你們的人生就像拋物線一般，
可能會走下坡路，
也可能會處在最低點，
但經過了這個最低點，
人生的路將平步青雲。
要期末考試了，對你們充滿着希望和期待；在此，我衷心地祝願你們取得好的成績；為你們快要升入三年級而感到高興，期待開學時所有的小朋友們在新的學習環境中發奮攀登，勇往直前！
是最實在的東西，過得好快好實在，留下些深刻的記憶在腦海裏。雖然我只教了你們兩年，但每一位同學都走進我的記憶深處了。我會記住與你們朝夕相處的每一個日子，也會記住與你們相處的每一個細節。課後的加油聲、課堂上的掌聲、每天早上對老師親切的問候；你們課堂上專注的眼神、聲情並茂的發言；你們因淘氣被我批評時那漲紅的臉；你們被老師表揚而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉……
希望你們珍惜同學間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。我們班的同學一定會互相關心，互相鼓勵，充滿了關愛！你們的每一點進步、每一個成長，老師都記住了，老師會像你們一樣努力快樂的生活！
希望你們在生活中尊敬每一位老師，愛你們的爸爸媽媽，做個最乖的孩子。
老師希望你們保持目前的學風，以書為友，團結友愛；保持良好的班風；永遠擁有一個充滿陽光、充滿温暖的大家庭。
我會永遠記住你們這羣天真活潑、大膽創新的孩子！願我的祝福伴着你們遠行！祝福你們在以後的日子裏：更加懂事！更加聰明！更加健康！要快樂健康的成長！
一、“信念――必勝，決定成敗”
莊子説過：“志不強者，智不強”。成功，須先有信念，繼之以行動，最後才能有成功的結果。大學聯考倒計時只有30天了，無論你認為你還有多少時間的遺憾，還有多少心理備考的焦慮，還有多少知識備考的不足，一切都可以暫且放下，但心中，一定要有信念――“我能成功，我一定能成功”。咬緊牙關，最後30天，堅持到最後的勝利，堅信自己有必勝的信念，心中常存孟子“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的自我激勵，才能獲得最後的成功。
二、“勇力――堅定，勇者無敵”
“狹路相逢，勇者勝。”大學聯考，在我們的一生中註定不可迴避地、必然地與我們狹路相逢了，我們暫且讓所有的焦慮、所有的擔憂、所有的煩惱，所有的無奈都放下，讓自己輕輕鬆鬆全身心地投入考試，只有把自己逼到背水一戰，別無退路的境地，才能迸發出最大的能量與潛力，才能有絕處逢生、柳暗花明又一村的快樂。這使我想起數年前的我，放棄即有的穩定的一切，來到北京求學考研，住地下室，睡五更，起半夜，三年不願回家鄉，三年不見爹和娘，天蒼蒼，夜茫茫，風吹那個什麼不見什麼的“不知身在何處，今昔是何年”的磋跎歲月。
三、“超越困難――走過去，前面是一片天”
“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，困難，對於勇者是挑戰――堅定的信念，對於強者是財富――寶貴的經驗，對於智者是一碟小菜――沖天的豪氣：“我自揮刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，而對於弱者卻是萬丈深淵。我們不做弱者，我們要做勇者、強者與智者，我們要把困難看成恩人，要有“凡事感激，學會感謝，感激傷害你的人，因為他磨練你的意志，感激拌倒你的人，因為他強化你的雙腿。.。.。.”的胸懷。大學聯考是一堵牆，你必須翻過，大學聯考是一條壕溝，你必須跨越，大學聯考更是一道人生必經的風景線，在你的生命中，閃爍着無窮魅力的光芒。
耳伴音樂聲響起：“不經一番風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把我生命裏的每一分鐘。.。.。.。”。我始終相信，風雨過後是彩虹，彩虹下是任你騁程的一馬平川！只有穿越風雨，陽光才會燦爛。只有穿越風雨，人生才會圓滿，只有穿越苦難與風雨，生命--才能到達幸福與成功的彼岸，這是我心中永遠的信仰與圖騰。
1、願你像那小小的溪流，將那高高的山峯作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
2、寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以後的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝願你健康，快樂，聰明。
3、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
4、幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園裏給於你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們！
5、作為教師，我們把心裏的不捨化作文字，寫在了孩子們的聯繫手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。
6、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
7、再見了，我最親愛的孩子們！老師會從心底裏永遠關愛着你們，永遠祝福你們，願你們永遠健康快樂，早日成為棟樑之材！
8、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄鋭的好夢。
9、幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與遊戲，留作美好回憶！
10、轉眼間，你們快要升入國小了，希望你們在今後的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！
11、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般温暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。
12、孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善於發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。
13、重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；新熱孩子，因為孩子需要獨立；學習孩子，因為孩子的世界是一片純淨的天地！願我們的孩子健康快樂的成長！
14、沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。
15、這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸着是讓人沉醉的舒心和喜悦，期待着快樂，期待着夢想。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執着凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。
1、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
2、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
3、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
4、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
5、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！
6、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
7、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
8、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
9、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
10、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
11、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
12、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
13、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
14、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
15、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
16、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
17、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
18、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
19、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
20、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
同學們，歡迎大家使用這套普通高中數學教科書，希望他能成為你們學習數學的好朋友。
作為這套教科書的主編，在大家開始用這套書足學習數學之前，對於為什麼要學數學，如何才能學好數學等問題，我有一些想法與你們交流 。
為什麼要學數學呢？我想從一下兩個方面談談認識。
數學是有用的。在生活、生產、科學和記述中，我們都會看到數學的許多應用。實際上“數量關係與空間形式”，在實踐中，在理論中，在物質世界中，在精神世界中，處處都有，因而研究“數量關係與空間形式”的數學，處處都有用場，數學就在我們身邊，她是科學的語言，是一切科學和技術的基礎，是我們思考和解決問題的工具。
學數學能提高能力。大家都覺得，數學學得好的人也容易學好其他理論。實際上，理論之間往往有彼此相通和共同的東西，而“數量關係與空間形式”、邏輯結構與與探索思維等正是他們的支架活脈絡，因而數學恰在他們的核心處。這樣，在數學中得到的訓練和修養會很好地幫助我們學習其他理論，數學素質的提高對於個人能力的發展至關重要。
那麼，如何才能學號數學呢？我想首先用當對數學有一個正確的認識。
數學是自然的。在這套教科書中出現的數學內容，是在人類長期實踐中經過千錘百煉的數學精華和基礎，其中的數學概念、數學方法與數學思想的起源與發展都是自然的。如果有人感到某個概念不自然，是強加與人的，那麼只要想一下他的背景，他的形成過程，他的應用，一集他與其他概念的聯繫，你就會發現他實際上是水到渠成、渾然天成的產物，不僅合情合理，甚至很有人情味，這將有助於大家的學習。
數學是清楚的。清楚的前提，清楚的推理，得出清楚的結論，數學中的命題，對就是對，錯就是錯，不存在絲毫的含糊。我們説 數學是易學的，因為他是清楚的，只要大家按照數學規則，按部就班地學，循緒漸進地想，具有對可以學懂；我們又説，數學是難學的也因為他是清楚的，如果有人不是按照數學規則去學去想，總想把“想當然”的東西強加給數學，在沒有學會加法的時候就想學習乘法，那就要處處碰壁，學不下去了。
在對數學有一個正確認識的基礎上，還需要研究一點方法。 學數學要摸索自己的學習方法。學習、掌握並能靈活應用數學的有效途徑有千萬條，每個人都可以有與眾不同的`數學血虛方法。做習題、用數學解決各種問題是必需的，理解概念、學會證明、領會思想、掌握方法也是必需的，還要充分發揮問題的作用，問題是我們的學習更主動、更生動、更富探索性。要善於提問，學會提問，“凡事問個為什麼”，用自己的問題和別人的問題帶動自己的學習。在這套書中我們一有機會就提問題，希望“看過問題三百個，不會解題也會問”。類比地學、聯繫地學，既要從一般概念中看到他的具體背景，不使概念“空洞”，又要在具體例子中想到他藴涵的一般概念，以使事物有“靈魂。
學數學趁年輕。同學們，你們正處在一生中接受數學訓練、打好數學基礎的最佳時期。這個時期下點功夫學數學，將會終生受益。我們構建了這片數學天地，期盼他有益於大家的成長。你們是這片天地的主人，希望大家子啊學習的過程中能對他提出寶貴的意見。預祝同學們愉快地生活在這片數學天地中。
1、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脱粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來説，二者同樣的有益和必要。
2、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
3、物以類聚，人以羣分，這句話對男人很貼切。跟上進的人交朋友，跟有人生品位的人交朋友，你會獲益很多。
4、無論遇到什麼情況，我們都不要懷疑自己的能力。一個人如果不相信自己，還能指望誰相信他呢？
5、我認為，教育的真諦是幫助每個人成為他自己，幫助他實現自己的人生價值，把個人的獨特性發揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨特的貢獻。點燈的心
6、你一生擔負的責任很多，但最重要的是四個，對自己的父母負責，對自己的未來負責，對自己的女人和感情負責，對這個世界負責。
7、教師應該有三歷：學歷、經歷和閲歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。
8、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
9、知識關注點是現成的答案、現成的公式、現成的歷史事件的歸納，而智慧關注的是未知的世界，是求知的過程。
10、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
11、於是，學校在造就少數“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數學生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。
12、去發現一個有潛力的男人，往往比去傍大款更切合實際。並且你會更有成就感。
13、生活的美不等於生活的完美，生活的陰影、曲折和困境也是生活的組成部分，是生活應有的色彩，而且，我們每一個人通過自己的行動也在創造着生活的美。
14、真正的教育家應當首先是一個普通的教育工作者，對教育的關注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中藴含着最鮮活的生命形態，充滿着本色的活力與生機。
15、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中
16、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
17、隨時預防遇到色狼。必要時向他胯下踢，用力程度自己把握。
18、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
19、外語教育：不強調語法結構，重在語言表達、溝通。交際的功能是第一位。
20、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
1、師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。
2、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
3、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
4、老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養成人；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進的道路；您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，讚美您，老師。
5、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
6、人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心絃。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
7、人們都説老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
8、我們的班主任老師——伏老師，是教語文的。她看着很慈祥，像每一位同學的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業精神。
9、老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
10、您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
11、鮮花感恩陽光，因為陽光滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因為她把我領進智慧的大門。
12、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
13、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
14、在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裏徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜歡，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的温和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
15、一雙雙清亮純淨的眸子裏，洶湧着無比的崇敬與感激；乾涸的心田裏，灑下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
16、老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。
17、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
18、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
19、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
20、春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
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