“我學會騎自行車啦！我學會騎自行車啦！”伴隨着我的尖叫，因為我已經學會了騎自行車。
那是在暑假，我很羨慕小區裏有人騎着自行車。於是我決定讓爸爸給我買輛自行車，教我騎自行車，好在小區裏兜風。
幾天後，自行車到了。爸爸一邊説一邊做示範：“先坐在這上面，雙腳踩在踏板上，然後旋轉起來，保持好平衡……”沒等爸爸説完，貪心的我早已想試一試了。可剛上來自行車就摔了下去，我也隨着自行車一起摔了下去，自行車重重的壓在了我的身上。痛死啦！我決定不學自行車了，準備打退堂鼓。爸爸在一旁安慰：“我沒事的，一次失敗就等於下次的成功，這次我在後面扶着你你看怎麼樣？”
我聽後覺得挺好的。可我上去時，腳踩在踏板上，可自行車突然向一邊傾斜了，嚇得我趕緊把腳挪在地上，保持平衡。
爸爸又在旁邊鼓勵我，我熱血沸騰了。蹬上自行車，踩着踏板，飛快的騎着，好像摸透了自行車的脾氣似的，騎得又快又穩。這時我想這下肯定可以讓爸爸放手了，我轉頭往後一看，咦，怎麼後面沒有人啦？原來爸爸根本沒有扶着我，而是在旁邊跟着我。我不禁大叫：“學會騎自行車啦！我學會騎自行車啦！”
第一次的嘗試，過程雖然遇到了一次次的失敗了，但我最終成功了，以後我再也不怕失敗了。
冰糖葫蘆是一種流傳於民的風味小吃，今天我們的主題就是做好吃的冰糖葫蘆。
我們來到大廳，到桌子前，拿起竹籤，放上各式各樣的水果，我看見了一個小金桔，馬上拿了過來插在竹籤上，又拿一個山楂放上面，還拿了二個香蕉插在竹籤上，又拿一個金光閃閃的金桔放最上面，成了一個屋頂，就這樣一個沒糖的糖葫蘆大功告成了，接着我又串了一串，串完兩個後到沙發上等着糖稀煮好。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒的過去了，終於，看到他們紛紛給老師蘸糖，我也把兩串糖葫蘆遞了過去，不一會兒，兩串晶瑩剔透了的糖葫蘆出鍋了，我把自己的糖葫蘆放在盤子裏，觀望着它，顏色可真稀奇，有橙紅、黃色、五顏六色的，我越看越想吃，真想馬上一把抓起來吃，又過了許久，糖葫蘆上的糖稀冷卻好了，我迫不及待地想嚐嚐味道，馬上拿來吃了下去，金桔被我吃的只有皮了，但皮甜而酸啊，我勉強吃完了。看着紅溜溜的大山楂！我一口咬下，真甜啊，再咬下去山楂真酸甜可口，我誇獎到，香蕉也十分美味好吃，自己做的冰糖葫蘆真好吃啊！
糖葫蘆的功效很多：能夠消食，開胃、散瘀血等。冰糖葫蘆還含有維生素c，也正因為這樣人們才十分喜歡它。
今天我剛剛寫完作業閉上眼睛，準備休息一下，就隱隱約約聽見一陣爭吵聲，我好奇地往書桌上一看：原來鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和魔筆正在吵架呢！
“它們為什麼吵架呢？”我自言自語地説。於是，我就好奇地聽了起來。
鉛筆自豪地説：“要是沒有我，小主人怎麼寫字，怎麼寫作業？”
橡皮搶着説：“如果沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦？”
尺子驕傲地説：“沒有我的話，小主人就沒法畫直線或者進行測量了。”
鋼筆不耐煩了，嚷道：“要是沒有我，小主人也寫不成作業。”
魔筆生氣地吼道：“沒有我，主人要是用鋼筆寫錯了字，你們能幫他擦掉嗎？”
它們幾個爭得不可開交，臉紅脖子粗的，總是要把自己説得最重要。
這時，我一下子把文具盒打開了，它們不但沒有停下來，反而吵得更起勁了，它們都想讓小主人知道自己才是最重要的。看到這樣的情景，我就對它們説：“你們不要吵了，你們都很重要，少了哪一個都不行，都會給我的學習帶來很大不便。但是你們只重視自己，輕視別人，是不對的。大家在一起要互相學習、互相幫助。你想：這裏如果只有你一個，沒有了朋友，你會快樂嗎？”
聽了我的話，它們慚愧地低下了頭。
我父親給了我一個鉛筆盒作為生日禮物。這個鉛筆盒很特別。
文具盒寬約17釐米，寬約8釐米。所以是長方形的。
鉛筆盒上蹲着一隻小貓。它眯起眼睛，彷彿在説:“你喜歡我嗎？”我的小主人？“這隻小貓是白色的，它的白色天鵝絨像雪一樣神聖。就像變魔術一樣。
小貓身後是一片茂密的翡翠森林，無數的動物讓你眼花繚亂。
翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個瀑布，小溪是天藍色的。
文具盒對面全是粉色，比較單調。
鉛筆盒分為三層。它有一個特點，就是打開的時候看不出是三層。可以拉第一層。.。也就是説，這個文具盒是可以摺疊的，一拉就可以看到是三層。
一樓有一個紅色的書架，是一個“書架”。上課看書的時候可以把書放在上面讀，這樣手就不會麻了。
二樓是放筆的地方。這裏有特殊的鉛筆和鋼筆。自動鉛筆、圓珠筆、中性筆等。，還有專門放橡膠的房間。這個房間很小，但很精緻，上面刻着圖案。
三樓是放尺子和膠帶的地方。平時我用的不多，每天睡的都很快。
我的鉛筆盒就像一個大家庭。他們幫我完成同樣的作業，成為我學習的好夥伴。
我四年級的時候，媽媽給了我一個漂亮的鉛筆盒。
它的橢圓形鐵片外殼噴着淡黃色的油漆，看起來像一個被燈光照亮的微型舞台。盒蓋上的圖片是一個穿着華麗衣服的漂亮女孩，一雙明亮的眼睛慈祥地看着我，彷彿在説：我們以後會是形影不離的朋友。鉛筆盒的背面是一個可愛的紅色小精靈，非常漂亮。
打開文具盒的小磁鐵開關，首先映入你眼簾的是我的課程。課程表下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手睡得正香！他們躺在自己的“小卧室”裏。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長長的“小牀上”，誰也不碰誰；橡皮住在一個正方形的“房子”裏；我的“龍將軍”尺子舒服地躺在專門為它做的“大牀”上。他們已經累了一整天了，讓他們好好休息吧！
別看我的文具盒，平時什麼都不説，但到了關鍵時刻，還是挺熱情的。我一打開鉛筆盒，我的鋼筆就彈出來，幫我把作業寫得整整齊齊。我開始畫的時候，尺子會給我鋪一條直線，讓我把直線畫的又直又長；寫錯別字時，橡皮擦會主動幫我擦掉錯誤。
鉛筆盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒。
我有一個漂亮的文具盒，是我過七歲生日時媽媽送給我的生日禮物。
它是一個長方體，上面有一個有一頭小熊陶醉的吃着玉米，文具盒渾身都是藍色的，我可喜歡它了！
文具盒裏住着淘氣的橡皮弟弟，美麗的尺子姐姐，活潑的鉛筆哥哥和穩重的鋼筆爸爸。每當我要寫字時，這對父子倆總是第一個跑出來幫忙；每當我寫錯字，橡皮弟弟就馬上跳出來，幫我把錯字擦得乾乾淨淨；每當我畫線時，尺子姐姐立馬跑出來幫我把線畫的直直的。當我上課不聽講時，那隻小熊好像在對我説：“小主人，上課要好好聽講喲。”當我驕傲的把100分的試卷放入文具盒時，那隻小熊好像在説：“小主人，你別太驕傲了，你84分的卷子還在我肚子裏呢。”我聽完心想：下次一定不可以再驕傲了！
有一次，我的文具盒被撞到了地下，一個同學沒注意看看，往過走的時候又給我踩了一腳。我讓他把文具盒洗乾淨，我彷彿看見了小熊在對我説：“謝謝你為我伸張正義，小主人。”
我真喜歡我的文具盒呀！
在我的書包裏，有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個鉛筆盒，紫紅色的，上面有一個可愛的喝果汁的米妮。只要我一生氣，拿出鉛筆盒看一看，我就開心了。可以説也是一個快樂的護士！
文具盒不僅漂亮，而且非常實用方便。一樓打開，一台改錯機“呼呼大睡”，只有我寫錯了字，它才衝上“第一線”。打開二樓，幾個修正貼和“大小小姐”在玩。當我下命令時，他們停止製造麻煩，跳到書上。三樓很安靜，因為四支筆每天給我“幹活”，從來不離開，所以很累，當然需要多休息！
文具的“天堂”——文具盒是我的“小助手”。文具的人性格不同，愛好不同。我來介紹一下。“尺子小姐”喜歡在我畫直線或者曲線的時候出現，而且很快。改錯貼吵吵鬧鬧的。我寫錯字，你推我我拉你。都擠在一起。“彭先生和彭夫人”永遠是“24小時服務”。我一叫出來，馬上就衝過去“伺候”。文具盒和文具特別和諧，從不“打架”，很“文明”。你一定很羨慕吧！
你可能會説:“多有趣多快樂！”是的，我驕傲地説:“是的！是的！這是最好的。”這是我的鉛筆盒，一個充滿生機、活力、歡樂和幸福的鉛筆盒！聽了我的簡單描述和介紹，你喜歡嗎？
今天我和媽媽在外婆家吃晚飯，在我們要回家的時候，我看到了一隻毛茸茸的小狗。
小狗全身顏色是米黃色的，一雙烏黑髮亮的眼睛注視前方，身後一隻尾巴翹翹翹翹的，彷彿在迎接每一個人。它在我轉彎的時候看見了我，可是我一時間沒有發現它，因為狗狗沒有叫出聲來。我一直向前走着，直到感覺到有什麼東西再拖住我，我回頭看了看，啊！是一隻小狗。可是為什麼小狗沒有大叫出聲來？我露出了疑惑的表情，媽媽似乎看懂了我的心思，她低頭看了看小狗，便走過來温柔地對我説：“媛媛，你是不是很疑惑這隻小狗不能大叫出來？”“嗯，是的。”我輕輕地説。因為我怕嚇到小狗，所以不敢發出很大的聲音。媽媽聽後笑笑説：“你知道嗎？這隻小狗還很小很小，所以不太會發出聲音。”“哦，我明白了。”我輕輕説着。我剛才回答的時候，並沒有抬頭，因為我的眼睛一直注視着小狗，小狗好像很喜歡我，一直跟着我在轉。我呢！也看着小狗，生怕它在我不注意時跑走了。我就這樣盯着，不知不覺就過去了5分鐘。“媛媛！媛媛！媛媛！”媽媽大叫着。“哎！”我過了好幾秒才回答，可能是我太入迷了，都把聲旁的媽媽給忘了，就這樣我被媽媽給叫走了。那隻小狗呢！也回家找主人去了……
回家後我還在想着小狗，它那可愛的樣子，使我恨不得再回到外婆家把它買回來，這樣我的生活又多了一個小成員，可是媽媽是不會同意的……
我的文具盒是鐵做成的，有一點兒鐵石心腸。它有着長方形的身體和四個圓圓的角。
文具的外邊刷了一層粉紅色的油漆，上面畫了一隻可愛的小貓。這隻小貓的雙眸好似柔和的海洋，濃濃的睫毛像月牙一樣微微上翹，黑黑的眉毛像立在水鄉小河之上的拱橋。小貓的尾巴翹得老高，顯得高貴無比。
我的文具盒是雙層公寓。一樓住着鉛筆、橡皮、鋼筆兄弟和小刀，二樓住着課程表和直尺。我想用鉛筆寫字，鉛筆便用它的一隻腳蹦蹦跳跳地走出房間。鉛筆文化不高，寫了錯了怎麼辦？不用着急，橡皮將軍武功高強，它在錯別字上輕輕一摸，錯別字就驚慌失措，來着尾巴逃跑了。我要畫直線時，直尺挺得直直的，它和鉛筆一起完成這項神聖的使命，畫出的線又直又漂亮。
我記性不好，一直不知道下節是什麼課，這時只要打開文具盒看一看就知道了。我的鉛筆太調皮，老弄壞自己的髮型，理髮師小刀拔刀相助，不一會兒，新發型就出現在鉛筆頭上了。到了三年級，我要寫鋼筆字了，鋼筆哥哥衝出房間就寫了起來，鋼筆哥哥渴了，喝得飽飽的鋼筆弟弟就來接班了，直到寫完為止。
我的文具盒真好！
我有一個美麗的文具盒，它是長方形的，就像一台小小的錄音機。上面還有漂亮的圖案，右邊有一隻可愛的小熊，正在津津有味地吃蘋果，左邊的小熊拿着大斧子，彷彿是一個大力士一隻手舉着斧子，好像在説:“看，我多有勁！”
打開文具盒，盒蓋裏面印着乘法口訣，文具盒裏的“居民”們住在三層“小樓”裏。下面我給大家介紹一下我文具盒裏的“居民”吧！
我寫作業的時候，筆就説:“主人，你不是要我嗎？”我就拿起筆認真的寫了起來。一不小心，寫錯了，橡皮立刻跳出來説:“看我的。”橡皮一擦，本上的錯字就奇妙地消失了。我有開始畫直線了，正發愁畫不直呢，直尺説:“主人，讓我來吧！”筆順着直尺過去，留下了筆直的足跡。“咔嚓”一聲筆鉛斷了，這個聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他説:“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無時無刻的幫助着我，讓我的學習成績不斷提高。
啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保護着我的餓學習用品，謝謝你——文具盒！
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