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入黨積極分子培養考察登記表之羣眾意見精品多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.87W

入黨積極分子培養考察登記表之羣眾意見精品多篇

入黨羣眾意見優缺點分析 篇一

詹姆斯同學是一個積極上進的人,他做事踏實,不怕苦不怕困難。他在學習中,思路清晰,計劃定的比較好,目標明確,表現出來的精神讓我很佩服。他不僅自己學習認真,而且在我們遇到困難時以主動參與解決,對我們地學習提供了很大幫助。

詹姆斯同學對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。無論學習還是組織上交給的其它任務都完成得較為出色。總的説來,我認為詹姆斯同學已具備了共產黨員的條件,我願意作他的入黨推薦人。

年月日

入黨羣眾意見優缺點 篇二

xx同學在政治上一直擁護黨的領導,堅持四項基本原則,堅持黨的各項方針、政策、路線,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等著作,積極上進,處處注意用高標準嚴格要求自己。

在思想上,他積極要求進步,大一時就向黨組織遞交了入黨申請書,追求進步,思想覺悟較高,能以一名黨員的標準嚴格要求自己,時刻注意反省和開展自我批評。

在學習上,他成績名列前茅,學習能力、研究和開發能力較強,多次獲人民獎學金。在班級中,擔任學習委員,認真負責,有較強的組織能力,樂意為同學服務,為班級建設作出自己的貢獻。

總之,xxx同學在學校表現很好,受到師長和同學的喜歡。他為人正直,真誠,待人坦率,熱情。人際關係融洽,積極參加各項活動。他各個方面的表現已經贏得大家的好評。

入黨羣眾意見優缺點 篇三

xx(姓名),X(性別),漢族,系xx大學xx學院xx班學生,下面是我在其預備期表現的認識:

xxx同學為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創新精神,在生活、工作以及學習中都發揮到了積極模範的作用。

在政治上,立場堅定,作風紮實,主動向黨組織靠攏,善於學習黨的各種理論知識;在思想上與時俱進,堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,堅持四項基本原則;特別是在瞭解了和學習了馬克思列寧哲學,思想水平有了很大的提高,時刻以黨員的思想來要求自己,跟上時代發展的新潮流;對黨有正確的認識,堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。

工作中,能積極參加班級、學院已經學校的各項活動,並且能夠圓滿的完成各項任務,在做好自己本職工作的同時還能夠幫助其他同學完成各種工作,對於工作能夠做到認真負責、富有團隊意識和協作精神,還積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養,能正確處理自己的利益與集體的利益之間的關係,始終本着集體利益大於個人利益的原則,矜矜業業的做好每一項工作。

因此我同意xxx同學按期轉正。

入黨羣眾意見優缺點 篇四

某某同志在成為預備黨員的一年時間裏,能在政治思想上基本同黨中央保持一致,能做到堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,對 “三個代表”重要思想和十六大精神學習認真,理解深刻。擔任班委期間,能按正式黨員的標準嚴格要求自己,肯於鑽研,工作精益求精,有忘我精神。思想品德端正,團結同志,為人正直,襟懷坦白,對黨忠誠老實,有為共產主義奮鬥終身的決心。能夠認真學習黨的基本知識,積極參加各項活動。政治立場堅定,在工作中肯於吃苦,甘於奉獻,責任心強,出色地完成了組織交給的各項工作任務。 然而,某某同學在工作中也存在一些缺點與不足:工作中計劃性不夠。希望某某同學能在以後的工作中更加努力的工作,不斷自我完善,以期做到更好。

用黨章規定的標準全面衡量某某同志,我認為他已具備了成為正式共產黨員的條件,我願意xxx支持按期轉為中共正式黨員。希望某某同學能在以後的工作中更加努力的工作,不斷自我完善,以期做到更好。

黨內外羣眾評價意見表 篇五

根據市文明委、長沙市志願者聯合會《關於元旦春節期間組織開展“紅紅火火過大年”主題志願服務活動的通知》精神,長沙市城市管理和行政執法局立足實際,充分發揮自身職能作用,認真組織開展了以“辭舊迎新、團圓平安、幸福祥和”為主題,以“剷雪除冰、市容環衞督查、走訪慰問困難黨員及職工”為主要內容的志願服務活動。現就我局開展主題志願服務活動情況總結如下:

一、全力以赴,全面安排剷雪除冰工作。

針對春節期間冰雪天氣,市城管執法局召開會議通報了天氣情況,按照全市的統一部署,積極投身抗冰救災工作。全市城管系統按照環衞、市政、園林、執法、街道社區、交通設施等工作分線分片安排,層層動員部署,形成萬人抗擊冰凍災害的強大合力。春節期間,全市城管系統準備防凍工業鹽1000噸,草袋5萬個,剷車(裝載車)35台、渣土運輸車200台,園林噴灑車20台,15000件樹木除雪工具。出動城管執法人員4000多人次,出動撒鹽、運雪車輛200台次,共對各主次幹道、立交橋、重要廣場、水域橋樑等處拋撒工業用鹽110噸,共清理積雪226車,組織20xx人的應急隊伍人員(正常環衞維護人員除外)進行人工撒鹽、剷除積雪積冰,共清理凍凍路面400多處,並使用了5000多個草袋用於橋面、坡路防滑。全市1萬多名環衞幹部職工堅守崗位,正常作業。

二、多措並舉,努力維護良好的市容市貌。

為確保廣大人民羣眾度過一個歡樂喜慶、文明祥和、温暖和諧的春節,營造出一個“紅紅火火過大年”的節日氣氛,長沙市城管局採取有效措施,狠抓市容督查。一是合理調配城管執法力量,明確要求春節期間保持三分之二以上執法人員上路執法守點,在組織力量對轄區範圍進行巡查的基礎上,重點控制主次幹道、主要廣場、重點敏感地段的市容秩序。有效控制了市容秩序反彈,為市民羣眾創造了一個良好的節日環境。二是加強應急處置。成立環衞、市政、園林、執法專門的應急處置隊伍,對發現的問題及時處理。各街道社區確保了足夠的城市協管員力量,加強市容問題應急處置。春節期間共採集城管數字化信息4771條,其中芙蓉區901條,天心區921條,嶽麓區1014條,開福區878條,雨花區908條,高新區149條。主要是路面破損、路面坑洞等,絕大部分問題得到了妥善處理。三是加強日常督查。春節期間,全市城管系統各單位分別由3名領導班子成員帶班,對轄區冰凍及市容情況巡查,確保良好的市容秩序併力爭將冰凍災害程度減到最低。

三、扶貧助困,認真做好勞模、困難黨員和職工的走訪慰問。為認真貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會關於健全黨內激勵、關懷、幫扶機制的精神,根據市委、市政府有關文件要求,結合我局系統工作實際,在20xx年春節來臨之際,市局認真組織開展了對勞模、困難的黨員和職工進行走訪、慰問活動。走訪慰問了包括市五區執法大隊、高新區大隊、局屬單位、市局機關在內的24名困難黨員和職工,為他們送去了春節慰問金和過節物資,給他們帶去了春節祝福與新年的問候,並預祝他們能過上一個歡樂、祥和、喜慶的節日。

入黨羣眾意見優缺點 篇六

1:xxx同學對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。在前一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟。總的説來,我認為該同學已具備了成為一名共產黨員的條件。

2:xxx同學生活簡樸,為人隨和,與同學們相處得非常融洽。學習上很踏實,能靜下心來鑽研學問。在政治上要求上進,平時注意加強自己的政治修養,積極向黨組織靠攏。該同學以其踏實的作風,勤奮好學的精神贏得了大家尊重與擁護。

3:xx同學是一位思想作風正派,為人熱情大方,待人誠懇真誠的同學。我們做為同學,在學習上大家相互協調配合,他學習認真,思維開闊,富有創新精神。該同學能嚴格要求自己,生活上、學習上表現令人信服,得到同學以及老師的首肯。我和不少同學一樣,認為xx同學經過這些年的努力,無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏,具備了成為一名合格的中共黨員的條件。

4:xx同學為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創新精神。在工作、生活以及學習上都發揮到了積極模範的作用。該同學一直以來嚴格律己,愛恨分明。他具有較高的業務水準,團結同事,尊老愛幼,是非分明。長久以來,他一直有成為中共黨員的理想抱負,並在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今,我認為,他已經具備了成為一名合格的中共黨員的條件,我願意支持他。

5:xx同學知識技能突出,思想進步,熱愛事業、熱愛家庭、熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導,始終從思想和實踐中積極向黨靠攏的精神他作風正派,為人誠懇而率真,理論水平較高,實踐能力出眾,在許多方面都起到了表率作用。我認為,他具備了入黨的條件,也做好了入黨的準備,具有正確的入黨動機和持之以恆的決心。我推薦他。

6:xx同學學習認真刻苦,在日常生活中團結同學,熱愛集體,尊敬師長,是一個很隨和的人。在政治方面是一名立場堅定、思想正派的入黨積極分子。品德優良,理論知識豐富。該同學思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴格要求自己,我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件。

7:xx同學學習刻苦,勤奮上進,關心集體,愛護同志,集體榮譽感和責任心較強,思想覺悟較高,積極參與集體活動,生活艱苦,樂於助人,甘於奉獻,給我印象最深的是他的工作態度,比較負責也比較積極,無論在工作上還是在做人方面,都有好多值得學習的地方,我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件。

8:某某同志誠實老實,待人忠厚,學習踏實,能積極響應學校號召,參與班級各類活動,生活中熱情誠懇,有理想,有抱負,積極向上,努力進取,學習上認真刻苦,腳踏實地,思想覺悟高,樂於助人,我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件。

入黨羣眾意見優缺點 篇七

某某同志思想作風正派,積極進取富有創新精神,在生活、工作以及學習中都發揮到了積極模範的作用。

在思想上,她積極要求進步,入職以後就向黨組織遞交了入黨申請書,追求進步,思想覺悟較高,能以一名黨員的標準嚴格要求自己,主動向黨組織靠攏,善於學習黨的各種理論知識,時刻注意反省和開展自我批評。 在工作上,她是一個積極上進的人,做事踏實,不怕苦不怕困難。在工作方面表現出的嚴謹態度,敢於挑戰難題的信心,解決難題的決心,十分令人佩服。是一個非常積極上進、踏實勇敢的人。

在生活上,她生活作風嚴謹,嚴格要求自己,也多方涉掠各個領域的知識,在朋友和同事中起到了很好的表率作用。她作風正派,為人誠懇而率真,在政治主方面是一名立場堅定、思想正派的入黨積極分子。

但在一些方面仍有欠缺,所謂人無完人,總得來説某某同志還是一位比較優秀的同志,我們認為她已經基本具備了共產黨員的各項標準,希望她能克服自己的缺點,使自己的各方面能力更上一層樓,爭取早日做一個真正的,合格的共產黨員。

黨內外羣眾評價意見表 篇八

逝者如斯夫,不覺間自己將要離開生活四年的大學,藉此黨員自我剖析的機會也想好好的總結下自己在大學的成長點滴,剖析如下:

1、理論知識學習不足。剛進大學那會,對自己的學習沒有太用心,一直想着怎麼過的痛快,結果就是成績一直不如人意。大二時有幸成為一名入黨積極分子,參加學院 的入黨積極分子的黨課,這期間對黨的歷史和基本的性質有了較深刻的認識大三開始想把技術學更紮實些,忽略了自己思想理論方面的繼續學習,所以總體思想理論 知識不做。

2、學習作風有待改進。學習有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恆,在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標

3、學習效率有待提高。學習節奏沒能與學校課程表協調一致,有冷熱病。

4、對班級服務意識有待增強,與同學間的交流有待增多。

二、分析形成的原因

上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,自已結合理論學習,對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:

1、政治學習不夠,理論功底淺薄,平時只滿足於讀書、看報,參加單位集中組織的學習多,自學少,學馬克思主義理論就更少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 缺乏系統的學習,特別是對科學發展觀沒有深刻地領會,鑽研不夠,聯繫實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脱鈎,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。

2、學習方法和處事方法簡單,只安於表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,學習作風還不夠紮實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把學習作為負擔,沒有將學習和生活兩者有機結合起來。

入黨羣眾意見優缺點 篇九

該同志學習態度端正,成績良好。工作踏實肯幹,積極組織各項活動,並取得了較好的效果。關心同學,主動為同學服務,羣眾基礎良好,有較高的思想覺悟,積極向黨組織靠攏。對黨有極高的熱情,生活上嚴於律己,,以一名黨員標準要求自己,勤儉節約,艱苦樸素,積極幫助有困難的同學。我認為該同志無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏,具備了成為一名入黨積極分子的條件,我願意推薦他。

該同志為人熱情,誠懇;作為一名學生幹部,工作期間兢兢業業,辦事認真負責;平時尊敬師長、團結同學,能積極參加各項集體活動;紮實的。基礎加上刻苦學習,使其成績能在班級名利前茅。時刻以一名中共黨員的標準要求他自己,我認為他已經做了成為一名光榮的入黨積極分子的準備,我願意推薦他。

該同志是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人心性坦蕩,寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。生活中勤儉樸素,為人隨和,關心他人。在業餘生活中,他具有很多領域的知識,在同學中起到了很好的表率作用,而且他一直就有成為一名光榮中共黨員的渴望。我認為他已經達到了成為一名入黨積極分子的條件,我願推薦他。

該同志,在思想上,他積極要求進步,大一時就向黨組織遞交了入黨申請書,追求進步,思想覺悟較高,能以一名黨員的標準嚴格要求自己,時刻注意反省和開展自我批評。在學習上,他成績名列前茅。他作為學生幹部,認真負責,有較強的組織能力,樂意為同學服務。總之,該同志在學校表現很好,受到師長和同學的喜歡。我認為,他已經具備了成為一名合格的入黨積極分子條件,我推薦他他成為一名入黨積極分子。

入黨羣眾意見優缺點分析 篇十

該同志學習態度端正,成績良好。工作踏實肯幹,積極組織各項活動,並取得了較好的效果。關心同學,主動為同學服務,羣眾基礎良好,有較高的思想覺悟,積極向黨組織靠攏。對黨有極高的熱情,生活上嚴於律己,,以一名黨員標準要求自己,勤儉節約,艱苦樸素,積極幫助有困難的同學。我認為該同志無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏,具備了成為一名入黨積極分子的條件,我願意推薦他。

不足之處:學法欠佳缺乏自信性格不夠開朗社會實踐能力欠缺。