1、《春日》
宋·朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
2、《春思》
唐·李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當君懷歸日，是妾斷腸時。
春風不相識，何事入羅幃？
3、《春望》
唐·杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4、《春宿左省》
唐·杜甫
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。
星臨萬户動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風想玉珂。
明朝有封事，數問夜如何？
5、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
夜徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
6、《賦得古原草送別》
唐·白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，悽悽滿別情。
7、《錢塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
8、《相思》
唐·王維
紅豆生南國，春來發幾枝。
願君多采擷，此物最相思。
9、《春曉》
唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
10、《春詞》
唐·劉禹錫
新粧宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
11、《詠柳》
唐·賀知章
碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
12、《早春呈水部張十八員外》
唐·韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
13、《春思》
唐·皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。
14、《江南春絕句》
唐·杜牧
千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
15、《泊船瓜洲》
宋·王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又到江南岸，明月何時照我還？
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邊城思
南北朝:何遜
柳黃未吐葉，水綠半含苔。
春色邊城動，客思故鄉來。
鑑賞
在我國古典詩詞中，婀娜多姿的楊柳和離情相思早就結下了不解之緣。有名的《詩經·小雅·采薇》雲：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”作者借道中所見，以言行役之久，寄託離情鄉愁。到漢代，折柳贈別更蔚成風氣。可憐灞橋柳，愁煞離別人。人們把楊柳和離別聯繫在一起，大概是因為那長長的柳絲最容易引起綿綿離情的緣故吧。可是對於多情善感的作者來講，在那楊柳尚未垂下萬條綠絲絛之時，他已敏鋭地察覺到春天的來臨，從而觸動了他的鄉愁。“柳黃未吐葉，水綠半含苔”，寫的正是早春景象。柳色黃而已，尚未吐出細葉；水色綠而已，苔衣尚未長成。這正是冬盡春來的一、二月之際，春意萌動，春色逗露之時。杜審言説得好：“獨有宦遊人，偏驚物候新。”（《和晉陵陸丞早春遊望》）飄泊邊城的遊子，對時令和景物的變化特別敏感。忽見邊城楊柳色，已覺春色動地來。一個“動”字，把萌動的春意寫得活潑潑地。而這種敏感，正是由客居異地而產生的刻骨的鄉愁催發的。元稹詩云：“何處生春早，春生客思中。”（《生春二十首》其十九）趙嘏詩云：“何事最能悲少婦，夜來依約落邊城。”（《新月》）而當邊城春色動的時候，客居邊城的遊子也就格外思鄉念家了。為什麼春色最能撩撥人的鄉思呢？王維的這首詩可以算一個讓人滿意的答覆：“楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。”（《送沈子福歸江東》）
春日京中有懷
唐代:杜審言
今年遊寓獨遊秦，愁思看春不當春。
上林苑裏花徒發，細柳營前葉漫新。
公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。
寄語洛城風日道，明年春色倍還人。
譯文
今年外出遊玩的時候，自己獨自來到了長安，沒有朋友同遊心中帶着春愁來看春天，沒有了春天的感覺。
上林苑中的花白白地開放了，細柳營前的柳葉也徒有新芽。
朋友們這時在南橋應該玩得正是盡興，將軍府裏朋友們歡聚都不願散去。
我在這裏向着遙遠的洛陽，對着春天的景物説，等我和朋友再相聚的時候明年的春天一定要加倍地還給我一個更美的春色啊！
賞析
此詩以平緩的語氣敍述起，“今年遊寓獨遊秦”，扣住題目的“京中”簡潔地交代了宦遊的時間、地點，勾勒出了整首詩的背景。宦遊對作者來説本為平常事，而今年所不同的是“獨遊秦”。“獨遊秦”三字，將作者獨在異鄉為異客的寂寥情懷錶現得既充沛又含蓄。
這平靜的敍述中寓有潮湧般的思緒。次句緊承前句的“獨遊秦”，順流直下衝決了感情的閘門：“愁思看春不當春”，作者直呼“這春天的景色多麼美好，我卻因為鄉愁無心賞玩！”長安古都風物形勝，又置冬去春來，節序的推移，自然容易引起異鄉人感昔懷今觸動愁思。這聯詩十四個字，生動地塑造出一個“相思不獨歡，佇立空為歎”的作者自我形象。由於詩中錯落有致地巧用重字，“遊寓獨遊秦”，“看春不當春”，使氣韻迴環，節奏和諧，聲情搖曳生姿。
“上林苑裏花徒發，細柳營前葉漫新”，頷聯描繪長安景色，上林苑裏鮮花盛開卻無人欣賞，細柳營前，柳枝新綠卻無人看顧。花木隨着季節開花結果，是自然規律，本無所謂“徒發”或“漫新”，然而詩句中卻以“徒”和“漫”，賦予景物以人性。正應了清人吳喬所説：“景物無自生，惟情所化。”繪景是為寫情，這聯是首聯詩中“愁思看春不當春”的具體化描述，形象地表現作者睹物感懷的惆悵心緒。
“公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓”，頸聯描繪的是作者想象中洛陽友人賞春歡宴的情景。他們在南橋羣遊興盡而歸，又在西第集宴豪飲。這歡暢的場面，正與自己“獨遊秦”形成鮮明的對照。作者運用這一虛筆來反襯自己的孤寂，突出對友人懷念的深沉和思歸之切。由於其中化用了陳遵的典故，不僅表現了友人英俠豪爽的性格，而且使詩歌具有豪放的氣勢。“公子南橋”句，雖沒直接寫景，然而景已自在其中，春遊者風度翩翩，瀟灑自得的神志躍然紙上。詩寫至此，似乎已完題中“有懷”。但作者猶覺未夠，又引出尾聯詩句。
“寄語洛城風日道，明年春色倍還人”，尾聯構思新穎，造語清新。語痴而情真。作者太熟悉洛陽的一切了，他思念洛城的人，也懷念洛城的風日，更留戀洛城的春光美景。這首詩與一般“有懷”詩相比，它擴大了“有懷”的範圍。“詩貴出於自心”（《圍爐詩話》），這聯詩正是獨出心裁，“言人之所不能言”。
杜審言這首《春日京中有懷》，結構齊整平密，起承轉合極其自然，虛實相生，波瀾起伏。其藝術手法對後世很有影響。
留春令·詠梅花
宋代:史達祖
故人溪上，掛愁無奈，煙梢月樹。一涓春水點黃昏，便沒頓、相思處。
曾把芳心深相許。故夢勞詩苦。聞説東風亦多情，被竹外、香留住。
賞析
詠物詞在南宋時已發展成熟，周邦彥人稱“縝密典麗”，“富豔精工”，史達祖繼承了這種創作風格，而其除了字鍛句煉外，又使情景融合無際，更加渾融。
上片寫溪上月下賞梅情景。作者自號梅溪，作詞一卷也以梅溪二字命名，愛梅之情可見一直很深。他曾往好友張鎡（功甫）南湖園中賞梅，《醉公子·詠梅寄南湖先生》雲：“秀骨依依，誤向山中，得與相識。溪岸側。……今後夢魂隔。相思暗驚清吟客。想玉照堂前、樹三百。”訴説與梅花溪畔相識，鍾愛情深，別後夢魂相隔，相思暗驚，弄得多情鬢白，剪愁不斷，沾恨淚新。這首《留春令》在詞意和感情上與此極為相似，由詞意可知作者是大約在春天的一個傍晚來到梅花溪的。此時太陽落山，月亮升起皓空，但見那梅樹在明月清光的映照下，銀光素輝，清奇幽絕，分外動人。可是，那梅樹梢頭卻因暮色尚未散盡，而月色又不明朗，朦朦朧朧，看不清梅花的冰姿雪容。這情景對一心賞梅，愛之情深的作者來説，自然是很掃興的，心中不覺浮起難以抑制的怨愁，顯出百般無奈的神情，因而以清空騷雅之筆寫出兩句奇妙的詞句：“掛愁無奈，煙梢月樹。”前句寫情，後句寫景，情由景生，妙合交融。其中“掛愁”很是形象，也是作者愛用的字眼。他曾在《八歸》中説：“只匆匆眺遠，早覺閒愁掛喬木。應難奈，故人天際，望徹淮山，相思無雁足。”這“掛愁無奈，煙梢月樹”八個字，清辭奇思，深得詞家三昧。姜夔説：“邦卿詞奇秀清逸，有李長吉之韻，蓋能融情景於一家，會句意於兩得。”就此而論，實在是恰切之評。過拍兩句：“一涓春月點黃昏，便沒頓、相思處”，寫作者月下徘徊，愁思難釋的情景。暮色已濃，明月倒映，把一涓春水照得上下透明，打破了溪上昏暗的暮色，彷彿一切都無所隱匿，連作者的滿懷相思也沒有可安頓的地方，真個是“寸心外，安愁無地”，閒婉深曲的細膩感情在低低的訴語中得到全面的吐露。“春月”，一作“春水”。水字不如月字。用月字，既寫月光月色，又映帶出水光水色，水月相融的清美含蓄意境宛然可見。句中的“點”字形象地寫出月光映澈溪水，點破黃昏，消去暮色的明秀清幽景象。而且春月點破黃昏又富有一種動態感，化靜為動，饒有情趣。
下片寫月下的回憶和遐想。第一句“曾把芳心深許”，上承“相思”二字，用擬人化手法敍説梅花相愛情深，曾兩情相悦，此時猶沉浸在昔日歡愛的回憶中。梅花本來無情，而作者以情觀花，故而花亦有情。但“相思一度，穠愁一度”吧，美好的時光已經逝去了，往事猶記，舊情依然，魂牽夢隨，柔情似水，滿腹衷腸，急切欲訴，卻又思緒紛亂，欲説又不知從何説起，於是悲慼戚地吐出一句：“故夢勞詩苦！”這個“苦”字，是相思之苦、想説而説不出的苦，感情份量很重，着力表達了作者對梅花相愛之深、相思之切的感情。當他無計可訴相思的時候，驀然想起東風或能傳達相思之苦，是它最先把春的信息帶給梅花。所以殷切地盼望這多情的使者能把刻骨的相思帶給梅花。可是，聽説多情的東風早被那竹外的梅花留住，迷戀着梅花沁人的幽香，難以拿它作使者了。因而作者無限哀怨地説出末結兩句：“聞説東風亦多情，被竹外、香留住。”寫到這裏，作者的心頭更加沉重了。雖然梅留東風只是“聞説”，未必是真，但在作者想來，疑慮難釋。只能失望地將之當真。怨恨、痛苦、失望、悲傷的複雜感情一齊湧了出來。
從這結尾兩句來看，作者詠梅花，似別有懷抱，但作者卻未未明，大概是留給有心的讀者探尋其心曲的奧妙吧。這首小令不寫形而寫神，不取事而取意，對所詠之物不露一字，通篇不見梅字而處處梅在，正所謂“不着一字盡得風流”。詞意深曲含蓄，詞情跌宕低徊，奇思巧語，妥貼輕圓，確為詞中俊品。
課文包括兩首有關春天的古詩：《春雨》、《春曉》。據我瞭解，幾乎全班的學生都能熟練背誦《春曉》。然而，古詩的學習，僅僅做到熟練地背誦那是不夠的。《語文課程標準》這樣指出：“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。”所以，學習古詩，教師應帶領學生從感性認識走向理性認識，讓學生將自己的情感融入到詩歌中去。
讀詩題，我們就感受到了無限盎然的春意。如何讓學生流露出對春雨及春天的喜愛之情呢？張若田先生説：“閲讀教學，一是“讀”，二是“讀”，三還是“讀”，古詩詞的教學更應以讀為本。”課堂教學中，教師始終以學生讀書為本。初讀古詩時，讓學生藉助拼音自讀，做到讀準字音，讀順詩句，把全詩讀正確流利。在初讀全詩的基礎上，抓住重點字、詞，藉助插圖引領學生逐句誦讀領會。讀第一首可抓住“好”、“知”、“當……乃……”、“潤”、“潛”、“細”、“無”等字提醒學生注意；讀第二首抓住“不覺”、“處處”、“啼鳥”、“多少”等詞語讓學生讀好。
本以為二年級的孩子想象一定十分有趣，可是説話練習中發現許多孩子思維定勢了。可能是設計的練習框住了他們的思路了吧。
《江南春絕句》【唐】杜牧
千里鶯啼綠映江，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
《春思》【唐】李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當君懷歸日，是妾斷腸時。
春風不相識，何事入羅幃？
《春望》【唐】杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《春宿左省》【唐】杜甫
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。
星臨萬户動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風想玉珂。
明朝有封事，數問夜如何？
《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
夜徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
《賦得古原草送別》【唐】白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，悽悽滿別情。
《錢塘湖春行》【唐】白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
《相思》【唐】王維
紅豆生南國，春來發幾枝。
願君多采擷，此物最相思。
《春曉》【唐】孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
《春詞》【唐】劉禹錫
新粧宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
《詠柳》【唐】賀知章
碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《早春呈水部張十八員外》【唐】韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
《春思》【唐】皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。
《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
《泊船瓜洲》【宋】王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又到江南岸，明月何時照我還？
《春日》【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
《絕句》【宋】僧志南
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
《遊園不值》【宋】葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
《玉樓春》【宋】宋祁
東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
《早春南征寄洛中諸友》【宋】歐陽修
楚色窮千里，行人何苦賒。
芳林逢旅雁，候館噪山鴉。
春入河邊草，花開水上槎。
東風一樽酒，新歲獨思家。
1、爆竹聲中一歲除、春風送暖入屠蘇。千門萬户瞳瞳日、總把新桃換舊符。——《元日》
2、碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。——唐·賀知章《詠柳》
3、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——唐韋應物《滁州西澗》
4、春草如有情，山中尚含綠。——《金門答蘇秀才》
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐·李商隱《無題》
6、初春小雨潤如酥、草色遙看近卻無。最是一年春好處、絕勝煙柳滿皇都。——《初春小雨》
7、春風如醇酒，著物物不知。——宋·程致道《過紅梅閣一首》
8、春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。——唐·趙嘏《喜張渢及第》
9、春風春雨花經眼，江北江南水拍天。——宋·黃庭堅《次元明韻寄子由》
10、春風不相識，何事入羅幃？——唐·李白《春思》
001
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
【賞析】創作此詩時，詩人已在成都草堂定居兩年，他親自耕作，種菜養花，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
002
錢塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
【賞析】全詩以“春”字為着眼點，景中寄情，字裏行間流露出詩人喜悦輕鬆地情緒，以及對西湖春色細膩新鮮的感受。
003
春日
【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。
等閒識得東風面， 萬紫千紅總是春。
【賞析】這是一首哲理詩，詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求聖人之道，“東風”暗喻教化，不露説理的痕跡。
004
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸， 明月何時照我還。
【賞析】這是一首著名的抒情小詩，抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情，同時也藴含他重返政治舞台、推行新政的強烈慾望。
005
《詠柳》
【唐】賀知章
碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【賞析】此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，説她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢着人逢早春的欣喜之情。《詠柳》是詠物詩的典範之作。
006
天淨沙·春
【元】白樸
春山暖日和風，
闌干樓閣簾櫳，
楊枊鞦韆院中。
啼鶯舞燕，
小橋流水飛紅。
【賞析】運用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，首句描繪的是遠景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生機勃勃的景象躍然紙上。
007
夜月
【唐】劉方平
更深月色半人家，北斗闌杆南鬥斜。
今日偏知春氣暖，蟲聲漸透綠紗窗。
【賞析】恬謐的春夜，萬物的生息遷化在潛行。“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，正是詩人全身心地去體察大自然的契機而得到的佳句。
008
春江花月夜
【唐】張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明？
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆是霰；
空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家偏夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人粧鏡台。
玉户簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
【賞析】被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峯上的頂峯”的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒。
009
鳥鳴澗
【唐】王維
人閒桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
【賞析】這首詩是王維山水詩中的代表作品之一。這首詩的精妙之處在於“動”、“靜”對比襯托的詩情畫意，靜到極處的自然在詩人筆下有聲有色，生意盎然。
010
春雪
【唐】韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
【賞析】這首《春雪》詩，構思新巧。新年緊挨着立春，立春標誌着春天的到來，但這一年還沒有芬芳的鮮花，漫漫寒冬中久盼春色的人們分外焦急。
011
《江南春》
【唐】杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
【賞析】杜牧在這首七絕中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現了江南煙雨濛濛的樓台景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣。
012
惠崇春江晚景
【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
【賞析】詩人用他饒有風味、虛實相間的筆墨，將惠崇所畫的《春江晚景》所描繪的春色展現得那樣令人神往。
013
**·三月七日
【宋】蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨。
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