幼兒園教師崗位考核制度
一、師德（1 0分）
1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。代課教師扣除全年工 uawen.c n 資。
2、對違背教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鄉級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優、不晉級。
3、違反學校“十不準’’的發現一次視情節扣1—2分。
4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發現一次視情節扣1一2分。
5、教師在教育教學工作中違反學校規章制度的視情節每次扣1一2分。
6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節扣1一5分。
7、上班時間不得幹私活或使用學校禁止的電器設備等，每發現一次扣2分。
8、政治、業務學習，（或無記錄）學校會議及各種活動缺一次扣0.5分
二、考勤（1 0分）
1、病、事假每天扣0．5分，病假一週以上（以鄉級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關規定酌情處理）
2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0．2分。
3、曠職一天，扣1 O分（事前不請假，事後又不及時補假，視為曠職），遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50％發放，事假超五天的停發下月績效工資。且一年內不準評優、晉級。代課教師扣除當月工資。
4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分。
6、月考核滿勤加1分。
三、教育教學（帶班教師）（3 0分）
1、按時完成各類計劃及總結，教學日記和教案等業務工作，並按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課，並形成記錄，缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作，並做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。並扣當事人5分。
2、能自制有質量的玩教具，每學期8件（每月2件）。
3、教師每週聽課2節（教學活動除外），有評議，有記錄，杜絕抄襲課案。
4、對綱要、規程等教材考試按活動方案加分。
5、安全無事故，出現事故及時上報領導。一旦發現意外事故視情節輕重帶班教師在場扣除1分，因離崗閒談造成的事故扣除5分，並付幼兒醫藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫藥費的百分之五。
6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載。
7、積極參加教研活動，並做好跟蹤記錄。
8、自串課、改課，特殊情況請示領導，經允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣O．5分，私自串課的每次扣1分。
9、遵守一日常規活動，保證各類活動時間（晨檢、晨間談話、上課、户外活動，兩操，午睡按時上牀，起牀）有效地利用大型玩具，户外活動時副班教師必須配合主班教師組織活動，不按時的每項扣O．5分，户外活動不跟班的每次扣1分。
l0、經常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況（磕碰，學習表現等），未及時反映、瞞報者後果自負，扣5分，付幼兒醫藥費的百分之百。
11、認真做好家長接送幼兒簽到工作，因從帶班教師手中接走幼兒出現的幼兒走失事故由帶班教師負責，並扣帶班教師5分。
四、教育環境（3 0分）
l、衞生工作做到每天一小掃，每週大掃除。班級兩室衞生及走廊衞生整潔，地面、窗台擦乾淨，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣0．5分。
2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期（每週三）消毒，做不到的每項扣O．5分。
3、寢室被整齊，牀單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長洗換牀單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣O．5分。
4、垃圾、紙簍每天必須倒乾淨，禁止亂放垃圾。
5、做好除兩室之外的其他擔當區衞生工作，達不到衞生要求的，每處扣0．5分。
7、送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發現一次扣2分。
8、按時組織幼兒午餐，指導培養幼兒養成良好的進餐習慣，不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒有組織的午餐扣0．5分，前提開飯的扣保育員O。5分。
9、餐前或進餐過程中，不處理問題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時間，做不到的每項扣0．5分。
10、開飯時間，不準打掃衞生，違反一次扣0．5分。
11、配合教師組織幼兒上牀休息，將幼兒比較厚的衣服脱下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起牀、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣O．5分。
12、幼兒有拉尿褲子情況時，及時處理幼兒衣褲淨，沒做到的每次扣1分。
13、做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣 O．5分。
14、協助幼兒園做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0．5分。
15、保育員每天負責關好門窗，燈。沒做到的每次扣1分，出現的事故由保育員負責。
五、工作表現（15分）
1、全體教師服從園領導分配的臨時工作任務，未及時完成的每項扣O．5分。
2、完成自己所承擔的衞生工作，經檢查不合格每處扣0．5分。
3、值周教師按時認真接送每一位幼兒並做好交接記錄，無記錄的每次扣1分（要求補上），因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。
4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗户，沒做到的每次扣1分，出現的事故由值周教師負責，不按時值周的教師每次扣1分，出現安全事故由值周教師自己負責。
5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人0．5分。
6、班組備品擺放合理、整齊，經檢查不合格的每項扣帶班教師各O．5分。
7、工作期間不得幹私活，不得閒談及串班，違者每次扣O．5分，不經請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0．5分。
8、對待家長及幼兒要熱情周到，出現問題及時向園領導反映。
9、按時參加政治、業務學習及例會，不及時參加或筆記不全的每次扣0．5分。
10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。
11、開會、學習或帶班期間關閉手機，不得接打電話或發送短信，不得閒談或聽MP 3。違者一次扣2分。
12、積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動，不參加的或不完成任務的每次扣1分。
13、班級備品丟失的，扣該班教師1分，並由該班主任自己賠償。
14、教師不得催促家長早接幼兒，發現一次扣1分。
15、教師不得因各種理由勸退幼兒，發現一次扣5分，並大會通報批評。
16、根據班級需要，班組兩人共同完成本班教育環境的設計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。
六：教育科研（5分）
1、做好各種科研材料的記錄與積累
2、認真做好師徒聽課記錄
3、科研課案每學期一篇
4、撰寫論文（每學期一篇）
5、個人成果按考核細則加分。
6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動（基礎分1分，評為優秀的加O、1分）
7、學期末依據考核總分評出校級教科研先進個人。
咀頭中心幼兒園教師年終考核制度（細則）
一、指導思想：
為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，本園制定多元化評價機制、公平、公開、透明，為教師考核提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
二、成立考核領導小組： 組長： 管愛平副組長：賈淑麗
組員： 宋召紅 宋紅豔
三、考評範圍：咀頭鄉中心幼兒園全體教師
四、考核方法及評分標準：
（一）、師德修養（10分）
每學期期末幼兒園組織集體幼兒園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評佔40%，同事測評佔40%，家長測評佔20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分，扣完為止。（1）有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。（2）上班時間做無關保育保教工作，影響工作發現一次扣2分；（3）因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關係，並造成一定影響者，該項扣1分。
（4）不能做到為人師表，語言、行為、穿着在幼兒中造成不良影響者扣1分。（5）體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣3分。情節嚴重者一票否決，該項記0分。
（6）私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，並一次性扣10分。
（7）不顧大局，對幼兒園安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣1分。不講團結，在園內與領導頂撞吵鬧，或同事與同事吵鬧謾罵發現一次扣3分；
（8）非法組織或參與封建迷信、反黨反社會活動和法輪功活動者該項記0分，情節嚴重一票否決。
（9）其他有損教師形象的現象，幼兒園視其情節一次扣5扣分。
（二）出勤（20分）
全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分；婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續（無請假手續者視為曠工）。請假3天內由園長審批，批准後並安排好時間內的工作方可離崗。具體要求如下：
（1）因病因事請假必須辦理請假手續，全勤的教職工每月加1分請假寫清工作代理人並簽字。每學期請事假累計5天內記滿勤。超過5天，事假每天扣2分（正常的培訓學習、婚假、產假除外）；病假每天扣1分；曠工每天扣8分；曠課一節扣5分，不按時簽到，每次扣0.5分。遲到早退扣0.5分，由園長考核。
（2）學校不定時抽查發現不在崗一次扣2分，園長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎、不認真或舞弊行為並追究中層領導責任。（3）上課、會議等集會，一次不到扣1分，遲到、早退視其情況扣3分。
（4）臨時安排工作不準請假，若情況特殊必須請假，扣1分。（三）常規教學管理（20分）
1、計劃及備課 認真規範填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，並能認真落實在教學過程中，否則每項扣2分。
2、在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課，發現一次扣1分。（1）因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣5分。
（2）教師上課後不能按時組織幼兒上課，每次扣1分。（3）教師上室外活動課時，需組織幼兒有序遊戲，不得任由幼兒自由活動。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師5分，構成事故者由上級教育主管部門或者司法機關追究該教師責任。（4）教師在上班期間不得無事串班聊天或聚眾閒聊。（違反每次扣2分）
（四）、安全管理：（30分）（1）無安全事故者得滿分。
（2）幼兒入園，值周人員在園門口精神飽滿的迎接孩子，熱情與孩子家長進行交流；（不在門口接送幼兒一次扣1分）放學時讓陌生人接走幼兒或者因疏忽讓幼兒走失，出現問題的，一票否決，構成事故者由上級教育主管部門或者司法機關追究該教師責任。
（3）因幼兒教師在課堂失職造成責任事故的，扣10分，課間出現安全事故的班主任扣10分，助班扣8分，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。
（4）、下班時要注意關好門窗，切斷電源，關掉水龍頭，做好安全防火、防盜工作。（因沒管好門窗出現被盜情況，一次扣10分）（5）對幼兒不得有任何形式的體罰和辱罵，開展任何活動都必須把幼兒的身體健康和心理健康放在首位。（違反每次扣5分）
（五）、衞生管理（20）
（1）．按幼兒園規定的時間按時打掃衞生，消毒通風，室內衞生清潔，空氣清新，無紙屑、痰、沉積灰土、髒水等。（不按時打掃、消毒通風，一次扣2分。）
（2）．牆面無蛛網，張貼物不脱落、無灰塵。（張貼物脱落、有灰塵蛛網的，一次扣1分）
（3）．門窗、窗台、玻璃無灰塵。（門窗、窗台、玻璃不乾淨，一次扣1分）
（4）．玩教具擺放整齊美觀、玩具櫥、玩具無灰塵。（玩教具擺放不整齊，玩具櫥、玩教具有灰塵，一次扣1分）
（5）．桌、凳擺放整齊，桌上的書籍和文具不零亂。（桌凳不整齊、書籍文具零亂的，一次扣1分）（6）．電腦、電視機、鋼琴表面無灰塵。電腦桌、電視櫃裏不亂放物品。（電腦電視鋼琴表面有灰塵、電腦桌、電視櫃裏亂放物品，一次扣1分）
（7）。保温桶、杯架無水漬、無摸痕。（保温桶飲水機消毒櫃杯架、杯子水漬厚、摸痕多，一次扣1分）
（8）．垃圾簍內垃圾及時處理。（垃圾不及時倒掉的，一次扣1分）（9）幼兒臉、手乾淨，能配合家長搞好幼兒自身衞生，否則扣主副班各1分。
（10）教育幼兒不在牆上亂畫、亂劃亂塗沫，如果發現給當班教師扣1分。
（六）、材料上報（10分）
（1）各種計劃、總結、安全材料、衞生保健材料等要在規定時間及時上報，材料書寫要工整，格式要正確，杜絕錯別字，説空話，不實事求是。（書寫不工整有錯字扣1分，格式不正確扣1分，材料質量不高扣1分，不及時上交扣3分）
（2）對上級安全檢查，安全材料不合格的班級根據各班不同情況對班主任、助班扣2-10分。
五、獎勵：（40分）
1、優質課、公開課獎勵：
（1）。參加鄉級公開課每次加3分。
（2）。獲園級一、二、三等獎，分別獎勵4、3、2分；（3）。獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵6、5、4分；（4）。獲市級一、二、三等獎分別獎勵10、8、6分；（5）。被邀請外出講課：出縣按縣級一等獎加分；
（6）。教學能手、學科帶頭人、科研型教師、骨幹教師參照同級優質課一等獎加分。
2、優秀論文、教案評選：
（1）。獲園級一、二、三等獎，分別獎3、2、1分，（2）。獲縣級一、二、三等獎分別獎勵4、3、2分；（3）。獲市級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分；
3、培訓：（網絡培訓除外）
（1）。參加縣級培訓，一次加2分；
（2）。參加市級培訓（包括市級以上培訓），一次加3分。
4、獲獎：
（1）。榮獲鄉級獎勵，一次加3分。（2）。榮獲縣級獎勵，一次加5分。（3）。獲得市級獎勵，一次性家8分。（4）。獲得省級獎勵，一次性家10分。
（5）。每學期評選出的優秀班級，班主任加10分，助班加8分。5.工作量：
園長：每學期加15分。教導主任：每學期加10分。總務：每學期加5分。會計：每學期加分5分。教研組長：每學期加5分。
六、考核最終結果解釋説明：
（1）本考核由本兩個學期的考核成績組成。
（2）本考核排名第一的教師，必須在上一學考核名次位於前三名，才能參加本學區的評優選先。
注：本考核制度由園務成員、考核領導小組討論通過，並於2018年秋季學期開始實施。
咀頭中心幼兒園 2018-8-27
2014教師基本功考核方案
為貫徹落實《綱要》精神，提升我園教師隊伍的業務能力和保教水平，經研究決定舉行青年教師技能技巧考核活動。以評比、展示為平台，激勵青年教師積極進取的工作熱情，促進青年教師專業成長。
一、考核目的：
1、提高教師的專業素養，促進全園教師隊伍整體素質的進一步提高。使人人技能過關、過硬，選拔和造就一批骨幹教師，培養應用型教師打好堅實的基礎。2.引導教師自主規劃自身的發展，樹立明確目標，加速教師專業化能力地提升。
3、通過考核，進一步鍛鍊和提高教師的基本技能，培養表現力、想象力、創造力及提高組織教育活動的能力，全面提升幼兒園保教質量。4.逐步形成良好的教師學習氛圍和培養你爭我趕的競爭意識。
二、考核對象
本園全體教師
三、考核內容 1.鍵盤彈唱
在備選曲目中現場抽籤，經20分鐘準備後現場彈唱。要求旋律準確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現力與感染力。2.繪畫
在規定時間內不帶繪畫工具書，根據規定命題，表現形式不限，要符合幼兒園教育教學實際，具有一定的藝術性和實用價值，選手自備繪畫工具，紙張統一提供（4開），時間是30分鐘。（記號筆直接作畫，不用着色）。
3、講故事
現場抽取故事內容，使用普通話並富有情感進行講述 4.説課
（1）教育活動設計
選手根據事先擬定的題目，獨立完成教育活動設計。（2）教育活動組織
教育教學活動的課題與教育活動設計的課題一致。採用説課方式進行。時間為5分鐘。
四、考核要求
考核應全面、客觀、公正，體現激勵性和發展性，引導青年教師明確優點，正確認識不足。考核結果為優秀、良好、合格、不合格四個等次（90分及以上為優秀，80分及以上為良好，70分及以上為合格，70分以下為不合格）
五、考核時間
2015年7月3日下午4:10分
六、考核地點
一樓中班教室
七、考核形式
1、自彈自唱、講故事採取現場抽籤，按序進行。
2、繪畫採取統一命題進行。
3、説課內容為，中、大班下學期教材
八、考核領導小組
考核組組長：
考核組成員：
開展教師基本功考核，是青年教師成長的最基本要求，是我園加強教師隊伍建設的重要舉措。考核前青年教師要仔細研讀考核項目評價要求，切實以這次考核為契機，強化專業技能訓練，促進自身快速成長並脱穎而出，最終促進幼兒園保教質量的提高。
幼兒園教師師德考核方案
一、指導思想：
根據《中國小幼兒教師職業道德考核實施辦法》和《中國小幼兒教師職業行為準則》等文件精神，結合我園實際，以規範教師職業道德行為和全面提高教師素質為目的，引導教師樹立新的教育理念，增強教書育人、以身立教的社會使命感，進一步提高職業道德水平，樹立新時期人民教師的良好形象，特制定本實施方案。
二、考核內容和標準：
師德考核以《中國小幼兒教師職業道德規範》為主要內容，主要包括：
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。若有觸犯法律行為，受黨紀國法處罰的，師德不合格或按上級處罰執行。（10分）
2、敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂於奉獻。認真備課、上課、認真批改作業、認真輔導學生，不對工作敷衍塞責，不隨便請假、缺勤。（50分）3.熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（10分）
4、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。（5分）
5、為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。（10分）
6、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。（5分）
7、考核教師執行教育系統《禁酒令》、《十不準》等要求以及政治學習筆記情況。（10分）
三、考核方法步驟：
1、成立幼兒園考核小組。考核小組成員由園領導、中層領導和教職工代表組成。考核小組成員要挑選作風正派、事公正、政策業務水平和羣眾威信較高的人員參加。考核實行百分制，其中學生評議佔20%，教職工評議佔30%，考核小組評議佔50%。
2、幼兒園要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督檢查的力度。
3、評議由幼兒園考核小組統一組織，分幼兒家長評議、教職工評議、考核小組評議三部分。幼兒家長評議：幼兒園統一組織幼兒家長對全體教師集體評議。教職工評議：採取全體教職工集體評議的方式進行。考核小組評議：考核小組結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工做出客觀評價。
4、公佈考核結果。考核小組將考核結果通過適當形式向全體教職工公佈。
四、考核等級：
考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。90分（含90分）以上為優秀，60分（含60分）-89分為合格，59分（含59分）以下為不合格。
共青城市小靈童幼兒園 二○一六年三月一日
幼兒園教師考核方案（討論稿）
一、指導思想：
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，促進我鄉學前教育事業科學、健康發展，為學前幼兒的未來發展奠基，調動廣大幼兒園教師投身學前教育、培育高素質幼兒的積極性，特制訂幼兒園教師考核方案。
二、考核指標體系：
本方案對幼兒園教師的考核從思想品德（10分）、業務能力（15分）、常規工作（30分）、工作實績（45分）、工作顯優、工作失誤等六個方面進行。基本項（前四個方面）總分值100分，定標項（後兩方面）分值依教師工作情況評定。
三、考核辦法：
（一）思想品德
（二）業務能力
（三）常規工作
（四）工作實績
（五）工作顯優
（六）工作失誤
四、考核結果的運用：
對全鄉幼兒園教師按“考核辦法”評議賦分。按分值高低排序後確定對教師獎勵、榮譽的檔次。獎勵、榮譽檔次比例參照國小段教師進行。
五、保育員的考核辦法參照本方案執行。保育員本人
（一）、（二）、（三）、（五）、（六）項得分再加上本幼兒園教師
（四）項得分的平均分，即為保育員考核分值。
三、幼兒園教師考核細則
一、思想品德（10分）：（比照國小教師標準和評議辦法）。
二、業務能力（15分）：（1）學歷及專業證（5分）：學歷達標為3分；有專業證者2分。
（2）能力（10分）：比照國小教師標準和評議辦法。
三、常規工作（30分）：
1、考勤（5分）：由幼兒園所屬國小進行，與該校教師同等標準（查看考勤記錄，訪問教師、學生）。
2、教學常規（25分）：
①工作計劃（1分）。
②備課（5分）：教案可不寫詳案，要有教案，內容要齊全。
③課堂教學（5分）：通過聽課和查看學生活動情況、與幼兒互動情況，瞭解教師多感官教學情況。
④幼兒管理和輔導（5分）：對幼兒關愛情況、管理情況、衞生情況、安全防護。
⑤幼兒兩檢、接送情況（3分）：查看記錄。
⑥幼教理論學習筆記（2分）：每學期不少於20次。
⑦聽、評課教研活動情況（3分）：按國小教師標準及評議辦法。
⑧工作總結（1分）
四、工作實績：（45分）
1、工作量（15分）：以每班30個幼兒為基數作為滿工作量15分（每個班級教師標準為1人）；每增加1名幼兒教師加工作量0.5分；每減少1名幼兒教師減工作量0.5分。兩名教師或多名教師管理一個幼兒班者用班級幼兒數除以教師個數，作為每個教師的工作量進行折算。
即：除的商與基數30相比較（滿工作量15分—30為基數，少幾個幼兒數×0.5分）。
如某兩位教師合教一個班42名幼兒，每人工作量為： 15分－（30－42÷2）×0.5分=10.5分。
2、教學效果（30分）
①節目展演賦分：由鄉鎮統一節目展演，劃分一、二、三、四等獎（或按名次劃分檔次）；一等獎10分，二等獎8分，三等獎5分，四等獎2分；未參展節目按四等記分，即2分為教師教學效果獎。節目不真實或有虛假者查實後節目為零分，即該教師教學效果成績該項為零分）。
②聽課效果、幼兒活動情況（10分）：通過教辦統一安排的聽、評課活動、查看幼兒活動效果，評定出：優、合格、差三個檔次，其中優（8—10分）；合格（6—8分）；差（0—6分）。該分記入本人教學效果總分中。
③家長、社會、學校滿意度（10分）：通過教辦統一組織向社會、幼兒家長、學校民主測評、問卷、暗訪；教辦考評多種形式，對每個班的任教教師作出評定：分三個等次：優（8—10分）、合格（6—8分）、差（0—6分），其中家長分（2分）、社會（2分）、學校（3分）、教辦考評（3分）摺合出相應等次。計入該教師教學效果總成績中。
説明：教學效果評議工作每學期進行1—2次，具體事項提前安排各幼兒園。
五、工作顯優：比照國小任課教師標準執行。
六、工作失誤：比照國小任課教師標準執行，同時在幼兒教學過程中有重大安全事故或造成嚴重影響後果的教師教學效果該項得分為零。
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