推薦信格式
一封推薦信除了信頭、發信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務等必需部分之外，正文內容説明應包括下列各項:
1被推薦者的簽名
2認識被推薦者的時間
3認識程度
4與被推薦人的關係
5被推薦人的表現
推薦信要點
1一定要客觀評價，避免過度讚美。
很多申請者的推薦信都會犯一個相似的錯誤，那就是用大量的溢美之詞堆砌推薦信。
2擺事實，有依據。
在推薦信中最好插入一些具體事例，比如申請者參加過推薦人的什麼項目，在項目中表現如何，做什麼具體的工作，有什麼具體貢獻和成就。
一封推薦信中哪怕只有一個事例能充分證明你的閃光點，也會比大量浮誇的讚美更能為招生人員留下深刻的印象。
推薦信的作用
首先，推薦信是從熟悉申請者的第三方角度立場出發，去對申請人進行評判，相對於“個人陳述”有些時候可能更客觀。
其次，是對申請材料的的一種補充。
最後，推薦信中推薦人的意見也會成為錄取委員會錄取的考察標準之一。
尊敬的老師:您好！
我的女兒現在就讀於北京市中關村第一國小六年級四班，將於今年畢業並升入中學，她非常希望能憑藉自己的能力和實力有機會就讀於貴校，我想在此先做一個簡單的介紹。
作為一個母親，我非常尊重孩子的選擇。
其實就我本人而言從國小、中學直至大學也是這樣一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要，在校園裏我不僅學到了知識，我的人生觀、世界觀也都是在學生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學校，不僅因為有出色的'師資力量、也有嚴謹的學術氛圍和良好的教學環境。
為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心挑選學校，她曾經就讀於六一幼兒園、劉詩昆鋼琴藝術幼兒園和中關村第一國小，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續這樣優秀的成長環境。
雖然我們不是專業從事教育行業的，但是作為父母我們也一直努力地學習和探索對孩子的教育問題，借鑑他人的成功經驗，同時也學習國外的教育理念。
通過學習我們開闊了眼界，瞭解到世界一流學校非常注重學生的興趣愛好，他們更看重學生課餘生活的能力展現，學業成績倒不是首選的標準。
所以除了學習之外，我們非常重視對她的素質教育，培養她廣泛的興趣愛好，希望能讓孩子從小對各個領域有所認識，打下良好的基礎，能夠更全面地發展，與國際教育體系接軌。
為此，從三歲開始我們就讓她在劉詩昆鋼琴藝術幼兒園學習鋼琴，同時也學習繪畫，六歲起師從中央戲劇學院的副教授學習表演四年。
讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄。
通過這些學習，我想她最大的收穫還不是學到了某種藝術技巧，陶冶了情操，更重要的是培養了她的執着精神和頑強的毅力。
我們從來也沒有放鬆過文化課的學習。
一、數學:為了鍛鍊她的邏輯思維能力，從去年開始接觸和學習奧數。
在短短的一年多時間裏，她通過自己的學習和努力，考入了仁華學校新一班，名列第三十一名。
這也讓我自己大大地吃了一驚，在這麼短的時間裏能有這樣的成績，説明了她學習的智慧和潛力，同時也讓我覺得欣慰。
二、英語:我們知道在未來的競爭中，多掌握一門語言就多一分成功的機會。
我女兒從三年級開始學習英語，並且於當年通過公共英語一級B（筆試96，口試5）；四年級通過公共英語一級（筆試77，口試5）；五年級通過公共英語二級（筆試70，口試4）。
她非常有興趣，而且非常努力地學習英語，希望能在2008年北京奧運會時做一名志願者，為北京爭光，讓世界人民能夠認識北京，認識中國，讓自己成為外國人瞭解中國的窗口，成為和平的使者。
三、語文:中國有五千的悠久歷史和燦爛文化，這是我們作為中國人引以自豪和驕傲的，學好中文也是中國人走向世界的基礎。
同時，我們也鼓勵孩子大量閲讀古今中外的名著，增加知識、陶冶情操、昇華氣質。
我們一直認為對孩子的教育，70%來自學校，30%來自家庭。
所以我們在重視孩子的文化課學習外，也非常重視對孩子身心的培養。
在這個獨生子女的時代，孩子們變得越來越自私，越來越以自我為中心，所以從兩歲半起我們就讓她開始了住宿生活，培養了她非常強的自理能力和集體觀念。
我們希望她能成為一個有愛心、有公德、有社會責任感的孩子。
平時在公共場所，孩子對亂扔廢紙、不關水龍頭的行為非常反感，她總是非常自覺地糾正這些不講公德的作法。
尤其對於節約用水，她會把它當成自己的職責，她認為自己節約一滴水就是為後人創造了財富。
她最嚮往的是自己長大了，能做一名志願者，教貧困山區的孩子讀書、認字，並用自己的所得資助失學兒童。
作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們看到了國家的希望。
給我們印象最深的是去年“神州六號”飛船發射成功的時候，作為中國人我們都感到無比的自豪和驕傲。
周婧媛更是對宇宙員充滿了羨慕和崇拜，為了滿足她的心願，同時激勵她更加發奮地讀書，長大為祖國爭光，我們費盡周折，終於獲得了兩個有宇宙員簽名的首日封。
當孩子拿着首日封的時候，眼中充滿了驚喜，然後她對我説:媽媽，我要把這兩個首日封送給我的兩位老師，我覺得她們這六年來真的非常辛苦，關心我、愛護我，讓我很感動，如果她們看到這個，一定高興極了！孩子的舉動是我所料未及的，無論如何這兩個簽名對任何人來説都是非常珍貴的，當然也包括我自己，但還是得到了我的首肯。
小小年紀就有感恩之心，就懂得對人對事心存感激，作為父母，我們也為有這樣的孩子而驕傲！
之所以我們要報考人大附中，是因為非常讚賞劉校長的教育理念:尊重個性、挖掘潛力；一切為了學生的發展；一切為了祖國的騰飛。
讓學生全面發展，突出特長，有創新精神，培養學生的高尚品質，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，豐厚他們今後發展的道德底藴。
所以我們相信，一個團隊有這樣出色的頭腦、出色的領導，才能培養出出色的學生。
最後，我們衷心希望貴校能夠平等地對待每一個報考的孩子，給她一個面試的機會，一個可以展示自己的機會，給她一個個性發展的空間，能夠讓她的才能得到最充分的發揮。
謝謝。
XX同學於20XX年X月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。
學習上始終保持着謙虛、勤學好問的良好作風。
求知慾強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。
在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。
多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。
作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中國小生三人制籃球賽第一名2015小升中老師推薦信2015小升中老師推薦信。
[轉自第一公文網: 該生興趣愛好廣泛，喜愛閲讀，知識面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。
XX同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。
望貴校能綜合考慮我校建議，准許何岱胤同學參加貴校面試，給予
他一個發揮才能、證明自己的機會。
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