

八、交通禮儀

1.注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，不翻越欄杆。

2.乘公共交通工具應自覺排隊，按照先下後上的規定有序上車,

上車後自覺購票(或刷卡)，主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位，不大聲喧譁，不亂扔垃圾，不在公車(地鐵)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。

3.在路上行走時，主動給長者、殘疾人和有需要的人士讓路，儘量不要在人多的地方逗留。

4.在路上遇到熟人要打招呼，相互問候，不能視而不見;

如果需要交談，應注意安全，儘量到路邊或其它安全地帶，不要站在道路當中或人多擁擠的地方。

5.向別人問路時，要先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之後，一定要説“謝謝”。

如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，如果自己不清楚，則應禮貌説明並致歉;要注意安全，儘量不要給陌生人帶路。

九、早操、課間操、眼保健操禮儀

1.早操、課間操鈴聲響後備班迅速到教室外排好隊伍。

2.按班級秩序一個班一個班有序地下樓進場，不爭搶，不喧譁;

保持隊伍的整齊、安靜。

3.退場時要按指定的路線有序的行走，不跑不衝;

4.做操時動作要到位、準確、規範整齊。

5.眼保健操音樂響後，值日生或衞生委員到黑板前和當堂課老師一起督促同學做眼操。

值周學生負責考評。

6.做眼保健操要閉眼，不講話、按節拍做。

十、就餐禮儀

1.下操鈴響，整隊回教室，在座位上靜息等待領餐。

2.進餐時保持安靜，文明就餐，不偏食、不挑食，愛惜糧食。

不將食物帶出教室或邊走邊吃。桌面保持整潔，地面保持乾淨，飯後及時全面打掃，養成良好的飲食衞生習慣。

3.餐畢將殘湯餘羹、骨頭蛋殼等倒入規定餐具內。

餐具應整齊有序地堆放。

4.先吃完飯的同學在座位上閲讀課外書或做作業，不離開座位四處追打，不大聲喧譁。