當在你經過綠化帶時你會看到過“保護綠化，人人有責”的標識語。無論是在小區還是公園的空地旁邊也會看到“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標識語在我們的生活中隨處可見，這些標示語無一不是在提醒你要注意周邊環境，要做到保護環境。
作為一個社會的公民，我們做的不是去再大規模地製造垃圾，而是儘量減少垃圾的製造。
當然保護環境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的製造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以説隨處可見的都是需要我們珍惜的資源。安裝節水龍頭、節能燈；用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等；在沒人的時候將燈關閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費。
據統計，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費一張紙大約會毀掉6800000 棵樹； 以一次性木製筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木製一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產一次性木製筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3。6萬畝。“6800000”、“3。6萬畝”那是一個多麼龐大的數字。 減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用後隨意丟棄，那麼它們將會對土地造成破壞，影響農業發展，對動物生存構成威脅。而電池在使用後也不可以直接將其隨處亂扔，據測量一節一號電池爛在土壤裏，可以使一平方米土地失去利用價值；一個扣鈕電池可以污染 60 萬升水，相當於一個人一生的飲水量。
有時候我們只要做到以下幾點，就能夠為保護我們的地球貢獻一份力量。
一、樹立環保知識。
二、懂得節約資源。不浪費水，不浪費飯菜。要節制地開採礦物資源；
三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染；
四、從小樹立孩子的環保意識，不隨手扔垃圾，使他們從小養成良好的環保觀念；
五、每月少開一天汽車，多步行或恰自行車，這樣既可以減少一氧化碳的排放，還可以鍛鍊身體，增強體質；
六、多多參加社區組織的環保活動，加入其中，我們才會懂得環保的重要性；
七、在小區裏或家中多種一些綠色植物，美化環境。就這樣一些小小的細節就可以起到保護環境的作用。
奏響生態文明樂章，必須牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展觀。浙江湖州安吉餘村是“兩山論”發源地，是生態文明建設典範。曾是礦山、水泥廠遍佈，以掏空青山“賣石頭”致富，卻污染了水源和空氣，得不償失。最終痛定思痛，關停礦山水泥廠，恢復了綠水青山，收穫了金山銀山。安吉餘村的“綠色蜕變”告誡我們：必須摒棄為追求短期經濟效益而漠視生態文明建設重要性的淺薄之見。良好的生態環境就是最好的發展環境，是最普惠的民生福祉。惟有牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發展觀念，不做“吃祖宗飯、砸子孫碗”之事，才能得到長遠的發展！
續寫生態文明新篇，必須推動形成以可持續發展為基底的綠色生產方式和生活方式。環境和資源是一個國家賴以生存的條件，為彌補因經濟活動和生活需求而被破壞消耗的生態環境和自然資源，近些年來，國家公佈第六階段機動車污染物排放標準，新能源汽車提供補貼，倡導市民低碳出行並進行科學垃圾分類，都生動印證了綠色生產方式和生活方式深入經濟、生活領域，而傳統的、粗放的生產方式已不再適應當下高質量和可持續的發展之路。國家鼓勵綠色低碳技術研發，實施綠色技術創新攻堅行動，圍繞節能環保、清潔生產、清潔能源等領域統籌佈局，這是頂層設計的前瞻性、戰略性體現，我們每一個普通公民，也應當響應國家號召，從身邊小事開始，以點滴之行，匯成生態之源。
繪就生態文明藍圖，必須堅守“三條線”，實施史上最嚴格的生態保護制度。當前，我國生態環境質量持續好轉，並呈現穩中向好局面，為維護這一發展成效，實現人與自然和諧共生、建成美麗中國的宏偉目標，必須堅守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線。而堅守“三條線”，必須依靠制度保障。各級政府要真正重視國家生態安全，因地制宜建立最嚴格的生態保護制度和監管制度；要處理好經濟發展同環境保護的關係，要有“鐵腕”治理生態環境問題的決心和舉措，堅決打擊任何越線行為；同時要尊重自然，敬畏自然，杜絕一切“竭澤而漁、殺雞取卵”式的發展方式。唯有如此，才能堅守“三道線”，繪就綠色版圖。
生態文明建設是關係中華民族永續發展的根本大計。藍天、碧水、青山不僅是美麗風景，更是民生福祉。為不斷滿足人民羣眾對美麗生態環境的嚮往，實現美麗中國之夢，我們當攜手同行，孜孜不倦地朝着這個偉大目標奮進！
20xx年6月5日是第45個世界環境日。為抓好“六。五”世界環境日活動，結合上級文件精神和我校實際，特制定本方案。
一、活動目的
為全面貫徹全國環境保護工作會議精神，進一步增強全校師生參與生態文明建設和環境保護的主動意識、責任意識、法律意識，營造良好的社會輿論氛圍，深入宣傳新《環境保護法》，全力推進環保“五大行動”和“大美巴南”建設。我校決定以“六。五”世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，為豐盛古鎮的環境保護工作做出應有的貢獻。
二、活動主題
20xx年“六。五”世界環境日我國主題：保護綠水青山 我參與我受益
三、活動時間
6月3日—6月10日
四、活動對象
全體師生
五、活動內容
圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，紮實有效地開展“六。五”系列活動。
1、開展一次國旗下講話。(6月6日 週一)
要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心、參與環保事業。
2、出一期環保宣傳黑板報。
以綠色消費、綠色購物，創建綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環保宣傳黑板報。
3、召開一次環保主題班會。
以“保護綠水青山 我參與我受益”為內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙。
4、以今年世界環境日主題為內容，開展一次環保教育手抄報比賽活動。旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。
六、活動要求
各班根據本班實際，認真組織安排，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍；充分利用我校、我鎮的環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。
生態環境是全球性的問題，對於生態環境的保護世界各國都有責任，在全球生態環境日漸惡化的今天，各個國家應該相互團結，在生態安全維護和可持續發展的大前提下，建立無國際差別的生態環境國際保護法，作為發展中國家的中國也應該加入到其中，自覺履行屬於自己的責任和義務，在國際法的視野中加強我國公民的環境保護意識，促進我國的環境保護制度的完善，發揮作為國際的一分子應發揮的力量。
隨着社會經濟的高速發展，為了滿足經濟發展所需，人類正在不斷的、無休止地向地球索取，不論是規模還是數量都對地球的承受力帶來了挑戰，其中，以全球氣候的變暖，臭氧空洞的不斷出現和擴大為要標誌的氣候問題已經向人類敲響了警鐘，世界各國已經對此予以了廣泛的關注和重視，在世界各國的關聯越來越密切的情況下，環境問題已是全球性的問題，需要各國的共同努力，我國作為世界組織的一員，有責任也有義務遵守生態環境的國際保護法的相關條例，並制定與自己國情相適應的法律制度，加快與世界其他國家關於環境保護工作的銜接。
一、生態環境問題
生態環境是指與人類的生產和生活息息相關的生物因素以及水、大氣等非生物因素的集合，生態環境問題產生的根源在於大自然自身的變異以及人類造成的損害，其中以人為因素帶來的損害為主要原因，當生態環境演變到一定程度時，各個對立的因素之間就會通過重組而向另一個平衡態過渡，但在這一過程中如果出現了打亂這種平衡的負載就會使得環境的負荷能力受到嚴重的挑戰，環境的快速退化是不可避免的，其中人口的急速增長所帶來的對各種生產資源的需求的增加就是主要的導火索之一，環境的惡化會給人類的生活帶來嚴重的威脅。
二、生態環境國際保護法的基本原則
目前，生態環境問題的規模在不斷地擴大，已經逐漸發展為國際化的問題，每一個國家和地區都有責任獻出自己的一份力量維護世界環境和生態的平衡，對此問題的逃避都將給自己的國家的生存和發展埋下定時炸彈。環境問題關係到全球各國的共同利益，為了這種共同利益，就要求全人類的團結，以彼此平等的姿態承擔屬於自己的責任與義務，對於生態環境國際保護法的基本原則，筆者以為主要有以下幾個方面。
首先是保證生態的安全性。目前人類已經非常明顯的感受到了生態環境問題給自己的生產和生活帶來的負面作用，生態安全，就是與人類的生存與發展緊密聯繫的各類資源都保持着良好的狀態，即使已經處於被破壞的狀態，但依然可以被再次修復，而且能夠建立相應的機制應對突發的破壞，但實際情況是，生態環境所遭受到的破壞已經直接威脅到了人類的生存安全和生活質量，因此，生態安全的概念對於人類而言具有非常重要的意義，為了人類的安全，每個國家都必須參與世界範圍內的關於生態環境以及生態環境保護法的研究探討，制定出行之有效的生態保護體系。
其次，保證世界各國的可持續發展。就是要求每個國家都能實現自己的發展要求而且對於人類今後的生存與發展不會造成威脅，作為生態環境保護的原則之一，首先要求實現發展，對人類的生存、發展和提高的基本需求予以滿足，其次是在以發展為核心問題的情況下，將生態置於關鍵性的地位，另外，就是實現可持續發展的途徑是以可持續發展為基礎的，如果目前的生態環境已經無法滿足人類的正常生產與生活，發展就變得毫無意義，換言之，就是要維繫環境的再生力，實現社會的進步，達到二者的平衡點。
最後，世界各國共同參與生態環境的維護單但也應該有所差別。共同參與就是説環境問題是世界性的問題，不是世發展的比較好的國家的問題，不論國家的經濟實力如何都有責任促進生態環境的平衡過渡；有所差別就是説，雖然環境問題是共同問題，但不可否認的是，發達國家在過去對地球資源的過度開採造成了環境的日益惡化，現階段，發達國家仍然具有較強的開發能力，對於環境的破壞力仍然是最強的，並間接的將這種破壞力轉嫁到發展中國家的領域中，因此，發達國家在生態環境的維護中應該承擔較多的責任，在資金的投入上應該佔有較大的比例，與此同時還應該幫助落後國家解決技術落後的問題，以實現環境維護工作的一致性。
三、我國應該如何履行生態環境國際保護法
我國與其他發展中國家一樣，在生態環境的保護中需要義不容辭的擔任起自己的責任，與國際上的環境保護工作保持一致的步調。
首先，要嚴格遵守國際上的有關生態環境保護的條約。早在上世紀90年代，我國已經明確的就世界生態環境保護問題闡述了自己的態度，將發動全國上下力量一致解決生態環境問題，為了與國際相關法律相一致，我國也根據自身國情制定了一系列的法律法規，實現與國際環境保護公約的對接，比如關於我國海洋保護法的修訂、關於動物多樣性保護法規的發佈、野生動物保護法的修訂等等。此外，我國環境保護法要求，在相關生態環境保護法律法規的制定過程中，如果出現與國際法相沖突的部分應優先遵守國際法，這正是我國實現與國際環保工作對接的表現之一，説明中國已經決定要堅定不移地開展這一工作。
其次，我國對於國際環境保護公約的制定、國際性的環境保護會議都積極的參與。比如在出台《哥本哈根協議》時，中國就表達了自己願意站在國際統一戰線上參加生態環境保護的態度，此協議對於扼殺部分發達國家想要通過強力壓制侵犯發展中國家的利益的行為具有深遠的意義，堅持了國際環境保護法律中的“共同但有差別”原則，維護了各發展中國家的利益。
最後，我國應該加強國際生態環境保護的法律意識，分析我國目前情況，仍然有很多人對於環境問題沒有準確地意識，缺乏維護環境保護法的自覺性，因此，我國需要將環境保護問題從法律層面提升到人們的意識層面，加強法律的宣傳以及執法力度，促進公民自覺遵守環境保護的相關規定，真正意識到生態環境與自身生活的聯繫。
四、結束語
總而言之，生態環境問題已經成為世界各國不得不面對的一個非常緊迫的問題，各國只有意識到這一問題的嚴重性同時自覺履行屬於自己的責任，為生態環境的維護和修復貢獻力量，才能實現可持續發展。
一、活動目標：
使廣大隊員在實踐中樹立關心生態、關注環境、熱愛家鄉、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創建“綠色文明校園”建設出力。
二、活動口號：
衞生、健康、環保
三、活動時間：
20xx年5月6日
四、活動地點：
校園、街頭
五、參加人員：
全班師生
六、活動內容：
（一）搞好校園環境、衞生，從身邊小事做起成立校園環境衞生監測小組。
1、監測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。
2、宣傳並監督節約一滴水、節約一度電等活動，提倡節制消費和綠色消費。
3、監測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結合環境有關的節日，配合環保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環境日”。
（三）進行一些環保小實驗。香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害。
七、活動過程：
1、以小隊為單位，在校園內以及校園、住家附近社區，隨時進行監測，並及時記錄檢查監測情況，並對不良行為及時進行糾正。
2、進行科學環保小實驗。
3、充分利用班級陣地，板報，牆報等，進行環境保護方面的宣傳。
4、充分利用節假日，走上街頭，向廣大市民進行環保知識的宣傳。
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